ROL DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE ANTE
LOS TICS
CRITICAS Y COMPARACIONES
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
TICS
1. Posee un conjunto
de herramientas
que facilita el
aprendizaje.
2. Acorta distancia en
la relación docente
estudiantes.
3. Representa un
nuevo paradigma
en la educación.
4. Permiten el aprendizaje
en competencias.
5. Es una ventaja porque
forman parte de los que se
llama tecnologías
emergentes.
6. Es una innovación
didáctica.
7.
Hace una persona auto-
didacta
Roles de los TICS en los estudiantes
El estudiante se
encuentra siempre
motivado en el
aprendizaje
Es interactivo
con el profesor
para
comunicarse
Docente.
1. Se le hace mas fácil corregir los errores en el
aprendizaje.
2. Hay una armoniosa colaboración entre el docente y
el alumno.
3. Le permite al docente ser creativo al impartir su
clase.
4. Hace del docente una persona autónoma en el aula
Posibles inconvenientes.
1. Se recuerda que el docente no solo imparte
conocimiento, se ha de velar por mantener la
disciplina en el uso de los mismos.
2. Existe el peligro que si el docente no maneja
bien la información, se pierda mucho tiempo con
los estudiantes.
3. Existe el peligro que estas herramientas
tecnológicas aislé n al estudiante de otras
facultades comunicativas.

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  • 1. ROL DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE ANTE LOS TICS CRITICAS Y COMPARACIONES TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
  • 2. TICS 1. Posee un conjunto de herramientas que facilita el aprendizaje. 2. Acorta distancia en la relación docente estudiantes. 3. Representa un nuevo paradigma en la educación. 4. Permiten el aprendizaje en competencias. 5. Es una ventaja porque forman parte de los que se llama tecnologías emergentes. 6. Es una innovación didáctica. 7. Hace una persona auto- didacta
  • 3. Roles de los TICS en los estudiantes
  • 4. El estudiante se encuentra siempre motivado en el aprendizaje Es interactivo con el profesor para comunicarse
  • 5. Docente. 1. Se le hace mas fácil corregir los errores en el aprendizaje. 2. Hay una armoniosa colaboración entre el docente y el alumno. 3. Le permite al docente ser creativo al impartir su clase. 4. Hace del docente una persona autónoma en el aula
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