Texto act. 5 rosendo
- 1. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES<br />Es muy importante subrayar que el problema no es el avance acelerado de las NTICs sino el uso que se les ha venido dando en el campo pedagógico. La sociedad en que vivimos nos exige cada día más adentrarnos en el ciberespacio para interactuar y difundir la información, lo deseable es que esta sociedad y la futura sean sociedades del conocimiento y de las comunicaciones y no solo de la información y de la tecnología. Para ello es necesario que cada uno de nosotros en condiciones de conocer, comunicar y de comunicarnos.<br />La era del conocimiento y de las comunicaciones plantea uno de los problemas más antiguos y a la vez constantes en el debate pedagógico; pero lo plantea en un contexto en el que el poder sobre el control de la formación y el de los medios de producción del conocimiento se encuentran concentrados en un sector minoritario de nuestra sociedad.<br />Desde el punto de vista pedagógico la internet se ha convertido en una red muy concurrida por la comunidad en especial por los niños y jóvenes, es por ello que los educandos han adquirido un proceso de auto aprendizaje, el cual exige a que los docentes estén conectados con el mundo virtual para que desempeñen un papel importante como guías y mediadores para la utilización ética que determina las relaciones de enseñanza y aprendizaje entre los sujetos y las NTICs. <br />Todo lo anterior hace que desde la escuela los individuos asuman un liderazgo tanto individual como colectivo en las relaciones sociales que les permitan sobresalir no tanto por sus dominios informativos sino por sus dominios de interacción social que fortalezcan las distintas competencias comunicativas para asegurar un pensamiento crítico y reflexivo frente a la información que se divulga en los diferentes medios masivos de comunicación.<br />