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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Pamela VIUSENT
TRABAJO PRÁCTICO N°1
“Las TICS y La Enseñanza II”
ESCUELA: “Libertad N°718”
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION FISICA
CURSO: 2° año de Secundaria
DOCENTE: Pamela Viusent
CICLO LECTIVO: 2017
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Pamela VIUSENT
1- OBJETIVOS DE LA CATEDRA:
- Retomar los contenidos en años anteriores para poder comenzar desde
sus saberes previos.
- Conocer lo básico de algunos deportes de cooperación y oposición, y a
medida que vayan mejorando, se irá profundizando sobre cada uno de ellos,
teniendo en cuenta lo que necesitan los alumnos.
- Vivenciar dichos deportes de cooperación y oposición. Una vez que los
conozcan, lo vivenciaran ellos mismos y luego se trabajará en base a lo que
a ellos le sucede haciendo el deporte (¿Cómo se sienten?, ¿Les gustaría
profundizar el deporte? ¿Cuál les gustó más?, etc.)
- Aprender el reglamento básico de los deportes.
2- ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA:
a.1er TRIMESTRE: Del 29 de febrero al 27 de mayo.
b. 2do TRIMESTRE: Del 30 de mayo al 2 de septiembre.
c. 3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre.
3- ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS: Cada trimestre comprenderá una
Unidad Didáctica donde se trabajará los siguientes deportes: Handball,
Vóley y Básquet. En dichas unidades, se comenzará desde lo más
básico a lo complejo, intentando así la comprensión de cada uno de
ellos. La Unidad Transversal será la Salud e Higiene, y lo importante
que es la actividad física para la Salud
.
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4- UNIDAD DIDACTICA N°1
HANDBALL
a. Desplazamientos: Con y sin pelota
b. Dribbling: bajo, medio y alto.
c. Lanzamientos: carrera de tres pasos, puntería, lanzamiento al arco.
d. Reglamento.
- UNIDAD DIDACTICA N°2
VOLEY
a. Golpes de manos Altas y Golpe de manos Bajas
b. Saque y Recepción
c. Ataque: Carrera del ataque
d. Defensa: Distintos desplazamientos
- UNIDAD DIDACTICA N°3
BASQUET
a. Desplazamientos: Con o sin Balón
b. Dribbling: Bajo, Medio y Alto
c. Cambios de Dirección
d. Lanzamientos.
- UNIDAD DIDACTICA N°4 (TRANSVERSAL)
a. Salud e Higiene
b. Importancia de la Actividad Física en la Salud
c. Hidratación
d. Alimentación.
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5- . ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Para el dictado de las clases de este Ciclo Lectivo, la modalidad será que
el docente dará consignas pero siempre contando con la participación
activa de los alumnos, preguntando si conocen y cuál es la idea que tienen
de cada contenido, para luego poder profundizarlo, intentando así un
aprendizaje significativo en los alumnos, asimilando los contenidos con sus
saberes previos.
Los últimos minutos de cada clase se utilizará como un momento reflexivo
en el cual se aclararán dudas de los alumnos con respecto a la clase, y
dudas externas que surjan en el acto.
Habrá propuestas en donde los alumnos, formados en grupos, propondrán
algún juego o actividad relacionado con el contenido, el cual será dado en
alguna clase. Pero para ello, los alumnos deberán seguir las actividades
que propondré en el Blog (PVsportBlog), el cual será el medio para
comunicarnos por cualquier duda o consulta durante toda la semana. Allí
también, se subirán actividades como trabajos prácticos, con material
bibliográfico y videos de los distintos deportes vistos en clase, para
contrastar de una manera teórica los ejercicios prácticos de la materia.
Todas las clases tendrán en cuenta el cuidado corporal propio y el del
mismo compañero, intentando crear un grupo de trabajo unido, y teniendo
en cuenta la higiene y la salud.
6- ENLACE (LINK) DEL BLOG A UTILIZAR CON LOS ALUMNOS:
Les dejo el Link a utilizar: http://pviusentsport.blogspot.com.ar/

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  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Página 1 de 4 Pamela VIUSENT TRABAJO PRÁCTICO N°1 “Las TICS y La Enseñanza II” ESCUELA: “Libertad N°718” ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION FISICA CURSO: 2° año de Secundaria DOCENTE: Pamela Viusent CICLO LECTIVO: 2017
  • 2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Página 2 de 4 Pamela VIUSENT 1- OBJETIVOS DE LA CATEDRA: - Retomar los contenidos en años anteriores para poder comenzar desde sus saberes previos. - Conocer lo básico de algunos deportes de cooperación y oposición, y a medida que vayan mejorando, se irá profundizando sobre cada uno de ellos, teniendo en cuenta lo que necesitan los alumnos. - Vivenciar dichos deportes de cooperación y oposición. Una vez que los conozcan, lo vivenciaran ellos mismos y luego se trabajará en base a lo que a ellos le sucede haciendo el deporte (¿Cómo se sienten?, ¿Les gustaría profundizar el deporte? ¿Cuál les gustó más?, etc.) - Aprender el reglamento básico de los deportes. 2- ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA: a.1er TRIMESTRE: Del 29 de febrero al 27 de mayo. b. 2do TRIMESTRE: Del 30 de mayo al 2 de septiembre. c. 3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre. 3- ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS: Cada trimestre comprenderá una Unidad Didáctica donde se trabajará los siguientes deportes: Handball, Vóley y Básquet. En dichas unidades, se comenzará desde lo más básico a lo complejo, intentando así la comprensión de cada uno de ellos. La Unidad Transversal será la Salud e Higiene, y lo importante que es la actividad física para la Salud .
  • 3. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Página 3 de 4 Pamela VIUSENT 4- UNIDAD DIDACTICA N°1 HANDBALL a. Desplazamientos: Con y sin pelota b. Dribbling: bajo, medio y alto. c. Lanzamientos: carrera de tres pasos, puntería, lanzamiento al arco. d. Reglamento. - UNIDAD DIDACTICA N°2 VOLEY a. Golpes de manos Altas y Golpe de manos Bajas b. Saque y Recepción c. Ataque: Carrera del ataque d. Defensa: Distintos desplazamientos - UNIDAD DIDACTICA N°3 BASQUET a. Desplazamientos: Con o sin Balón b. Dribbling: Bajo, Medio y Alto c. Cambios de Dirección d. Lanzamientos. - UNIDAD DIDACTICA N°4 (TRANSVERSAL) a. Salud e Higiene b. Importancia de la Actividad Física en la Salud c. Hidratación d. Alimentación.
  • 4. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Página 4 de 4 Pamela VIUSENT 5- . ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Para el dictado de las clases de este Ciclo Lectivo, la modalidad será que el docente dará consignas pero siempre contando con la participación activa de los alumnos, preguntando si conocen y cuál es la idea que tienen de cada contenido, para luego poder profundizarlo, intentando así un aprendizaje significativo en los alumnos, asimilando los contenidos con sus saberes previos. Los últimos minutos de cada clase se utilizará como un momento reflexivo en el cual se aclararán dudas de los alumnos con respecto a la clase, y dudas externas que surjan en el acto. Habrá propuestas en donde los alumnos, formados en grupos, propondrán algún juego o actividad relacionado con el contenido, el cual será dado en alguna clase. Pero para ello, los alumnos deberán seguir las actividades que propondré en el Blog (PVsportBlog), el cual será el medio para comunicarnos por cualquier duda o consulta durante toda la semana. Allí también, se subirán actividades como trabajos prácticos, con material bibliográfico y videos de los distintos deportes vistos en clase, para contrastar de una manera teórica los ejercicios prácticos de la materia. Todas las clases tendrán en cuenta el cuidado corporal propio y el del mismo compañero, intentando crear un grupo de trabajo unido, y teniendo en cuenta la higiene y la salud. 6- ENLACE (LINK) DEL BLOG A UTILIZAR CON LOS ALUMNOS: Les dejo el Link a utilizar: http://pviusentsport.blogspot.com.ar/