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Nombre: Pablo Jaramillo Chamba
Carrera: Ingeniería Civil

      1
Ciclo: er Ciclo
Web 2.0
Ventajas
    El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de
    duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus
    materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
      El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el
    estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
      El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el
    estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
      El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del
    estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de
    acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.
      El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación
    se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.
      La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre
    sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con
    diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre
    diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.
      Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de
    interacción entre las personas.

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  • 1. Nombre: Pablo Jaramillo Chamba Carrera: Ingeniería Civil 1 Ciclo: er Ciclo
  • 3. Ventajas  El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.  El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.  El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.  El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.  El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.  La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.  Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las personas.