El documento describe 44 tipos de actividades de aprendizaje en ciencias sociales, divididos en 3 categorías: 17 actividades para construir conocimiento, 6 para expresar conocimiento de forma convergente y 21 para expresarlo de forma divergente. Incluye tablas con ejemplos de cada tipo de actividad y posibles tecnologías para apoyarlas, como leer textos digitales, observar presentaciones multimedia, realizar debates en foros o wikis, y producir mapas conceptuales, películas o exhibiciones digitales para expresar comprensiones originales.