Transversalizacion genero
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El documento habla sobre la transversalización de género como un modelo hacia la igualdad que incorpora el análisis de género en las políticas públicas para transformar las realidades sociales y divisiones de género. Explica que la transversalización requiere cambios en la cultura institucional, acciones afirmativas para mujeres, y objetivos, programas y presupuestos que promueven la igualdad de género. También presenta preguntas clave para evaluar la implementación efectiva del enfoque de género en las instituciones
Transversalizacion genero
- 1. TRANSVERSALIZACION UN MODELO HACIA LA IGUALDAD LO QUE LLAMAN ENFOQUE DE GENERO
- 2. La Igualdad: Hacia Adentro y hacia el exterior Transversalidad en la intervencion institucional Cambios en la Cultura institucional Acciones afirmativas hacia las mujeres
- 3. La transversalizacion que es? Es la incorporación del análisis de genero en las políticas publicas que ayudan a intervenir y transformar las realidades sociales actuales, los procesos culturales de construcción de identidades de genero y división social y sexual del trabajo.
- 4. Enfoque Diferencial De Derechos: acciones afirmativas o positivas las cuales facilitan a los grupos de personas consideradas en desventaja, en este caso las MUJERES Y LOS GRUPOS ESPECIFICOS DE MUJERES EL ACCESO A OPORTUNIDADES Y RESUTLADOS QUE BUSCAN SUPERAR LAS BRECHAS DE DESIGUALDAD
- 5. Enfoque Diferencial De Derechos: Transversalizar: circular, atravesar, impregnar Acción Afirmativa: reducir la brecha de desigualdad
- 6. (1)Los Objetivos (2)La Misión Institucional (3)Los Sistemas de Gestión (4)El Presupuesto. El Enfoque de Genero apunta aun cambio de las Culturas Organizativas Se hace necesario para lograr la igualdad de género en los postulados misionales de toda organización una intervención sectorial y los mecanismos de gestión. Cuánto presupuesto se le asigna a las acciones para garantizar el enfoque de género.
- 7. El Enfoque de Genero apunta aun cambio de las Culturas Organizativas (5) Clima organizativo sensible a la igualdad de género (6) Política laboral no discriminadora (7) Conocimientos y actitudes del personal sobre el tema (8) la integración de un enfoque de género en el Sistema de Planificación, Monitoreo y Evaluación. El otro set de aspectos vinculados al mainstreaming para la igualdad está en sintonía con la atmósfera laboral y la capacidad instalada en términos del personal
- 8. a. Sistema de Gestión, en donde el liderazgo de los directivos y los recursos económicos asignados son para la disminuir la brecha de inequidad. b. Capacidades, conocimientos técnicos y las actitudes del personal basadas en la igualdad. c. Ambiente de trabajo abierto y participativo. d. Gestión del conocimiento, experiencias, la participación y diseminación de lecciones aprendidas son indicadores prioritarios. e. Programas y proyectos, la manera como se desarrollan, las herramientas de planificación y monitoreo integran el enfoque de género en todos los procesos de intervención. En resumen son cambios para la transversalización que se abordan desde dos ámbitos: el que alude al ambiente laboral y la gestión entre otras cuestiones que inciden en la cultura institucional, y el de la intervención en programas y proyectos y sus respectivas estrategias (producción y difusión del conocimiento, alianzas institucionales, etc.).
- 9. Entre ellas están las desigualdades en el hogar y en el acceso al poder político; diferencias en el estatus legal y los derechos de propiedad; la división del trabajo por género en la economía, desigualdad en la realización de trabajo no remunerado, la violencia, etc
- 11. Transversalidad De Género A Proyectos De Acción Afirmativa Para Las Mujeres, A Cambios En La Cultura Organizacional O A Una Combinación De Ambos. La evaporación de la política; es tan transversal que no se ve. Del tema que compete a todos al tema del que nadie se hace cargo Cumplase y Hágase!!! , es importante hay que correr pero no hay recursos, las metas en tiempo carecen de ruta y de recursos Equipo impulsor débil o sin poder dentro de la institución, no toman decisiones, no hay reconocimiento para su apoyo, es casi un favorElevada rotación del personal Las “resistencias” del personal
- 12. Liderazgo activamente comprometido con la transversalidad de género. Recursos financieros y humanos adecuados y disponibles para las actividades de género. Disponibilidad de procedimientos y procesos institucionales acordes con la acción de transversalizar el enfoque de género. Estructuras organizacionales de rendición de cuentas – accountability - y de incentivos para el logro de la transversalidad. PARA EL CASO DE LA TRANSVERSALIZACIÓN, ESTOS SUPUESTOS QUE SUBYACEN A SU ÉXITO SERÍAN:
- 13. Plan para la Transversalidad de Género. Alcaldía de Bogotá - Secretaria Distrital de Planeación. Resolución del 19 de Junio 2012. ¿Hasta qué punto el área / sector conduce programas y políticas en coincidencia con el Plan Nacional de Equidad y/o Plan de la Gobernación // Municipio? ¿Cuentan con un diagnóstico sobre las diferencias entre hombres y mujeres y las brechas de género en su campo de competencia e intervención? ¿Existe en la instancia - si es territorial- un Plan de Igualdad de Género?
- 14. ¿El área / sector tiene objetivos que refieran directamente a la igualdad de género? Sus programas y proyectos ¿tienen resultados esperados en materia de igualdad de género? ¿Tanto hombres como mujeres han sido considerados como destinatarios de los servicios y beneficios de las políticas o programas que el área // el sector impulsa? ¿Se sabe de qué manera las diferencias de sexo, y grupo étnico de la población a la que se dirigen los programas – proyectos influyen en su capacidad de participación? ¿El ciclo del programa / proyecto incorpora acciones para la igualdad? ¿Los objetivos propuestos refuerzan los roles de género?
- 15. ¿Se han desarrollado indicadores para medir el impacto en hombres y mujeres destinatarios de la acción del área / sector? ¿Se aplican instrumentos de monitoreo y evaluación sobre las políticas de género?
- 16. ¿Hasta qué punto el área / sector conduce programas y políticas en coincidencia con el Plan Nacional de Equidad y/o Plan de la Gobernación // Municipio? ¿Cuentan con un diagnóstico sobre las diferencias entre hombres y mujeres y las brechas de género en su campo de competencia e intervención? ¿Existe en la instancia - si es territorial- un Plan de Igualdad de Género?
- 17. ¿El área / sector tiene objetivos que refieran directamente a la igualdad de género? Sus programas y proyectos ¿tienen resultados esperados en materia de igualdad de género? ¿Tanto hombres como mujeres han sido considerados como destinatarios de los servicios y beneficios de las políticas o programas que el área // el sector impulsa?
- 18. ¿Se sabe de qué manera las diferencias de sexo, y grupo étnico de la población a la que se dirigen los programas – proyectos influyen en su capacidad de participación? ¿El ciclo del programa / proyecto incorpora acciones para la igualdad? ¿Los objetivos propuestos refuerzan los roles de género?
- 19. ¿Se han desarrollado indicadores para medir el impacto en hombres y mujeres destinatarios de la acción del área / sector? ¿Se aplican instrumentos de monitoreo y evaluación sobre las políticas de género?
- 20. ¿Existen antecedentes de aplicación del enfoque de género en la intervención del ámbito en el cual se incidirá? ¿Existe una instancia / Grupo / Secretaría de la Mujer? ¿Se promueven mecanismos institucionales para incorporar el enfoque de género?
- 21. ¿Se destinan recursos- humanos, financieros- para la política de igualdad? NO DE MUJERES
- 22. ¿El personal se ha capacitado en temas de género? ¿Se ofrecen facilidades para actividades que repercutan en la formación en género (seminarios, foros, talleres etc.)? ¿Se han establecido alianzas y/o vínculos con sectores especializados en la temática de género, ONG u organizaciones de mujeres?
- 23. ¿Se han producido y difundido estadísticas que tengan en cuenta las diferencias entre hombres y mujeres en el ámbito de competencia del sector / instancia? ¿Se han producido y difundido estudios o sistematización de experiencias sobre políticas públicas y su impacto en las relaciones de género?