Gómez, Pamela
1
Conjunto de herramientas
relacionadas con la transmisión,
procesamiento y almacenamiento
digitalizado de la información, y al
mismo tiempo son el conjunto de
procesos y productos derivados de
las herramientas utilizadas en la
enseñanza.
2
Ejemplos de TICs:
 Smartphone
 Internet
 Videoconferencia
 Chats o charlas electrónicas
 Paginas web
 Telecomunicaciones
 Informática
 Tecnología audiovisual
3
4
 Desempeñan un papel fundamental en la
configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura.
 Las nuevas tecnologías cambian los valores, la forma
de pensar, de actuar,….
 Afectan a todos los campos de la sociedad, a la
economía, las relaciones personales,
el ocio, el trabajo, y
LA EDUCACION.
 Las TIC nos aportan muchos factores
casi imprescindibles en la sociedad en la que vivimos
VENTAJAS
 Acceso a gran variedad de datos e informaciones.
 Comunicación constante a nivel planetario.
 Aumento del bienestar material en la vida cotidiana.
 Mejora la eficacia y calidad de los servicios.
 Surgimiento de nuevas industrias y progreso
económico.
EN EDUCACION
 Internet representa la biblioteca universal.
5
DESVENTAJAS
 Aumento de las desigualdades culturales y
económicas.
 Sociedad tecnológicamente dependiente.
 Uniformismo cultural.
La cultura como consumo.
 Perdida de la privacidad y aumento del control
informativo sobre los individuos.
EN EDUCACION
 La saturación de información genera ignorancia.
6
 El estudiante del siglo XXI debe ser multitialfabetizado.
Saber acceder y utilizar de forma correcta, inteligente,
critica y ética la información y comunicación a través de
cualquier tecnología.
 Esta formación implica desarrollar 4 dimensiones:
- Dimensión instrumental: adquirir las habilidades
instrumentales para la búsqueda de información y uso de
tecnologías.
- Dimensión cognitiva: saber plantear problemas, analizar e
interpretar con significado la información.
- Dimensión socio-comunicacional: Disponer de las habilidades
para crear documentos, difundirlos e interactuar socialmente.
- Dimensión axiológica: desarrollar actitudes, valores y practicas
sociales éticas.
7
Importancia de las TIC en la educación.
 El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen
las TIC efectivamente, son un elemento clave para lograr reformas educativas
profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación docente
deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la
educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico.
 Para que en la educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el
proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los
docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas.
 Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal
docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares
tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión
a la red.
 La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en
general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras
para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar
fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante
prácticas escolares acordes al desarrollo humano.
8
 La implementación de estos recursos abren nuevas
posibilidades para la docencia, como por ejemplo el
acceso inmediato a nuevas fuentes de información y
recursos.
 La creación de un blog es una idea que me gustaría
implementar en clases ya que ofrecen la posibilidad de
interacción, por lo que se pasa de una actitud pasiva por
parte de los alumnos a una actividad constante, a una
búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y
procedimientos, también aumentan la implicación de
los alumnos en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya
que se ven obligados constantemente a tomar
decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.
9
¨Un nuevo espectro recorre el mundo: las nuevas
tecnologías. A su conjuro ambivalente se concitan los
temores y se alumbran las esperanzas de nuestras
sociedades en crisis. Se debate su contenido especifico y
se desconocen en buena medida sus efectos precisos,
pero apenas nadie pone en duda su importancia
histórica y el cambio cualitativo que introducen en
nuestro modo de producir, de gestionar, de consumir y
de morir¨.
Manuel Castells.
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TICs

  • 2. Conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información, y al mismo tiempo son el conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas utilizadas en la enseñanza. 2
  • 3. Ejemplos de TICs:  Smartphone  Internet  Videoconferencia  Chats o charlas electrónicas  Paginas web  Telecomunicaciones  Informática  Tecnología audiovisual 3
  • 4. 4  Desempeñan un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura.  Las nuevas tecnologías cambian los valores, la forma de pensar, de actuar,….  Afectan a todos los campos de la sociedad, a la economía, las relaciones personales, el ocio, el trabajo, y LA EDUCACION.  Las TIC nos aportan muchos factores casi imprescindibles en la sociedad en la que vivimos
  • 5. VENTAJAS  Acceso a gran variedad de datos e informaciones.  Comunicación constante a nivel planetario.  Aumento del bienestar material en la vida cotidiana.  Mejora la eficacia y calidad de los servicios.  Surgimiento de nuevas industrias y progreso económico. EN EDUCACION  Internet representa la biblioteca universal. 5
  • 6. DESVENTAJAS  Aumento de las desigualdades culturales y económicas.  Sociedad tecnológicamente dependiente.  Uniformismo cultural. La cultura como consumo.  Perdida de la privacidad y aumento del control informativo sobre los individuos. EN EDUCACION  La saturación de información genera ignorancia. 6
  • 7.  El estudiante del siglo XXI debe ser multitialfabetizado. Saber acceder y utilizar de forma correcta, inteligente, critica y ética la información y comunicación a través de cualquier tecnología.  Esta formación implica desarrollar 4 dimensiones: - Dimensión instrumental: adquirir las habilidades instrumentales para la búsqueda de información y uso de tecnologías. - Dimensión cognitiva: saber plantear problemas, analizar e interpretar con significado la información. - Dimensión socio-comunicacional: Disponer de las habilidades para crear documentos, difundirlos e interactuar socialmente. - Dimensión axiológica: desarrollar actitudes, valores y practicas sociales éticas. 7
  • 8. Importancia de las TIC en la educación.  El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente, son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico.  Para que en la educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas.  Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red.  La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante prácticas escolares acordes al desarrollo humano. 8
  • 9.  La implementación de estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia, como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos.  La creación de un blog es una idea que me gustaría implementar en clases ya que ofrecen la posibilidad de interacción, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte de los alumnos a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación de los alumnos en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar. 9
  • 10. ¨Un nuevo espectro recorre el mundo: las nuevas tecnologías. A su conjuro ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de nuestras sociedades en crisis. Se debate su contenido especifico y se desconocen en buena medida sus efectos precisos, pero apenas nadie pone en duda su importancia histórica y el cambio cualitativo que introducen en nuestro modo de producir, de gestionar, de consumir y de morir¨. Manuel Castells. 10