Tutoria II Bimestre

ESCUELA : NOMBRES TITULO MATERIA- PRESENTACIÓN FECHA : Econ. Catalina Mier Octubre 2008 - Febrero 2009

VII EL CINE VIII LA TELEVISIÓN IX. INTERNET X. LA OBTENCIÓN DE LA NOTICIA Y EL REPORTERO XI LAS RELACIONES PÚBLICAS XII LA ESTRUCTURA DE LA INDUSTRIA DE LA PUBLICIDAD CONTENIDO

Lenguaje audiovisual El lenguaje audiovisual se sustenta en dos componentes b ásicos: el encuadramiento que son unidades de selección y el montaje de unidades combinadas. Son las dos operaciones creativas fundamentales. (BEDOYA y FRIAS, 2003, p.19)

Cine Las pel ículas y la tv. Son posibles gracias a la percepción humana: fenómeno phi y persistencia de visión… Cine, es el arte de captar y representar imágenes que dan la sensación de movimiento, por medio del cinematógrafo. El cine nació oficialmente en Paris, el 28 de diciembre de 1895, con los hermanos Lumiére

Cine: Historia Los hermanos Lumiére no creyeron en el porvenir comercial de su invento (importancia científica), a diferencia de su compatriota George Méliés, quien a partir de 1890 introdujo el rodaje en estudio, comenzó a experimentar con toda clase de trucajes y en solo dieciocho años llegó a producir unas quinientas películas.

Cine: Historia Los Nickelodeons eran salas de 50 a 90 butacas y se llamaron as í porque el costo de admisión era de 5 centavos de dólar) El sonido lleg ó a las películas en el año 1920. La televisión captó una parte importante de la audiencia en la década de 1950. A finales de los 70’ Holliwood se adaptó a la televisión

Organizaci ón de la insdustria cinematográfica La industria cinematográfica está estructurada en tres niveles: 1. Producción: las pel ículas son producidas por diferentes organizaciones y personas. Los estudios financian y distribuyen muchas películas hechas por compañías independientes. Trabajan con 4 departamentos: producci ón, distribución, producción por tv y administración

Organizaci ón de la insdustria cinematográfica 2. Distribución: se encarga de proporcionar las pel ículas a las salas y cadenas televisivas de todo el mundo. Sirven tambi én como fuentes de financiamiento para los productores independientes

Organizaci ón de la insdustria cinematográfica 3. Exhibición: El rubro de exhibici ón tuvo auge en 1990. En el año 2000 se incrementaron las butacas pero no funcionó la expansión y muchas empresas (carmike, regal) quebraron. Actualmente se manejan los complejos multisalas, resurgiendo los cines masivos de 1920 y 1930

Propiedad de la Industria cinematogr áficca Grandes empresas dominan este sector: Wall Disney Company Time Warner Paramount Picture Sony NBC Universal News corporation, etc

Producci ón cinematogr áfica Preproducci ón: - Construcción del guión Casting para actores Seleccionar el personal adecuado B úsqueda de locaciones Producci ón: Rodaje Filmaciones duran alrededor de 70 d ías. Postproducci ón: - Selección de imágenes, ángulos, sonido, tiempo de edición e impresión de la película

Aspectos econ ómicos El éxito financiero es fruto de las ganancias en taquilla, renta y ventas de la producción en dvd’s, cuotas de canales de televisión de alta calidad, cable y derechos de transmisión.

Aspectos econ ómicos EI Western: es el cine del oeste, es el más típico y el más definido Cine cómico: como su nombre lo indica posee los ingredientes básicos de la comicidad, la sorpresa, el ridículo. Cine documental: las primeras películas del cine, fueron documentales, ya que mostraron a los espectadores los funerales de la Reina Victoria, entre otras.

Aspectos econ ómicos Comedia musical: es considerada como un género de ínfima categoría, entró al cine con la incorporación del sonido a las películas. Cine policíaco: llamado también “cine de gangsters”. Este género extrae sus temas de las distintas formas de la delincuencia moderna de las grandes ciudades. Cine fantástico y de terror: los elementos fantásticos entraron en el cine con la intención de impresionar y atraer al público.

Historia Luego de varios intentos fallidos por crear la TV, en 1926 , el ingeniero escocés John Logie Baird inventó un sistema de televisión que utilizaba los rayos infrarrojos para captar imágenes en la oscuridad Pero fue hasta terminada la Primera Guerra Mundial , con la aparición de los tubos, los circuitos electrónicos y los avances en la transmisión radiofónica, que la televisión, como tal, pudo desarrollarse realmente.

Televisi ón: proyección En los años 20 y a los finales de los años 50, se adopt ó el patr ón 3x4, conocido como Academy Ratio . Formato adoptado por la televisi ón ; Enseguida, se adopt ó en los E.E.U.U el formato 1x1,85 (SCOPE), contra 1x1,65 (Panor á mico) de Europa; Con el DVD, se adopta el formato 3x4 y el 1x1,85.

Televisi ón: proyección Fílmicos: 35 mm; 16 mm; 8 mm; s ú per 8 mm. Analógicos e digitais: Betacam, dentro de otros; Digital (DV e Mini DV), ahora High Definition .

Historia Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia. Las primeras emisiones públicas de televisión las efectu ó la BBC, en Inglaterra , 1927 y la CBS y la NBC , en Estados Unidos , en 1930 . Las emisiones de programas se iniciaron en Inglaterra en 1936 y en Estados Unidos en 1939 , pero se interrumpieron durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial. En España, el canal Televisión Española (TVE) fue fundado en 1952 .

Historia En 1970 aparece la televisión en color , haciendo que la demanda general por aparatos de televisión se incrementaran exponencialmente el número de personas que tenían televisores en sus casas, lo que hizo que la asistencia a cine disminuyera considerablemente y que las actividades de las personas en sus ratos libres variaran.

Historia La televisión ha alcanzado una gran expansión en todo el ámbito latinoamericano. Actualmente existen más de 400 canales de televisión , y una audiencia, de acuerdo con el número estimado de aparatos (más de sesenta millones), de más de doscientos millones de personas. El primer canal comercial de Latinoamérica se inaugura en México el 31 de agosto de 1950 .

Historia A partir de 1979 llegó la televisión a color a Sudamérica, lo que hizo que la venta de espacios por parte de los canales públicos se incrementara, y una gran cantidad de programas depend ía n cada vez menos del Estado, sin que por ello éste dejase de conservar cierto control sobre los contenidos.

Televis ión en Ecuador En mayo de 1959 , José Rosenbaum, ciudadano alemán radicado en el Ecuador desde los 9 años, y su esposa (ecuatoriana) Linda Zambrano de Rosenbaum, traen los primeros equipos para emitir una señal de televisión y los llevan a Quito donde no recibieron el apoyo necesario. En septiembre de 1959 , en el Estudio de Radio Cenit se iniciaron las primeras transmisiones experimentales de televisión en circuito cerrado

Inicialmente el nombre fue Canal 4 , posteriromente Telesistema TV4 para finalmente quedar en RTS

Televisi ón: El papel de lo digital La manipulaci ón interna de las imágenes ahora gana mas recursos con la animación y la mezcla de imágenes y personas. Botinadas! La historia del movimiento punk en Brasil (Gastão Moreira, 2006)

Televisi ón: El papel de lo digital Se torna simple el tratamiento en la alteraci ón de la estética de un video, pudiendo f ác ilmente crear filtros de color y luz que crean efectos de zoom en el proceso de edici ón El quinto hombre de AMAN (Denis Renó; Denis Calarota, 2008)

Televisi ón: El papel de lo digital Ahora es importante pensar en la hipertextualidad, en la construcci ón de productos audiovisuales, así como la estética de estas obras que pueden migrar también a aparatos de telefonía móvil, computadoras conectadas a internet, portales multimedia.

LA INTERNET NUEVAS TECNOLOG ÍAS

INTERNET Es una herramienta que permite obtener información como ninguna otra: siempre y cuando se conozca y se utilice de la forma adecuada. Aquí no existen los guardabarreras, por lo tanto, la censura no existe.

Internet - Contenidos La producción de contenidos para la Web debe considerar las características propias de Internet y se tiene que realizar bajo criterios de edición profesional. Así como cada uno de los medios de comunicación (gráfico, radial y televisivo) tiene su propio lenguaje, la Web también tiene el suyo. De su comprensión depende la calidad de los contenidos que se presentan en Internet.

Propiedades de la información digital

Internet - Contenidos En líneas generales, la comunicación digital puede entenderse como el proceso de producción, circulación y puesta en juego de sentidos, mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación, TIC

Internet - Comunicaci ón digital La comunicación digital debe recurrir a todas las posibilidades que brindan la internet, el hipertexto, la multimedia y la interactividad, para incidir en la sociedad, transmitir y contar las historias de una forma mas próxima a los intereses y perfiles del público; además, ajustadas a las características del medio para involucrar realmente a los ciberlectores en los temas de su interés.

Internet - Comunicaci ón digital Nicholas Negroponte dice “Ser digital es cambiar la materia por la energía” Por ejemplo, que cuando el usuario de una biblioteca toma un libro deja un hueco en la estantería y ya nadie más puede leerlo. En cambio, cuando alguien accede a un documento digital sigue disponible para todos los demás usuarios. DESVENTAJA: Los documentos analógicos poseen lo que se llama “impacto directo”, es decir, no necesitan un aparato para ser leídos

El hipertexto: comunicar bajo nuevas claves narrativas La desarticulación del texto, y la posibilidad de enlazarlo con cualquier otro texto disponible en la Red, desvanece el paradigma lineal, y con él desaparece también la unidad, la autonomía, la estructura y a veces hasta la coherencia y el sentido propios de los textos escritos y audiovisuales.

El hipertexto: comunicar bajo nuevas claves narrativas

Internet - Comunicaci ón digital Es importante tener presente que la tecnología por sí misma es insuficiente para señalar el sentido del progreso social, no en vano casi nadie entiende por qué con tantos avances científicos e información en todas las áreas, la vida en el mundo resulta cada día más inquietante.

Internet - Revoluci ón digital La información digital en línea —que llegó a finales del siglo XX con el auge de la red internet, y acerca de la cual apenas se empiezan a comprender sus alcances y consecuencias— constituye una transformación que podría asumirse como una de las tres grandes revoluciones en la forma en que la humanidad genera, preserva y divulga el conocimiento. La primera se reveló con la escritura, la segunda llegó con la imprenta de tipos móviles; posiblemente la tercera es producto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Periodismo digital - Formatos Partiendo de la base de que lo que define fundamentalmente a la comunicación digital es su carácter interactivo, y no su eventual dimensión multimedia, será necesario discernir, en función del contenido y usuario, cuáles son los formatos de información (texto, audio, imagen, vídeo y animaciones) más adecuados.

Periodismo digital - Formatos No se trata de utilizar todos los formatos simplemente porque exista la posibilidad de integrarlos en el mismo soporte, sino de utilizar aquellos que mejor contribuyan a transmitir los contenidos del proyecto facilitando la navegación de los mismos.

Periodismo digital - Formatos Titulares completos (antetítulo, título, sumario, entrada), técnica de pirámide invertida, una sola idea por párrafo, parágrafos concisos, variedad expresiva, precisión, rigor lógico en las ideas, progresión informativa, recuadros explicativos, uso de herramientas esquemáticas, cualidad hipertextual, estilo activo, frases directas, subtítulos... entre otros, son algunas de las particularidades del texto digital.

Periodismo digital - Sitios de noticias www.lahora.com.ec www.elcomercio.com www.eluniverso.com www.ecuadorinmediato.com

LA OBTENCIÓN DE LA NOTICIA Y EL REPORTERO

Rol de los medios Fortalecer los valores de la sociedad Actuar como agentes de cambio social Y bloquear una dinámica social relacionada con una oposición. Pautas atrapadas en grupos de poder. De cada 10 palabras, controlan y producen 8

Rol de los medios La imagen u opinión que nos formarnos de los grupos o acontecimientos suscitados depende mucho de los mensajes que recibimos a través de los medios de comunicación, quienes actúan de forma directa en la vida diaria del receptor, condicionando muchas veces su forma de pensar. Desde este punto de vista, se conoce a los medios como el cuarto poder. Ya que actúan como generadores de “opinión pública”, pero el continuo bombardeo de mensajes ha hecho que la sociedad civil desarrolle un importante movimiento de reflexión sobre el papel que los medios cumplen, o deberían cumplir.

Rol de los medios Los medios van evolucionando de acuerdo con pautas similares hacia la canalización y la degradación cultural, y defienden valores comunes, reflejan la pluralidad de intereses presentes en las sociedades industriales y son un elemento importante de integración de la estabilidad social

Rol de los medios Estos factores han hecho que se olvide la verdadera funci ón del periodismo como servicio público y estar conscientes que administra uno de los recursos más valiosos y poderosos de las sociedades modernas: las noticias.

Noticia Es el registro de sucesos recientes, a través de la reconstrucción minuciosa del hecho tal como sucedió y que es de interés para la ciudadanía. Para desarrollar una noticia se debe tener en cuenta los siguientes: ｷ El lead: donde radica el éxito de la información, si está bien estructurado va a ser mejor para los lectores, en éste se resuelven las cinco preguntas básicas: qué, quien, cuándo, dónde, por qué. ｷ El cuerpo: se desarrolla la información ｷ El cierre: se pone fin a la información.

La noticia y el reportero El periodista selecciona qué hechos pueden constituirse en noticia y decide la presentación de la información, optan por un enfoque y le asigna un espacio o tiempo de exposición determinado. En otras palabras, es el periodista y el medio el que moldea y construye la "verdad noticiosa", la que debería ser siempre una representación fiel de los hechos.

La noticia y el reportero *No hay que olvidar que la participación social es un ejercicio libre del ciudadano, se debe cuestionar el reportero: - ¿Quién es el receptor? -¿Cómo recibe la información? -¿Cómo la percibe? -¿Qué hace con ella?

Los periodistas deben ser: Autocr í ticos. Reflexivos. Visionarios. Planificadores. Generadoras de ideas. Audaces. Líderes.

Los periodistas deben ser: Un buen periodista debe ser sistemático, ordenado y metódico. Debe tener un archivo de casos, un amplio listado de fuentes y material publicado (periódicos, grabaciones radiales y videos) de hechos trascendentes a los que deba acudir en determinado momento.

Criterios de trabajo de reporter ía Proyecto de investigaci ón. Recolección de datos. En el campo de batalla Clasificación, ordenamiento Redacción periodística Proyecto de investigaci ón Recolección de datos. Escritorio, teléfono, internet Clasificación, ordenamiento Redacción técnica, irrelevante

Que se busca en las noticias?? EN EL ECUADOR M Á S DEL 80% DE LAS NOTICIAS TIENEN QUE VER CON LA COYUNTURA El 10% DE LA GENTE BUSCA LAS NOTICIAS EN LOS PERI Ó DICOS EL 35% EN LAS ESTACIONES DE RADIO EL 65% EN LA TELEVISI Ó N

Relaciones P úblicas Y Publicidad

Semejanzas y diferencias Tanto las Relaciones P úblicas como la publicidad tienen varias cosas en común , una de ellas es la persuación y atraer a los medios de comunicación. La diferencia radica en que las R.R.P.P cumple una función directiva y la publidad asume la función mercadotécnica.

Diferencias entre R.R.P.P y publicidad - Las Relaciones P úblicas cumplen una función directiva - Utiliza los diferentes tipos de comunicación incluyendo la comunicación interpersonal - La publicidad asume la función mercadotécnica. - Solamente utiliza la comunicación masiva y asistida por máquinas

Diferencias entre R.R.P.P y publicidad - Las Relaciones P úblicas aparecen como crónicas, notas, no tiene costo. No son propaganda, no son agencias de prensa - Comunicaci ón bidireccional La publicidad es patrocinada. - Comunicación unidereccional

Relaciones P úblicas Las Relaciones P úblicas trabajan con la opinión pública y se ocupan de la comunicación con los diferentes públicos: internos y externos. Internos: se entiende, a los obreros, empleados, directivos, consejo directivo, es decir, el propio personal de organización. Utilizan órganos internos informativos.

Relaciones P úblicas Externos: se entiende, a las relaciones de la empresa con la comunidad, ellos vendrían a ser: los ciudadanos, los clientes, el gobierno, etc. Este tipo de público está compuesto por personas que no necesariamente se relacionan con una organización particular.

Relaciones P úblicas Es importante que las personas que laboran en este departamento crean y tengan buenas relaciones entre la empresa y su público, a fin de proyectar ante ellas una imagen real y favorable de la organización, que permitan ganar su aceptación y apoyo, con el objeto de que la empresa pueda cumplir con todos los objetivos que se han planteado.

PUBLICIDAD Cumple 4 funciones: Marketing: ayudar a vender los bienes y servicios de las empresas Educativa: Se conocen los nuevos productos Econ ómica: Habilidad para anunciar permite a los vendedores entrar en el terrero económico Función Social: Muestra las oportunidades materiales y culturales disponibles en la sociedad de libre empresa.

PUBLICIDAD: Tipos De consumo: dirigida a las personas que adquieren bienes y servicios De negocio a negocio: Destinada a aquellos que compran productos de uso comercial Por su prop ósito: Promueven distintos productos y servicios De demanda primaria y selecctiva: la primera tiene como fin promover la categoría particular de un producto y la segunda es usada por compañías individuales para vender su marca

PUBLICIDAD: Componentes Trabaja con anunciantes, agencias, medios de comunicaci ón, el primero les permite conseguir colocar la publicidad con clientes que est én interesados en el producto o servicio, las agencias les permite vender sus productos a los clientes y finalmente los medios que los conectan entre una compañía y sus clientes.

GRACIAS [email_address] Telf: 2570275 ext. 2337 Horario de tutor ía: Martes de 8:00 a 12:00

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