TIC informatica
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El documento habla sobre la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y la computadora que facilitan la comunicación y el intercambio de información. También describe algunos tipos de redes de computadoras como las redes de área local y amplia, e Internet. Finalmente, discute la importancia educativa de las TIC y la necesidad de aplicar la ética y valores en su uso.
TIC informatica
- 1. T I C Tecnología de la información y comunicación Ysabel Gonzalez CI: 24.765.682 Página 1 Historia Página 1 Página 1 Página 1 Página 1 Página 1 La tecnologías de la información y la comunicación es un concepto dinámico. A finales delsiglo XIXteléfonopodría ser consideradonueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma consideración podía aplicarse a latelevisióncuando apareció y se popularizó en la década de los '50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y elordenadorparte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual. Tecnologías de la información y la comunicación Lastecnologías de la información y la comunicación(TIC), a veces denominadasnuevas tecnologías de la información y la comunicación(NTIC) son un concepto muy asociado al deinformática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de unacomputadorase hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto detelecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red medianteComunicación inalámbricay con cada vez más
- 2. prestaciones, facilidades y rendimiento. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos. lasnuevastecnologíascreannuevoslenguajesyformasde representación,ypermitencrear nuevos escenarios de aprendizaje,lasinstituciones educativas tienen que conocer y utilizar estos nuevoslenguajes y formas de comunicación. En la gran gama de posibilidades que nos brindan las TIC para poder utilizarlas en el tema educativo, podemos dividirlas en 4 grandes campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y profesores) las cuales son colaboración, análisis, comunicación, creatividad. importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común las razones. importancia de las TIC´s es relevante en el mundo que vivimos. Actualmente ya son muchas las voces que desde la red claman por una “democratización” de estas tecnologías. Son medios Las Tic son utilizados en la las educación para tecnologías optimizar la de la utilización de los información y recursos comunicación tecnológicos en la LAS TIC. Importancia Es un conjunto de equipos (computadoras y/o dispositivos) conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten información (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (acceso a Internet, e-mail, Chat,). Redes de computadoras TiposdeRedes
- 3. Red de área local (LAN).Conexión de varias estaciones de trabajo y servidores enlazados dentro de una misma zona, por ejemplo un edificio. Rede de área amplia (WAN).Se extiende por pueblos, ciudades o países. La información viaja a través de la infraestructura de telecomunicaciones públicas o privadas, así como por ondas de satélites. Internet Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando quelas redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógicaúnica,.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah en USA. Internet brinda para comunicación, entretenimiento y esuna de las fuentes de información más importante, es la “BibliotecadeAlejandría”del siglo 21. Aplicaciones de lasTIC El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la investigación disponible sobre sus posibilidades educativas supone hoy un gran reto para los centros educativos y los profesores. Nuevas posibilidades en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Diversificación y ampliación de los medios didácticos disponibles que además hoy en día se distribuyen a través de la Web. Desarrollo de nuevas herramientas para la colaboración y el aprendizaje en red (plataformas, aulas virtuales…) que permiten desarrollar nuevos escenarios para la enseñanza-aprendizaje y modalidades formativas (online, b-learning, m-learning…)…Todas estas posibilidades de las TIC van incorporándose progresivamente en la vida de los centros educativos europeos y en este proceso, también ayuda el hecho de que estas nuevas herramientas formen parte de la vida cotidiana de los alumnos (hogar, tiempos de ocio y entretenimiento, formas de relacionarse…) Las autoridades educativas (las políticas de e-learning de la Unión Europea y de los países miembros) han apostado con claridad por la utilización de las TIC en la educación y la formación, entendiendo que estos nuevos medios deben utilizarse para mejorar la calidad de los procesos educativos enfatizando las posibilidades de comunicación y colaboración que las redes y el multimedia hoy en día ofrecen y los nuevos escenarios de intercambio que podemos promover con ellos (redes de escuelas, comunidades virtuales de profesores, escenarios virtuales de apoyo a la enseñanza…). No podemos limitarnos a las posibilidades de presentación de la información que ofrecen las TIC, sino que debemos
- 4. ser concientes del cambio en las metodologías de enseñanza-aprendizaje que su aplicación demanda. Es necesario que para un buen uso de las tecnologías apliquemos la ética pues es la cualidad que de todo ser humano y actúa con el concepto del bien o el mal. Y a su vez aplicar los valores. Así poder actuar de una manera honorable, honesta, justa, responsable y legal En general los códigos de ética tienden a enmarcar las actividades de un cierto grupo , definiendo objetivos e ideales a los cuales se debe aspirar. Además, protegen a los individuos que ejercen tales actividades, inspiran conductas éticas, ofrecen lineamientos sobre el comportamiento y enumeran derechos y obligaciones. ASPECTOS LEGALES Objetivos Entregar una visión panorámica de la importancia de las nuevas tecnologías de la información EN particular Internet - y familiarizarlos con los temas jurídicos más recurrentes en las plataformas electrónicas, uso de las tecnologías en el trabajo, contratos y contratación electrónica, software libre, propiedad intelectual, gobierno electrónico, entre otros. Todo ello bajo una visión general y acotada. Además, de un breve análisis de las principales modificaciones legales introducidas en los últimos años y que se encuentran vigente, así como una presentación los diversos proyectos de ley que se encuentran en estudio. Delito de Violación a la Intimidad Uso Indebido de Archivos Computa rizados Pornografía infantil Hurto Agravado por Transferencia Electrónica de Fondos Delitos contra los Derechos de Autor Plagio y comercialización de obra Tipos de licencias *La licencia de uso de sofware generalmente caen en alguno de estos tipo: *Licencia propietaria.Uso en una computadora por el pago de un precio. *Shareware.Uso limitado en tiempo o capacidades,despues pagar un precio. *Freeware.Usar y copiar ilimitado,precio es cero *Software libre.Usar,copiar,estudiar,modificar,r.Código funte incluido Ética y aspectos legales en el uso de lasTIC
- 5. LASTICS ENVENEZUELA. Para abordar los usos sociales de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Venezuela, utilizaremos la llamada “Visión Social de Internet” de la Comunidad Virtual Mística (2002) la cual plantea que “para que las TIC e Internet puedan contribuir al desarrollo social y a reducir las demás brechas sociales, se requiere avanzar simultáneamente tanto en el acceso equitativo como en el uso con sentido y la apropiación social” Las TICS han logrado despertar el interés en los estudiantes sobre todo en la investigación científica logrando así el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, la comunicación , pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral. Las políticas planteadas para desarrollar los usos sociales de las TIC, se sustenta en la Constitución Bolivariana de Venezuela (CRBV) en su artículo 110, que reza: El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones. Igualmente existen otros documentos como: El Decreto N° 825 (2000) el cual contempla el incentivo al uso de la Internet a todos los niveles y la mejora de la calidad de vida de la población a través del uso de los servicios de telecomunicaciones, el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013) el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología (2005-2030) y el Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales (2007-2013). Igualmente existen otros documentos como: El Decreto N° 825 (2000) el cual contempla el incentivo al uso de la Internet a todos los niveles y la mejora de la calidad de vida de la población a través del uso de los servicios de telecomunicaciones, el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013) el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología (2005-2030) y el Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales (2007-2013). Igualmente se incrementó en 400 mil las líneas de telefonía fija en el país, dándole cobertura a zonas tradicionalmente desasistidas. Así mismo se creó la Empresa Mixta Telecomunicaciones Gran Caribe para el desarrollo y puesta en marcha del cable de fibra óptica submarina Venezuela – Cuba y firmó un convenio de asociación con la empresa
- 6. Huawei para la creación de una fábrica de celulares.