TEXTO ARGUMENTATIVO.pptx Elementos y características generales de los textos argumentativos
- 2. Objetivo de la clase Comprender las principales características del texto argumentativo. Reflexionar sobre la importancia de poder defender y comunicar nuestras opiniones. OT: tolerancia, respeto.
- 3. Definición Un texto argumentativo es todo texto oral o escrito en el que el autor se propone transmitir y defender una postura, un punto de vista o una opinión en torno a un tema específico. Por lo tanto, su objetivo fundamental es convencer al lector de que su postura es la correcta o la más conveniente.
- 4. Actividad Responde atentamente las siguientes preguntas: ¿Alguna vez te has visto en la necesidad de defender tus ideas o postura frente a otras personas? Relata brevemente alguna experiencia similar que hayas tenido, los motivos que la originaron y explica la manera en que se resolvió finalmente.
- 5. Reflexionemos… ¿Cuál es la importancia de poder defender nuestra postura y modo de pensar frente al resto? ¿Mediante que medios o herramientas consideras que es pertinente hacerlo?
- 6. “En esta constante construcción, el individuo es producido por la historia. Su identidad se construye, por una parte, a partir de los acontecimientos personales que experiencia y que forman la trama de su biografía” -Toledo, M.
- 7. “La identidad corresponde al resultado del proceso de apropiación simbólica del conjunto de experiencias que el sujeto encuentra durante su trayectoria vital” -Toledo, M.
- 8. Características principales Hechos polémicos. En el contexto de la argumentación, es un suceso, dato o afirmación que genera controversia, debate y diferentes interpretaciones. Estos hechos suelen ser ambiguos, incompletos o susceptibles de múltiples lecturas, lo que provoca que distintas personas los evalúen y analicen de maneras muy diversas, llegando a conclusiones opuestas.
- 9. Características principales Intención persuasiva. Buscan persuadir o convencer al lector de un punto de vista sobre el tema que se aborda. Uso de argumentos. Emplean argumentos para convencer, esto es, proposiciones razonadas que brindan información y a la par el modo en que esta debería interpretarse. Entre los tipos de argumentos más frecuentes, se cuentan los lógicos, de autoridad, causales, de moralidad, de tradición, emocionales o contextuales.
- 10. Características principales Organización del contenido. Disponen su contenido del modo más conveniente para cumplir con su propósito de convencer a los destinatarios. Habitualmente la estructura consta de introducción, tesis o proposición y conclusión. Uso de estrategias de otros tipos textuales. Utilizan estrategias típicas de otros tipos de texto para hacer más clara la argumentación, como el expositivo o el narrativo.
- 11. Actividad Construye una breve línea temporal en que integres al menos 5 hitos (sucesos, referentes o ideas) que te hayan marcado profundamente a lo largo de tu vida. A partir de ello, reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿De qué manera mis experiencias de vida han ido moldeando mi manera de pensar? Tiempo: 20 min.
- 12. Objetivo de la clase Comprender las principales características del texto argumentativo. Diferenciar hechos de opiniones. OT: tolerancia, respeto.
- 14. Hechos Verificables: Pueden ser comprobados a través de evidencia objetiva, como datos, estadísticas, experimentos o testimonios de testigos. Objetivos: No están influenciados por sentimientos o creencias personales. Universales: Son generalmente aceptados como verdaderos por la mayoría de las personas. Ejemplos: El agua hierve a 100°C a nivel del mar. La capital de Francia es París. El ser humano necesita oxígeno para vivir.
- 15. Opiniones Subjetivas: Reflejan los pensamientos, sentimientos y creencias personales de una persona. Variables: Pueden variar de una persona a otra, incluso en la misma situación. Ejemplos: La pizza es la mejor comida del mundo. El fútbol es el deporte más emocionante. Los gatos son más inteligentes que los perros.
- 16. Los hechos proporcionan una base sólida para los argumentos. Las opiniones pueden enriquecer un debate, pero deben estar respaldadas por hechos cuando sea posible. Es importante evaluar la calidad de las fuentes de información.
- 17. Actividad Nombra 7 hechos de polémicos que hayan ocurrido recientemente (puedes buscar en internet o en portales de noticias), anótalos en tu cuaderno y elabora una opinión para cada uno.
- 19. Objetivo de la clase Comprender los principales recursos de persuasión presentes en los textos argumentativos. OT: tolerancia, respeto.
- 20. Convencer Implica presentar argumentos lógicos, evidencia o razones que llevan a alguien a cambiar de opinión o a adoptar una determinada posición. La convicción se basa en la fuerza de los argumentos y en la lógica de las ideas presentadas.
- 21. Ejemplo "Adoptar una mascota tiene numerosos beneficios para la salud física y mental. Estudios científicos demuestran que las personas con mascotas tienen menores niveles de estrés y ansiedad. Además, cuidar de un animal te brinda un sentido de responsabilidad y propósito."
- 22. Persuadir La persuasión implica influir en la actitud o comportamiento de alguien utilizando una variedad de técnicas. Esto puede incluir argumentos lógicos, pero también emocionales, sociales o basados en valores. La persuasión puede apelar a las emociones, deseos, valores o incluso a la credibilidad del comunicador para motivar a la persona a actuar de cierta manera o adoptar ciertas creencias.
- 23. Ejemplo "Imagina llegar a casa después de un largo día y ser recibido por un amigo leal que te recibe con alegría. Adoptar una mascota te llenará de compañía incondicional y te hará sentir amado y valorado."
- 24. Actividad Observa atentamente ambos videos y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Cuál es la postura o idea que se promueve al interior de cada video? ¿Hacia quién va dirigido? ¿Mediante que recursos se busca que el receptor adopte la postura del emisor? ¿Se busca convencer o persuadir? ¿Cuál es tu postura respecto al tema? ¿Cuál de los dos videos consideras que cumple mejor su función?
- 25. Objetivo de la clase Comprender la estructura interna y externa del texto argumentativo OT: tolerancia, respeto.
- 26. Estructura externa del texto argumentativo
- 27. Planteamiento de la tesis Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio o al final del texto y ocupa un párrafo, también al inicio o al final. Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara, dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar a continuación.
- 28. Cuerpo de la argumentación A partir del planteamiento de la tesis, en un nuevo párrafo, empieza la argumentación propiamente dicha. Se van ofreciendo argumentos de distinto tipo, de los que hablaremos más adelante, ejemplos y otra serie de recursos que tienen como fin fortalecer la opinión defendida y refutar la contraria.
- 29. Conclusión Es la etapa final a la que conducen los argumentos y que resume el punto de vista del autor del texto. En este apartado se debe interpretar la información provista previamente, de modo tal de confirmar lo expuesto en la tesis o proposición.
- 30. Estructura interna del texto argumentativo
- 31. Tesis La tesis es la idea principal o la postura que el autor sostiene y que pretende defender a lo largo del texto. Es la afirmación central que guía todo el argumento. "El cambio climático es el mayor desafío ambiental que enfrenta la humanidad en el siglo XXI.
- 32. Base La base consiste en las razones o los fundamentos que apoyan la tesis. Son los puntos que se presentan para justificar la postura del autor. "El aumento de las temperaturas globales está provocando la desaparición de hábitats naturales y la extinción de numerosas especies."
- 33. Garantía La garantía es la conexión lógica que une la base con la tesis. Es la lógica o la regla general que explica por qué la base apoya la tesis. Si los hábitats naturales desaparecen y las especies se extinguen, se producirá una pérdida irreversible de biodiversidad, lo que confirma que el cambio climático es una amenaza significativa."
- 34. Respaldo El respaldo son las evidencias, datos o testimonios adicionales que fortalecen la base y la garantía. Aportan credibilidad y solidez al argumento. "Según un informe del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC), las temperaturas globales han aumentado 1.1 grados Celsius desde la era preindustrial, y se proyecta que muchas especies podrían extinguirse si no se toman medidas drásticas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero."
- 35. Actividad Escoge 3 hechos polémicos del último tiempo y anótalos en tu cuaderno. Posteriormente, desarrolla una postura para cada hecho siguiendo la estructura básica de argumentación, considerando: Estructura externa (Planteamiento, cuerpo y conclusión) Estructura interna (Tesis, Base, Garantía y Respaldo) Calificación (2 firmas)
- 36. Tipos de textos argumentativos
- 37. Objetivo de la clase Comprender y analizar los distintos tipos de textos argumentativos, entre ellos textos periodísticos, debates orales y publicidad o propaganda. Objetivo transversal: empatía, respeto.
- 38. Tipos de textos argumentativos Textos científicos Textos legales Ensayo Textos periodísticos Debates orales Publicidad
- 39. Textos periodísticos de opinión Se trata de textos que aparecen en medios de comunicación, como editoriales o artículos de opinión, en los que se suele promover cierta perspectiva social, política o intelectual entre los lectores.
- 40. Características principales Subjetividad. En la columna de opinión suele haber cierta subjetividad, al estar atravesado este mensaje por el pensamiento y el criterio propio de quien escribe. Actualidad. Las columnas periodísticas hablan de los hechos más actuales y, normalmente, los que tienen más implicaciones o generan más debates en nuestra sociedad Personalidad. El estilo y las estrategias de redacción pueden adoptar un tono formal o informal e irónico, polémico o suave, humorístico, etc. Brevedad. La extensión máxima de la columna es de unas 750 palabras
- 41. Debates orales El debate es un diálogo formal, de carácter argumentativo, en el que dos o más personas exponen su parecer sobre un determinado tema. El tema del debate debe ser polémico para que resulte posible la confrontación de opiniones. Los participantes deben acudir a la argumentación para defender su punto de vista.
- 42. Características principales Estructura definida (tiempos específicos, reglas, etc.). Participación de equipos (a favor y en contra). Moderador o juez (facilita el debate y evalúa los argumentos presentados). Relevancia del tema (controversial y de interés público). Uso de evidencia (datos, hechos, citas de fuentes creíbles, etc.). Refutación (entre equipos contradicen sus argumentos). Conclusión (resumen de puntos principales, reforzamiento de la postura).
- 43. Textos publicitarios y propagandísticos La diferencia entre publicidad y propaganda se debe al contenido y al fin comunicativo que tiene cada una. La publicidad se utiliza para promocionar un producto y la propaganda para difundir ideas políticas, ideológicas, religiosas o de concientización.
- 44. Textos publicitarios Los textos publicitarios son mensajes diseñados para persuadir a una audiencia a comprar un producto, utilizar un servicio, o adoptar una idea o comportamiento. Estos textos emplean técnicas de persuasión, creatividad y concisión para captar la atención y motivar a la acción.
- 45. Características principales Persuasión Combinan palabras con elementos visuales llamativos para captar la atención. Atractivo visual y verbal Resalta la manera en que el producto o servicio mejorara la vida del consumidor. Enfoque en el beneficio Adatan el mensaje a un público objetivo.
- 46. Textos propagandísticos Los textos propagandísticos son aquellos diseñados para influir en la opinión pública y promover una determinada ideología, causa, política o posición. A diferencia de la publicidad, cuyo principal objetivo es comercial, los textos propagandísticos buscan principalmente influir en las creencias y comportamientos de las personas en el ámbito social, político, o ideológico.
- 47. Características principales Persuasión Frecuentemente emplean símbolos, lemas y figuras que resuenan emocionalmente con el público. Uso de símbolos Apelan fuertemente a las emociones, utilizando miedo, patriotismo, odio, esperanza, entre otros sentimientos. Emocionalidad Instan al público a tomar una acción específica, como votar, unirse a un movimiento, o cambiar un comportamiento.
- 49. Actividad Reúnanse en parejas y escojan uno de los materiales presentes en la carpeta drive. Respondan atentamente las siguientes preguntas: ¿Qué posturas se defienden o se confrontan? ¿Cuál es el objetivo principal del texto? (convencer o persuadir) ¿Qué argumentos se presentan? ¿Cuál es tu opinión respecto al tema abordado?
- 51. Argumentos lógico- racionales Son razonamientos que buscan lograr la adhesión por medio de convencer racionalmente al lector, evidenciando las consecuencias lógicas de un determinado punto de vista.
- 52. Argumentos lógico-racionales Razonamiento por analogía: Se establece una semejanza entre dos conceptos y lo que es válido para uno se asume válido para el otro. Razonamiento por causa: Se establece una relación causal entre dos hechos para fundamentar un punto de vista. Razonamiento por signos: Se emplean indicios para establecer la existencia de un fenómeno. Uso de criterio de autoridad: Se alude a la opinión de expertos en un tema para sustentar un punto de vista
- 53. Argumentos emotivo- afectivos Son razonamientos que buscan lograr la adhesión al punto de vista por medio de influir en los sentimientos del lector para, de este modo, cambiar su percepción del problema.
- 54. Argumentos emotivo-afectivos Argumentos afectivos: Apelan a las dudas, miedos o deseos de los receptores. Argumento por lo concreto: Se emplea un elemento común al auditorio para darle valor al punto de vista. Argumento-slogan: Se emplea una frase hecha que genera simpatía en el lector o receptor. Apelación a la experiencia personal o el conocimiento general: Se fundamentan en la experiencia previa del emisor del texto y en ideas de carácter general que comúnmente son aceptadas.