Tomas Vila Integral
- 1. MULTIMEDIA Y EDUCACIÒN Es de todos conocido que el significado de multimedia se mueve entre el prefijo "multi" y el concepto "medios", o sea, "más de un medio", y por tanto generalmente se asocia a "la utilización de diferentes medios para presentar información" (Moral, et al., 1995, 20). Pero las principales características de los sistemas multimedia pueden resumirse en: · La integración de diferentes · La presentación y el tipos o formato de información: tratamiento la información, que ya gráfica, sonora (verbal y musical), no es de forma lineal o secuencial, textual (alfanumérica) y visual sino en forma de red o malla, con (imagen fija y en movimiento). múltiples ramificaciones y · La ampliación de las distintos niveles de profundidad posibilidades de interacción y la (hipertexto e hipermedia) aceleración de ésta, llegando casi a la · La facilidad de uso, ligado a inmediatez de las respuestas la intuición Al mismo tiempo debemos comentar la generalización de las conexiones y de las comunicaciones a distancia (Internet, correo electrónico, etc.), que rompen los parámetros de espacio, tiempo y presencialidad. Pero si el significado de "multi" queda claro -"más de uno o muchos"-, el de "medio" puede tener distintas acepciones: medio como algo que se usa para obtener un fin, medio como soporte, medio como canal, medio como recurso, medio como material, etc.