Unidad 1 univ.soc
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La universidad surgió en los siglos XII-XIII como una corporación de estudiantes y profesores que se reunían para buscar y difundir el saber. A través de los siglos, la universidad se ha ido transformando y asumiendo nuevas funciones como la investigación y formación de líderes. En México, la UNAM se estableció originalmente en 1551 aunque su autonomía data de 1910, mientras que la reforma educativa del siglo XIX sentó las bases para la educación profesional en el país.
Unidad 1 univ.soc
- 1. UNIDAD 1 Desarrollo histórico SOCIEDAD
- 2. CONCEPTO DE UNIVERSIDAD La Universidad es una de las instituciones educativas más antiguas del mundo que a lo postre se ha configurado como una macro institución compleja capaz de redefinir sus funciones en su devenir histórico.
- 3. La Universidad aparece en los siglos XII y XIII. Surge como una corporación de estudiantes y profesores que se reúnen con la intención de buscar y difundir el saber y proporcionarse ayuda recíproca en tierra extraña. La corporación de maestros y estudiantes – denominada “universitas magistrorum et scholarium o discipularium” – fue la más importante, organizada y privilegiada de las corporaciones medievales. Surgimiento de las universidades
- 4. La institución que hoy se conoce como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) nació en 1910, pero tiene como antecedente a la Real y Pontificia Universidad de México establecida en 1551. En 1910, la UNAM se llamaba Universidad Nacional de México, ya que su carácter autónomo fue adquirido hasta 1929. Es la universidad más grande de América Latina: • 315,000 estudiantes de licenciatura, posgrado, bachillerato y carreras técnicas. • 35,000 académicos.
- 5. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA Para el cumplimiento de sus fines, la Universidad de Guadalajara se encuentra organizada con una estructura que contiene los siguientes elementos generales: una Administración General responsable de la coordinación y representación de la Red Universitaria, seis centros universitarios temáticos ubicados en la zona metropolitana de Guadalajara y ocho centros regionales ubicados en las principales ciudades que son polos de desarrollo de las diferentes zonas del estado de Jalisco. Estos 14 centros universitarios atienden la demanda de educación superior, desarrollan la investigación científica y tecnológica y prestan servicios en base a los requerimientos sociales específicos. A lo anterior se suma la oferta académica que brinda el Sistema de Universidad Virtual (SUV), con sus diferentes programas técnicos, carreras y servicios.
- 6. El papel social de la Universidad consiste en formar un ambiente intelectual superior, crear y propagar los conocimientos, desarrollar y disciplinar las inteligencias y formar los hombres dirigentes por su capacidad y su acción benéfica. La Universidad y su objeto el estudio: *La ciencia abstracta o aplicada *La formación del carácter de los hombres superiores por sus aptitudes y su capacidad. *La educación científica fundamental, en un ambiente moral sano que desarrolla las cualidades más nobles, como ser el respeto de la verdad, la noción del deber y el espíritu de altruismo y amor al prójimo.
- 7. UNIVERSIDAD MODERNA Es a finales del siglo XVIII, y principios del XIX, cuando la Universidad resurge para transformarse radicalmente, asumir nuevas funciones, responder a distintos fines y adquirir las características que la distinguirán de otra clase de instituciones en adelante. De acuerdo con Wittrock, es durante este periodo cuando las universidades resucitan como las principales instituciones de producción del conocimiento, y llega a predominar la idea de una Universidad orientada hacia la investigación, asociada con la consolidación de los nuevos estados.
- 8. REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO Siglo XIX En 1867 se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública. En ella se establecía la educación primaria gratuita y obligatoria, se excluía del plan de estudios toda enseñanza religiosa y contenía disposiciones para la educación secundaria, entre las cuales destacaba la creación, bajo los principios del positivismo, de la Escuela de Estudios Preparatorios, la cual habría de sentar las bases de la educación profesional. La ley sólo regía al Distrito Federal y a los territorios federales, pero ejerció influencia sobre las leyes estatales.