TIC PPT FINAL
- 1. El rol del docente y la escuela como formadora de personas críticas y autónomas en el uso de las TIC TRABAJO FINAL
- 2. ESPACIO CURRICULAR: TIC INSTITUCIÓN: ISPP N°1 CURSO: 1°ER AÑO COM ‘’B’’ PROFESORA: NANIN BARRIENTOS ALUMNA: ALEXIA MARIANELA OLEA
- 3. Los medios de comunicación y la educación están vinculados desde el mismo momento en que los medios ocuparon un lugar importante en la transmisión de información y conocimientos.
- 4. Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva. Son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa y se comunica. Son la manera en que las personas, se enteran de lo que sucede a su alrededor en lo económico, político y social.
- 5. Influencian de gran manera en la sociedad, sobre todo en las nuevas generaciones Tienen la capacidad de moldear gustos y tendencias sin importar la edad del público.
- 6. … Lo que nos convierte en receptores pasivos, manipulables y con escasa capacidad crítica con respecto a los medios. La única solución posible es la educación.
- 7. Enseñar sobre los medios significa: Explorar sus lenguajes como maneras de nombrar y de organizar la realidad Entender sus mensajes como lecturas que intentan explicar cómo es la sociedad y por qué funciona como funciona. Que puedan aprender a expresarse correctamente a través de los diferentes lenguajes utilizados en las TIC.
- 8. Los principios metodológicos de la educación para los medios deben Partir de los conocimientos previos de los alumnos y sus intereses. Estar organizados integrando todas las áreas curriculares posibles. Ayudar a los alumnos a elaborar y construir un conocimiento válido sobre el tema. Desarrollarse equilibradamente teniendo en cuenta el grupo al que será dirigida la propuesta.
- 9. En conclusión, el objetivo de la escuela es crear ciudadanos competentes para que puedan seleccionar los mensajes recibidos por los medios de comunicación, puedan apropiarse de esa información, y no sean excluidos del sistema en el cual se desarrollan.