Un niño griego en clase
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El documento presenta una propuesta para el aprendizaje del griego clásico, enfocándose en la morfología, sintaxis y vocabulario de la lengua a través de la interpretación y traducción de textos. Se destacan metodologías que promueven la oralidad y el uso activo de la lengua, así como la importancia de la inmersión digital. También se mencionan recursos y actividades educativas disponibles en línea para facilitar el aprendizaje.
Un niño griego en clase
- 1. Un niño griego en clase Sagunto, 12 de noviembre de 2011 Ana Mª Ovando Un propuesta para el aprendizaje del griego clásico
- 2. τί πῶς ποῦ
- 5. Del alfabeto a Jenofonte en dos cursos
- 7. Depositarios de un tesoro intocable
- 8. Subsidarios
- 11. El objetivo es…
- 12. Conocer y utilizar los fundamentos morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua griega e iniciarse en la interpretación y traducción de textos de dificultad progresiva.
- 14. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas caracteriza el aprendizaje de lenguas como un aprendizaje en la acción puesto que el uso de la lengua es una actividad social “ Aprender lenguas con la Red, en la Red, por la Red…” Bloggeando, en Educ@conTIC
- 15. Impulso de entender Impulso de expresar
- 16. Destrezas
- 17. Un pequeño repaso πῶς;
- 18. Métodos
- 21. Al rescate de algunas ideas
- 22. LLPSI
- 23. κύκλος Ἑλληνικός
- 24. 1909 A Greek boy at home, W.H.D. Rouse (1863-1950)
- 26. Procedencia de la imagen: http://www.arlt.co.uk
- 27. Procedencia de la imagen: http://www.arlt.co.uk
- 28. Claves del método directo (W.H.S. Jones, Via nova , 1915) Solo oralidad al principio Usar griego siempre que se pueda Usar imágenes Usar realia Conversaciones constantes Composiciones orales y escritas en lugar de traducir al griego Leer textos en griego en lugar de traducirlos Lectura para aprender gramática inductivamente
- 29. La práctica oral precede a la escrita
- 30. Correr riesgos: no pasa nada por equivocarse
- 31. Inmersión digital = Inmersión lingüística
- 32. Usar todos los sentidos
- 33. Pensar en griego Establecer respuestas inmediatas que no necesiten traducción previa
- 34. Aprender griego es la leche
- 35. Γ - γράφειν - escribir Α - ἀναγινώσκειν - leer Λ - λαλεῖν - hablar Α - ἀκούειν - escuchar schole.ning.com
- 36. Γ - γράφειν - escribir Α - ἀναγινώσκειν - leer Λ - λαλεῖν - hablar Α - ἀκούειν - escuchar Κ - κινεῖν – moverse Τ - τίκτειν - producir Ο - ὅλος - en conjunto Σ - συμμετέχειν - participar
- 38. Interpretación Lectura, actividades orales
- 39. Vocabulario
- 40. Texto ilustrado
- 44. En el aula virtual
- 47. Vocabulario
- 48. Análisis
- 49. Reescribir
- 50. Descubre errores
- 51. Etimologías
- 52. Comprensión
- 53. Audiciones
- 55. Bingo
- 56. τί ποιῶ ; http://blip.tv/alumnos-de-benicssim/actividad-de-vocabulario-en-griego-4426979
- 57. Dictado
- 58. μάλιστα ἤ οὐδαμῶς; http://blip.tv/alumnos-de-benicssim/episode-4427150
- 60. Α. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος ἄλφα · ὁ υἱὸς τῆς μητρός ἐμοῦ Β. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος βῆτα · ὁράω Γ. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος γάμμα · οὐκ ἐστι νέος Δ. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος δέλτα · οὐκ ἐστι ἀριστερά, ἐστι... Ε. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος ἒ ψιλόν · οὐ μακράν
- 61. Α. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος ἄλφα · ὁ υἱὸς τῆς μητρός ἐμοῦ ... ἀδελφός Β. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος βῆτα · ὁράω ... βλέπω Γ. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος γάμμα · οὐκ ἐστι νέος... γεραιός Δ. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος δέλτα · οὐκ ἐστι ἀριστερά, ἐστι... δεξιά Ε. ἄρχεται ἀπὸ τοῦ γράμματος ἒ ψιλόν · οὐ μακράν ... ἐγγύς
- 62. Terminar / enlazar frases
- 68. Redactar
- 69. Crear frases
- 70. vídeos
- 71. Presentación
- 72. Canal de alumnos
- 75. ¿Dónde está el material? ποῦ; sites.google.com/site/griegoencasa/
- 80. Gramática de Mertxu Ovejas https://sites.google.com/site/griegoencasa/gramatica/progresiva
- 82. Wiki de vocabulario blip.tv/alumnos-de-benicssim/wiki-de-vocabulario-griego-4662150
- 88. Si los alumnos piden leer…
- 89. La salida del tunel
- 91. Crédito de las imágenes ajenas usadas en esta presentación. http://www.flickr.com/photos/wallyg/2097178129 http://www.flickr.com/photos/13521837@N00/3106828403 http://www.flickr.com/photos/sebastiagiralt/889964200 http://www.flickr.com/photos/spinspin/354330109 http://www.flickr.com/photos/pulguita/3240537515 http://www.flickr.com/photos/cuentosdeunaimbecila/4580905355 http://www.flickr.com/photos/paranoiasdelavida/1337979326 http://www.flickr.com/photos/agvnono/120229989 http://www.flickr.com/photos/elbuco/5192422744 http://www.flickr.com/photos/canovix/2657545964 http://www.flickr.com/photos/juglardelzipa/5061534218 http://www.flickr.com/photos/tinybanquet/3303820765 http://www.flickr.com/photos/divesgallaecia/3240616551 http://www.flickr.com/photos/dani_perez/4223966434 http://www.flickr.com/photos/altair2009/3180444082 http://www.flickr.com/photos/esti/5005884372 http://www.flickr.com/photos/extremaduraclasica/1764974350 http://www.flickr.com/photos/beth19/4642532960 http://www.flickr.com/photos/stupendoman/2494810879 http://www.flickr.com/photos/umasfotos/3880280716
Notas del editor
- #5: Aulas vacías
- #9: ¿Ayudantes de otras materias?
- #11: ¿Para subir la media de las PAU?
- #14: Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
- #15: Enfoque comunicativo
- #17: Tabla de autoevaluación por niveles
- #27: Rouse en 1937
- #28: School Summer, 1936
- #32: Usar griego siempre que se pueda. Para educar en un contexto digital hay que conocer la tecnología digital, para conocerla hay que usarla en el aula
- #33: ¿Usamos todos los sentidos o solo unos pocos?
- #34: Escuchando, Hablando, Dialogando, Leyendo, Interiorizando
- #38: Proceso en el aprendizaje de la lengua
- #40: Relacionar con imagen, actividad oral Etimologías
- #41: Imágenes no son solo ilustración, forman parte de la inmersión cultural. También realia.
- #42: Colectiva; preguntas de comprensión; parafrasear
- #71: Cualquier video puede servir, los de recreaciones permiten ampliar contenidos culturales
- #91: Los protagonistas