El documento discute cómo los perfiles personales en las plataformas de aprendizaje a distancia permiten que los usuarios compartan información sobre sí mismos para conocer mejor a otros miembros cuando no es posible la interacción en persona. También explica cómo el aprendizaje a distancia da flexibilidad para manejar el tiempo de acuerdo a las necesidades individuales y cómo la tecnología se ha vuelto una herramienta útil para trabajar, estudiar y conocer personas.