Diversidad en el aula
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGÍA Profesor: Dr. Gonzalo remache estudiante: Eliana mendoza
- 2. OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA La Diversidad en el Aula De la clase tradicional hay que pasa a grupos Admite múltiples facetas y plantea de discusión, a pequeños grupos de trabajo importantes desafíos a los colaborativo educadores Atender la diversidad supone asumir A la diversidad no solo hay que verla otros puntos de vista, ponerse en como diferencia o desemejanza, también lugar de los demás como abundancia o riqueza A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir como involucrarse en las actividades de clase, procurando hacerlos mas solidarios y menos competitivos
- 3. PREJUICIOS, DISCRIMINACIÓN, ESTEREOTIPOS, PEDAGOGÍA INTERCULTURAL Y EDUCACIÓN MULTICULTURAL Se asocian a vivencias de rechazo y marginación. Entre ellas: Género Etnia Nivel socio cultural Orientación sexual Apariencia física Aptitud para los deportes
- 4. PREJUICIO • Es un juicio previo una generalización rígida, irracional, acerca de un grupo o una categoría completa de personas. • Los prejuicios se hacen evidentes en actitudes, creencias y sentimientos, por lo general negativos, hacia determinados grupos. • Los prejuicios generan discriminación, que es el tratamiento desigual hacia categorías especificas de personas.
- 5. ESTEREOTIPOS Pese que en El peligro de Al “teoría” Estas ideas los relacionarnos estamos preconcebid estereotipos con las convencidos as que reside en personas de que tenemos de que se tenemos algunas ideas “Cada las personas convierte en cual es se llaman sustitutos de preconcebidas ESTEREO acerca de único e la cómo son o se TIPOS. observación. comportan irrepetible ”.
- 6. EDUCACIÓN INTERCULTURAL • La misión y propósito de la formación en educación intercultural es la construcción intercultural de conocimientos a partir de la explicitación de los saberes y conocimientos indígenas en el medio escolar. • Además implica construir un espacio de diálogo a partir de la naturaleza de los saberes indígenas y occidentales en el currículo escolar. • Para esto necesitamos maestros dispuestos a escuchar, no imponer, abiertos al cambio y descubrir los potenciales y saberes de sus alumnos; maestros que estimulen, promuevan, faciliten, impulsen el diálogo.
- 7. EDUCACIÓN MULTICULTURAL Integración de Utilizar ejemplos y contenidos de diversas culturas y contenidos grupos para ilustrar conceptos. Una pedagogía Ajustar los estilos de enseñanza con los estilos de de la equidad aprendizaje de los estudiantes El proceso de la Ayudar a que los estudiantes comprendan la manera en que los supuestos culturales implícitos dentro de una disciplina Educación construcción del afectan la manera en que el conocimiento se construye Multicultural conocimiento dentro de ella Identificar las características de las actitudes raciales Reducción de los de los estudiantes y determinar cómo podrían prejuicios modificarse a través de la enseñanza Una cultural Participación en los deportes y la interacción entre el escolar y estructura personal y los estudiantes en toda las líneas étnicas y social incluyentes raciales.
- 8. ORIENTACIÓN SEXUAL Rol sexual Orientación Sexual Es el comportamiento de cada Es el objeto hacia el cual se dirige el individuo como hombre y mujer. impulso sexual, y esta determinada por el deseo natural, tanto físico como amoroso y erótico, hacia otras personas.
- 9. HETEROSEXUALES BISEXUALES: TRANSEXUALES: Son personas, Quienes se sienten Personas que se hombres o mujeres atraídos por personas sienten atraídos por que se sienten del otro de otro sexo. ambos sexos. sexo: mediante procedimientos médicos, psicológicos y sociales. .
- 10. Las personas homosexuales y transexuales sufren rechazo y constantes humillaciones por parte de su familia y la sociedad. Pueden presentar trastornos psicológicos, pero no producto de la orientación sexual o identidad de genero, sino de la discriminación social.
- 11. Lo esencial es que se trata de personas con todas las cualidades, potenciales y defectos de cualquier Ser Humano, con una orientación sexual diferente a la heterosexual
- 12. Estrategias para la diversidad del aula sobre la orientación sexual Contar en cada establecimiento Brindar el espacio adecuado educativo con personas para que estudiantes y docentes capacitadas en los alcances de tengan la posibilidad de dialogar la sobre su homosexualidad con homosexualidad, transexualidad y otros agentes educativos. la discriminación Involucrar en la solución de conflicto a las familias siempre y cuando ello no vulnere el derecho de la privacidad del estudiante o el docente afectado por la discriminación