Tipos de lectura-Lectura inferencial
- 1. Universidad Central Del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Pedagogía en las Ciencias Experimentales, Química y Biología LECTURA INFERENCIAL PATRICIO MARTÍNEZ PRIMER SEMESTRE “A”
- 2. Inferencia
- 3. NIVEL DE LECTURA INFERENCIAL Es un proceso mental que requiere de dos habilidades: •Interpretativas: El lector hace generalizaciones, predice fenómenos y hace suposiciones acerca del contenido. •Deductivas: El lector lee entre las líneas, conecta las ideas del texto para obtener conclusiones que no están directamente expresadas
- 4. COMPRENDER UN TEXTO EN EL NIVEL INFERENCIAL Interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar, pero que en algunas ocasiones no lo dice o escribe explícitamente. El autor da pistas sobre otras ideas que no aparecen explicitas en el texto. El autor comunica las ideas en forma indirecta. El lector debe tomar de los elementos explícitos en el texto, establecer relaciones entre ellos para finalmente inferir o extraer las ideas que el autor no plasmó, pero que sí quiso comunicar.
- 5. Al momento de leer un texto es necesario tomar en cuenta los siguientes pasos para extraer una inferencia: • Identificar las ideas principales del texto. • Efectuar suposiciones en torno de las ideas implícitas en el texto a partir de las existentes. • Releer para constatar las inferencias hechas (aquella información que las valide se convierte así en su fundamentación correspondiente).
- 6. ¿En qué momentos de la lectura se utiliza la inferencia? –Antesde la lectura: A partir del título y las imágenes, se formulan predicciones o hipótesis sobre el tema, los personajes y acciones principales del texto. – Durante lalectura: A medida que el lector avanza en la lectura del texto van comprobando y refutando hipótesis, por lo tanto, van formulando y reformulando sus inferencias sobre lo que viene a continuación. –Después de la lectura: Formulando preguntas que no son respondidas en ninguno de los niveles anteriores y que lo motivarán a la búsqueda de nueva información
- 8. Bibliografías Estupiñán, M. C., Arias, G. O., & García, I. R. (2013). Alfabetización académica y lectura inferencial. Ecoe Ediciones Jouini, K., & Saud, K. (2005). Estrategias inferenciales en la comprensión lectora. Glosas didácticas. Revista Electrónica Internacional, 96, 115 Lectura inferencial Obtenido de: https://es.slideshare.net/sandracasierra/lectura-inferencial- 34312389?from_action=save 2007 “La lectura en los universitarios. Un caso específico: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.” En Tabula Rasa, número 7, Bogotá: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, pp. 231-249.