Tic trabajo final
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La Preparatoria Abierta se estableció en México entre 1973-1976 para ofrecer educación secundaria a distancia. Desde 1984 ofrece cobertura nacional con más de 300,000 estudiantes actualmente. Permite a la población iniciar, continuar o concluir sus estudios de bachillerato sin asistir a clases, estudiando a su propio ritmo.
Tic trabajo final
- 1. La Preparatoria Abierta, se conforma en el periodo 1973-1976, durante el cual también es piloteado su modelo educativo en cinco ciudades de tres entidades federativas. En 1979, contando con reconocimiento de validez oficial, inicia formalmente su generalización hacia todo el país. A partir de 1984 se logra la cobertura nacional. Desde entonces a la fecha ha crecido en forma exponencial y de alrededor de 6,000 estudiantes que atendía en sus inicios actualmente presta servicio a más de 304,000 en toda la República, de los cuales el 25% se ubican en el Distrito Federal. La Preparatoria Abierta es una modalidad no escolarizada del nivel bachillerato que se ofrece a la población con deseos o necesidad de iniciar, continuar o concluir este ciclo de formación, sin necesidad de asistir obligatoria mente a un plantel.
- 2. ENTRE SUS PRINCIPALES VENTAJAS SE ENCUENTRAN LAS SIGUIENTES: El estudio de las asignaturas lo realiza el interesado de acuerdo a su propio ritmo de avance y posibilidades de aprendizaje. El estudiante decide el orden para acreditar las asignaturas con base en sus conocimientos previos. Es posible combinar los estudios con otras actividades. El certificado lo emite la Secretaría de Educación Pública y tiene validez oficial en todo el país. La inscripción es gratuita y se realiza de manera permanente (excepto periodos vacacionales de semana santa y diciembre), no implica examen de admisión. El ingreso a la Preparatoria Abierta no exige límite de edad. No se establecen tiempos para concluir los estudios. Los servicios son gratuitos a excepción de los derechos de examen, duplicado de credencial y duplicado del Certificado de Terminación de Estudios. La solicitud y presentación de exámenes se realiza durante todo el año, en fases quincenales y está programada por etapas mensuales, de acuerdo al "Calendario de Solicitud y Presentación de Exámenes". No hay límite de oportunidades para acreditar las asignaturas en el calendario de exámenes ordinarios; sin embargo deberá efectuarse un seguimiento del número de intentos que realiza un estudiante para acreditar una misma asignatura y en caso de identificar un máximo de cuatro, se realizarán determinadas actividades académicas y administrativas (Solicitar mayor información en las Oficinas de Preparatoria Abierta). Desventajas. El hecho de que el alumno pueda presentar las asignaturas sin un control de las mismas ocasiona que se haga mas difícil el estudio de estas. Como no se exige un limite de tiempo para terminar la preparatoria esto provoca que el sentido de urgencia desaparezca en los alumnos. Se menciona también que los alumnos podrán presentar los exámenes correspondientes de cada materia siempre y cuando tengan conocimientos previos , pero si el alumno tiene deficiencias de estudio como puede este detectarlas y destacando aun mas las guías con las que trabaja la SEP son guías obsoletas y nada parecidas a los exámenes. La falta de uso de las TIC ha echo que este modelo de aprendizaje pierda ventaja contra el sistema escolarizado.
- 3. ENTORNO TECNOLOGÍA FUNCIÓN INTERACCIÓN PLATAFORMA DE APRENDIZAJE PRIVADA AULA VIRTUAL Y FOROS CONSULTAR DUDAS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS ENTRE ALUMNOS INFORMACIÓN PLATAFORMA DE APRENDIZAJE CALENDARIO DE EXAMENES Y RESULTADOS DE LOS MISMOS EXHIBICIÓN NO SE MANEJA DEBIDO A QUE NO SE ENTREGAN TAREAS PARA REVISION PRODUCCIÓN USO DE PAGINAS WEB PARA COMPLEMENTAR CONOCIMIENTO HERRAMIENTA DIGITAL PARA BUSCAR EJEMPLOS DE LOS TEMAS A TRATAR
- 4. A pesar de que el sistema abierto tiene ventajas para las personas que desean terminar sus estudios de acuerdo a su propio ritmo, se necesita de una asesoría profesional y un uso de herramientas educativas para poder aprovechar el sistema abierto. Ante estas desventajas, se necesita crear una comunidad solida donde los alumnos puedan aprender de manera mas dinámica y los profesores puedan darse abasto ante la demanda de alumnos de Preparatoria Abierta de una manera practica, mi sugerencia es utilizar la herramienta teachertube con el objetivo de que los profesores puedan subir sus vídeos y documentos de las materias que imparten. Esta herramienta ofrece las siguientes opciones: Puedes colgar, etiquetar y compartir vídeos Recargar archivos de ayuda para adjuntar actividades educacionales, así mismo se pueden hacer evaluaciones, programas de estudio entre otros. Se puede personalizar la herramienta mediante la suscripción a vídeos, conforme a los intereses del alumno Hay que tomar en cuenta que las características que los vídeos deben de tener son estas: No debe ser mayor a 100mb. Deben tener una duración máxima de 10 minutos. No deben violar los derechos de propiedad intelectual. Para poder hacer uso de la herramienta teachertube es necesario registrarse como un usuario, haciendo click en "Sig up" y completar los datos de registro. Después se ha de confirmar la cuenta mediante un correo el cual te llegara a la cuenta que proporcionaste para tu registro. Una vez confirmado es hacer click en "Up load",abrir una ventana para poder así describir el vídeo que se desea subir. En la descripcion del video se han de incluir si es necesario algunas etiquetas.
- 5. Entre las ventajas que tenemos en esta herramienta son : Ubicación fácil de la información. Navegación Sencilla Intercambio de información y comunicación entre usuarios. Cabe mencionar que la herramienta cuenta con desventajas : Que los vídeos no sean de buena calidad. Si se requiere ver otro vídeo fuera de la comunidad se encontrara que viene redactado en ingles.
- 6. En el siguiente cuadro nos enfocaremos en la propuesta de teachertube y sus mejoras en el campo de la Preparatoria Abierta. ENTORNO SOLUCION PROPUESTA TECNOLOGIAS INVOLUCRADAS INTERACCIÓN Profesores puedan darse abasto ante la demanda de alumnos de Preparatoria Abierta VIDEOS DIGITALES,DOCUMENTOS EN LINEA EXHIBICIÓN QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EXTERNAR SUS DUDAS A LOS PROFESOR FOROS DE LOS VIDEOS DIGITALES PROPUESTA PARA DISEÑO DE ENTORNOS
- 7. HABILIDADES NECESARIAS EN LOS ENTORNOS ENTORNO SOLUCION PROPUESTA TECNOLOGIAS INVOLUCRADAS HABILIDADES NECESARIAS INTERACCIÓN Profesores puedan darse abasto ante la demanda de alumnos de Preparatoria Abierta VIDEOS DIGITALES,DOCUMENTOS EN LINEA LOS PROFESORES CUENTAN CON EL CONOCIMIENTO PARA SUBIR ARCHIVOS ASI QUE SOLO DEBEN REGISTRASE EN EL SITIO PARA PODER COMPARTIR SUS VIDEOS Y DOCUMENTOS DE LA MATERIA QUE CADA UNO IMPARTE EXHIBICIÓN Se puede personalizar la herramienta mediante la suscripción a vídeos FOROS DE LOS VIDEOS DIGITALES LOS ALUMNOS YA MANEJAN ESTAS HERRAMIENTAS SOLO SE NECESITA PERSONALIZAR LA PLATAFORMA PARA LA SUSCRIPCIÓN DE VIDEOS CONFORME A LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS