U.a. --05 maxi
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones221 vistas
Este documento presenta la unidad de aprendizaje N°05 de la institución educativa "María Auxiliadora" en Carhuaz. La unidad se centra en las fiestas patrias del Perú en julio y la independencia nacional de 1821. Los estudiantes aprenderán sobre símbolos patrios, cantarán canciones patrióticas, representarán el acta de independencia y elaborarán presentaciones sobre las regiones naturales del Perú. Los objetivos incluyen desarrollar el respeto y amor a la patria, así como mejorar las habilidades
U.a. --05 maxi
- 1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N°05 DATOS INFORMATIVOS: UGEL: CARHUAZ INSTITUCION EDUCATIVA: “MARIA AUXILIADORA”-CARHUAZ GRADO: 5°---SECCIONES: A-B-C-D-E DIRECTORA: MAG. ROSANA MALPASO MORALES SUB-DIRECTOR-PRIMARIA: PROF.WALTER GIRALDO MENDEZ 1-TITULO DE LA UNIDAD: “JULIO FIESTA NACIONAL” 2-SITUACION SIGNIFICATIVA: El mes de julio fiesta nacional Peruana pues se celebra un aniversario más de nuestra Independencia Peruana porque dejamos de ser dependientes de los Españoles para pasar a una vida Republicana desde El año de 1821. 3-PRODUCTO DE LA UNIDAD: Ambientación de Aulas. Representación del acta de la Independencia Nacional-1821 Elaboración de los símbolos patrios. La bodega en aula: compramos y vendemos con números decimales. Declamamos una poesía: Mi patria es hermosa. Cantamos la canción VALS: Mi Perú. Elaboramos un álbum: Las cuatro regiones naturales del Perú. Muestra Gastronómica. PROBLEMA: Practica de Valores-Respeto-Amor a la patria.
- 2. 4- APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS COM 1.-Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación reflexión. Recupera y reorganiza información en diversos tipos de textos orales. Expresa con sus propias palabras lo que entendió del texto dando cuenta de varias informaciones relevantes Infiere e interpreta el significado del texto oral. Explica, según modos culturales diversos, emociones y estados de ánimo a partir de recursos no verbales 2.-Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos. Aplica variados recursos expresivos según su propósito y las distintas situaciones comunicativas. Varía la entonación, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto. Reflexiona sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua. Evalúa si ha utilizado vocabulario variado y pertinente. 3.-Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión . Reorganiza la información de diversos tipos de texto Parafrasea el contenido de textos de temática variada, con varios elementos complejos y vocabulario variado.
- 3. -Infiere el significado del texto. -Formula hipótesis sobre el contenido, a partir de los indicios que le ofrece el texto (imágenes, título, párrafos, palabras y expresiones claves, versos, estrofas, diálogos, índice e íconos). 4.-Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito -Establece de manera autónoma una secuencia lógica y temporal en los textos que escribe. -Usa recursos ortográficos básicos de puntuación y acentuación para dar claridad y sentido al texto que produce. - Reflexiona el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor. -Revisa si se utiliza de forma pertinente palabras conectores y referentes para relacionar las ideas. MAT 1-Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas 1. Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. 2. Representa situaciones que involucran
- 4. estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. cantidades y magnitudes en diversos contextos. 3. Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. 4. Elabora diversas estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas. 5. Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas. 6. Argumenta el uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.