Uleticsocial
- 2. EFECTOS POSITIVOS Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato. Instrumentos para todo tipo de procesamiento de datos. Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo. Almacenamiento de gran cantidad de información en pequeños soportes de fácil transporte. Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que lleven a cabo los ordenadores. Interactividad, que permite "dialogar" con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos… Homogeneización de los códigos utilizados para el registro de la información a través de la digitalización de cualquier tipo de información: textual, sonora, icónica y audiovisual. Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar. Mejora la eficacia de las intervenciones de los educadores sociales.
- 3. EFECTOS NEGATIVOS Permite el diálogo persona – máquina, pero cada vez hace más difícil en contacto directo entre personas. Crean brechas digitales graves entre las personas que están alfabetizadas digitalmente y las que no lo están, y crean la necesidad de un nuevo tipo de alfabetización, la digital, para solventar las brechas y eliminar la exclusión social. Los instrumentos que ofrecen las TIC se vuelven indispensables, por lo que la población no puede “vivir” sin ellas.
- 4. Los educadores sociales contribuimos a la necesaria alfabetización digital de los estudiantes, para que puedan adaptarse mejor a la sociedad y aprovechar las TIC para su desarrollo personal y una mejor calidad de vida. No tener acceso a las TIC hoy es un factor de exclusión social. La utilización de las TIC para elaborar algunos trabajos nos permite muchas veces realizar mejor el trabajo y de una manera más eficiente. Un uso adecuado de las TIC puede mejorar la eficacia de nuestras intervenciones educativas con los estudiantes.
- 5. Medio de expresión y para la creación. Fuente abierta de información. Instrumento cognitivo y para procesar la información. Canal de comunicación presencial. Canal de comunicación virtual, para el trabajo colaborativo, el intercambio de información e ideas, y para realizar tutorías, compartir, poner en común, negociar significados, informar… Medio didáctico. Herramienta para la evaluación, el diagnóstico y la rehabilitación. Escenarios formativos en línea. Medio para la motivación de los estudiantes. Instrumento de alfabetización digital que, al facilitar el desarrollo de competencias digitales que inciden en el crecimiento cognitivo de estudiantes, adultos, personas mayores, etc., resulta esencial en la sociedad actual, favorece la inserción laboral… Instrumento para mejorar la calidad de vida de personas discapacitadas, y proporcionar más autonomía: sistemas adaptativos de comunicación, control de dispositivos, expresión personal, acceso a la información… Instrumento para la gestión administrativa y tutorial, ya que facilita el trabajo de los tutores y los gestores de las instituciones educativas: secretaría, biblioteca… Entorno de comunicación con las familias.