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- 1. Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC - Web 2.0 - 30 3 de Marzo do 2011 Jose Pino Vázquez
- 2. CONTENIDO 1. Aplicaciones educativas de la web 2.0 .................................................................................. 3 2. Aplicaciones multimedia, distribución de vídeo ................................................................... 3 Practica 1, Bajando un Vídeo de Youtube .................................................................................... 7 Practica 2, Subiendo un Vídeo A Youtube.................................................................................... 9 3. Aplicaciones multimedia, Archivado y distribución de Imágenes ........................................ 9 Practica 3, Publicando fotos en Picasa ........................................................................................ 15 4. Presentaciones en Slideshare ............................................................................................... 15 Practica 4, Exprimiendo SlideShare ............................................................................................ 17 5. ISSUU ................................................................................................................................. 18 Practica 5, Practicando con ISSUU ............................................................................................. 20 6. Blogs ................................................................................................................................... 20 Practica 6, Blogueando................................................................................................................ 23 7. Wikis ................................................................................................................................... 23 Practica 7, Wiki Wiki .................................................................................................................. 27
- 3. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC 1. APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0 En los últimos años, la red internet ha evolucionado desde un sistema en el que algunas instituciones, empresas o personas emitían información, y la gran mayoría solo era receptora de la misma, hacia otro sistema en el que todas se convierten en receptoras y emisoras de información en sus diferentes formatos: textos, imágenes, fotografías, vídeos, noticias, contenidos educativos, geolocalización y georreferenciación de cualquier tipo de contenido... Todo esto ha sido posible gracias a la simplificación de las herramientas que permiten, a cualquier persona, publicar información; así nace la denominada Web 2.0 o Web Social, en la que los usuarios se convierten en protagonistas de su desarrollo y evolución. Estas herramientas permiten compartir direcciones de páginas web, sindicar contenidos, crear podcasts, almacenar y compartir archivos de todo tipo, crear blogs o páginas web de forma fácil y rápida o incluso disponer de un completo sistema operativo online. Y todo ello haciendo uso de potentes aplicaciones gratuitas de fácil uso, que no necesitan realizar ninguna instalación en el ordenador, validas para cualquier sistema operativo y accesibles desde cualquier lugar Más que la aplicación en sí, lo significativo es descubrir las posibilidades didácticas que pueden ofrecernos. Para este curso, y siguiendo el plan establecido por fprofe, nos hemos decantado por algunas relacionadas con vídeo, sonido y documentos ... pero no quiere decir que sean las únicas ni las mejores. En el aula virtual en la zona de vídeos hay uno que se denomina web2.0, es un vídeo de Educastur, y que nos puede ayudar a entender mejor lo que es la WEB 2.0 y sus posibilidades de uso en educación. 2. APLICACIONES MULTIMEDIA, DISTRIBUCIÓN DE VÍDEO Sin duda el sitio más conocido para la distribución de vídeos en Internet es Youtube, tiene una plataforma muy fácil de utilizar para el usuario. Basta con ir a su página principal para tener acceso a un montón de vídeos. Todas disponen de un buscador para localizarlos por tags (etiquetas identificativas por temas). YouTube es una compañía que fue adquirida por Google el 10 de octubre del 2006, su servicio de distribución de vídeos es muy popular ya que permite a los usuarios subir, compartir y editar sus videos, en internet estos vídeos pueden ser vistos desde su sitio oficial y compartido a través de un simple código html. Jose Pino Vázquez Página 3 de 27
- 4. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Al hacer clic encima de alguno de estos vídeos, se abre una ventana de visionado, que generalmente se puede redimensionar a mayor tamaño, y comienza a descargar el vídeo. Cuando tiene cargado el buffer (memoria temporal previa del streaming) está diseñada para visualizar el contenido, pero no para que se pueda copiar y guardar en el ordenador. La opción de Guardar como... no funciona, salvo en casos muy concretos en los que el autor o la autora ha autorizado expresamente esta opción (casi nadie). La otra, la de pulsar el botón derecho sobre el enlace y seleccionar Guardar destino como... , sólo guarda el enlace a la página pero no el vídeo. Bajando un vídeo La única forma de poder obtener una copia del vídeo en el ordenador es usando algunos de los programas que existen específicamente para esta función, o bien, visitando una de las páginas que lo descargarán automáticamente (Keepvid, Youtubex, Mediaconverter). Entre los programas, uno de los más útiles es aTubeCatcher que captura tanto vídeo como sonido; además trae un programa conversor entre los distintos formatos y por si fuera poco, es gratuito. Descarga web: páginas como mediaconverter (http://www.mediaconverter.org/) permiten la descarga de vídeos que estén alojados en Youtube en formato flv o en cualquier otro formato que queramos. Lo primero que deberíamos hacer es cambiar la web de idioma, mediante la opción que hay en la zona superior derecha . Posteriormete en el Wizard de conversión, vamos a la opción pon un link y pegaos la dirección del vídeo que queremos descargar. Jose Pino Vázquez Página 4 de 27
- 5. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Tras presionar sobre OK, vamos a la opción siguiente paso, que nos pedirá el formato del vídeo de salida. Tras darle a botón OK de nuevo, empezará a descargar el vídeo (podrás ver el progreso en la parte inferior de esa “pantalla” negra. Jose Pino Vázquez Página 5 de 27
- 6. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Ahora haremos clic en bajar, y ya podremos guardar el vídeo en donde queramos. Un programa interesante para capturar vídeos y audio es atube Catcher, se trata de un sencillo programa del que solo vamos a utilizar su ventana principal. Jose Pino Vázquez Página 6 de 27
- 7. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Nos vamos a fijar únicamente en tres opciones: 1. URL: Es la dirección en donde está el vídeo, simplemente la copiamos de nuestro navegado r y la pegamos en este espacio. 2. Guardar en: nos pregunta donde guardará el archivo que descargue. 3. Perfil de salida, es decir, el tipo de archivo que va a bajar, básicamente nos quedaremos en que si queremos bajar vídeo, marcaremos la fila que pone WMV; en cambio si queremos bajar audio, escogeremos MP3 (la de abajo, ya que tiene más calidad). En el aula virtual, en la zona de programas tienes un enlace a mediaconverter y a aTube Catcher, por si te quieres bajar este último o por si quieres practicar con el primero. PRACTICA 1, BAJANDO UN VÍDEO DE YOUTUBE Vete a la página web siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA&feature=channel Descarga el vídeo en formato mp4 en escritorio y en un archivo llamado vacalechera. (utiliza cualquiera de las dos formas que has aprendido) Subiendo un vídeo Otra posibilidad es subir o publicar nuestro propio vídeo: En Youtube lo primero que debemos hacer es crear una cuenta. Debemos completar los siguientes datos: dirección de correo electrónico, nombre de usuario, contraseña, confirmar contraseña, país, fecha de nacimiento, ... Si ya tenemos cuenta, sólo tenemos que hacer clic sobre Acceder, y poner nuestro nombre de usuario y contraseña. Cuando tengamos abierta nuestra cuenta, podemos subir un vídeo que tengamos en nuestro equipo mediante el botón subir. Jose Pino Vázquez Página 7 de 27
- 8. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Una vez hayamos hecho clic en subir, nos aparece la siguiente ventana, y tras pulsar en Subir Vídeo, nos saldrá una ventana que nos permitirá indicarle que archivo de vídeo de nuestro disco duro será el que se suba. Mientras el vídeo se sube, podremos ir cubriendo el resto de información, como es el título del vídeo, una descripción que saldrá debajo del mismo, unas palabras clave o tags y una categoría. Tras que haya procesado el vídeo y le demos al botón guardar cambios, el vídeo ya estará disponible en Youtube. Jose Pino Vázquez Página 8 de 27
- 9. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC PRACTICA 2, SUBIENDO UN VÍDEO A YOUTUBE En el aula virtual, en la zona de recursos para ejercicios, descárgate el archivo llamado Demo, se trata de un vídeo que lo debes guardar en tu escritorio. Ahora vete a Youtube y accede con el usuario: pruebaweb20 Como contraseña pon lo mismo que para el usuario. Ahora publica el vídeo, pero en el título pon “Web 2.0 “ y a continuación la inicial de tu nombre y tu primer apellido (en mi caso sería entonces “Web 2.0 jpino”). Pon una descripción que te parezca adecuada y como etiquetas algo que describa al vídeo (poco la verdad..). Dale al botón de guardar cambios, y en pocos segundos LISTO!! 3. APLICACIONES MULTIMEDIA, ARCHIVADO Y DISTRIBUCIÓN DE IMÁGENES A la hora de hablar de sitios web dedicados a la distribución y almacenamiento de imágenes, se nos viene a la cabeza principalmente dos sitios: Picasa y Flickr Picasa Picasa es, por un lado, un programa gratuito de Google que te ayuda a: - Localizar y organizar todas las fotos de tu equipo - Editar y añadir efectos a tus fotos con unos pocos clics - Compartir tus fotos con otros usuarios mediante correo electrónico, impresiones y en Internet. Al mismo tiempo, Google nos ofrece un espacio para alojar nuestras fotos y álbumes. La cuota de almacenamiento gratuito ha aumentado a 1 GB (¡y sigue subiendo!). De esta forma, hay espacio de sobra para publicar y compartir unas 4.000 fotos con resolución estándar. Como veremos, podemos crear un vínculo a un álbum o a una foto desde un correo electrónico, mensajería instantánea o página web. Sólo hay que copiar y pegar la URL o el código HTML que nos muestran en la página. Además, podemos seleccionar entre cuatro tamaños diferentes de fotos para publicar en nuestro blog o página web. Si hemos creado algún blog con Blogger, todas las fotos subidas mediante Blogger aparecen ahora en "Mis fotos". Los títulos de estos álbumes web de Blogger coinciden con los títulos de sus respectivas entradas de blog. Así las fotos que usamos en ambos servicios se pueden administrar desde un único sitio. Jose Pino Vázquez Página 9 de 27
- 10. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Podemos acceder con nuestra cuenta de Google por diferentes caminos, si ya estamos en otra herramienta de Google, podemos entrar por la pestaña "Fotos" que encontraremos en la zona superior de la página, y si no este enlace nos llevará también al inicio, donde tendremos que entrar con nuestro nombre de usuario y clave. Subiendo una foto Una vez que hemos accedido con nuestra cuenta, podremos subir las fotos que queramos, para ello, en la parte superior derecha de la pantalla nos aparece el botón subir. Al hacer clic, aparecerá la ventana de la derecha, que nos pedirá que o bien elijamos un álbum al que subir las fotos, o bien creemos uno nuevo. Jose Pino Vázquez Página 10 de 27
- 11. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Si creamos uno nuevo, le debemos poner nombre y la fecha al álbum de fotos. La descripción es opcional. Además podemos marcar la posición en la que fueron hechas las fotos, por lo que si marcamos la casilla "Mostrar la ubicación en el mapa" podremos localizar geográficamente las imágenes sobre un mapa de Google. Debajo del mapa encontraremos dos opciones: - Público, la seleccionamos si queremos que nuestras imágenes se muestren públicamente - Sin listar, para compartir sólo con quien deseemos. Saltándonos las otras opciones, hacemos clic en "Continuar" y aparecerá una nueva ventana donde seleccionaremos las imágenes (según el navegador que utilicemos, pueden cambiar las posibilidades). Jose Pino Vázquez Página 11 de 27
- 12. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Tras indicarle que fotos subir, clicamos sobre "Iniciar subida" y comenzará el proceso de transporte a Picasa. Una vez que finalice el mismo, aparecerá una ventana que nos muestra las fotos del álbum. Explorando las opciones En la zona derecha, en "Enlazar a este álbum" tenemos la dirección URL para acceder directamente al mismo; puede servirnos por ejemplo para mandar el enlace por correo electrónico. También nos aparece debajo el código HTML para enlazarlo desde un blog o en una página web, aunque aquí no se incrusta directamente, sólo te lleva al álbum de Picasa. En esta pantalla se nos ofrecen varias posibilidades, entre las que podemos Añadir fotos, descargarlas, editar las opciones del album, compartirlas… Si clicamos sobre una imagen, accederemos a las opciones de la misma. A la derecha de todo nos aparece metainformación de la imagen, diciendo el tipo de cámara… e incluso nos proporciona el enlace de la misma por si queremos compartirla con alguien. Además tanto a través del menú, como de unos nuevos botones que nos aparecen, podemos editar el formato de la imagen. Si hacemos clic a editar, nos aparecerá picnik, desde el que podremos modificar muchos aspectos de la imagen, ponerle marcos, nuevas imágenes, cambiar colores, incrustar texto … Jose Pino Vázquez Página 12 de 27
- 13. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Más opciones de compartición Otra posibilidad que permite Picasa es la de insertar en el blog o en la página web el álbum completo, de todos modos estas opciones las veremos más profundamente cuando estudiemos un poco de Blogs. Picasa es mucho más potente si se controla desde el programa picasa que puedes instalar de forma gratuita en el ordenador, con este programa además podrás generar vídeos, collages… Explorando fotos públicas Para explorar la fotos públicas no hace falta estar registrado en google, y además resulta muy sencillo, simplemente vamos a la pestaña explorar y ahí podremos buscar las imágenes por las palabras clave, etiquetas (o tags) que queramos. Jose Pino Vázquez Página 13 de 27
- 14. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC En la zona inferior derecha de la pantalla se nos ofrece un juego titulado en que lugar del mundo, aunque parezca interesante a priori, el valor del juego didácticamente no es muy grande ya que pueden aparecer fotos de cualquier tipo (no siempre de edificios ni paisajes), por lo que, en ocasiones, descubrir de que lugar se trata es muy aleatorio. Por eso os recomiendo para un día alternativo de clases el utilizar el juego ¿En que lugar del mundo? De google maps. (la siguiente imagen es una captura de pantalla). Flickr Flickr es un sitio web de organización de fotografías digitales y red social, considerado normalmente como parte de la Web 2.0. Fue desarrollado por Ludicorp, una empresa canadiense, fundada en 2002 . En marzo de 2005 , Flickr y Ludicorp fueron compradas por Yahoo. El servicio es utilizado extensamente por bloggers como depósito de fotos. El sistema de Flickr permite hacer búsquedas de imágenes por etiquetas (tags), por fecha y por licencias de Creative Commons. No vamos a pararnos en este punto en la guía, ya que nos queda mucho que ver de la Web 2.0 y ya hemos tratado en profundidad un archivador de imágenes, de todos podos, en el aula virtual tienes unos enlaces a un manual de flickr. Jose Pino Vázquez Página 14 de 27
- 15. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC PRACTICA 3, PUBLICANDO FOTOS EN PICASA En esta práctica probaremos lo que hemos hecho hasta ahora, para ello vamos a utilizar una cuenta ya creada gmail, el usuario de la cuenta es: examenticsapinguela@gmail.com y la contraseña examenbac (como veis hay que “reutilizar” cuentas…). Cread un álbum en picasa con un nombre compuesto por la inicial del nombre y vuestro primer apellido (jpino en mi caso). A ese álbum subiréis dos fotos, que están en picasa, las encontrarás si buscas las palabras “santo domingo jose pino” en el propio picasa. Es por lo tanto que tenéis que localizar las fotos, descargarlas y luego subirlas a vuestros propios álbumes. Probad a ponerles unos textos o realizar cualquier cambio con picnic Compartidlas en modo privad con un compañero vuestro, pasadles el enlace del album. De esta manera solo lo podrán ver ellos. ¿Sabríamos compartir las fotos al público en general? 4. PRESENTACIONES EN SLIDESHARE Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden subir presentaciones en formato PowerPoint (ppt, pps, pot, pptx, potx, ppsx), OpenOffice (odp, pdf), Apple Keynote (key, zip o pdf) y documentos de Microsoft Office (doc, docx, rtf, xls), OpenOffice (odt, ods, xdf), e iWork Pages que luego quedan almacenados en formato Flash para ser visualizadas online. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas. Una vez subido y procesado el documento, lo convierte en formato flash, y lo tenemos disponible a través de una dirección web pública, y lo podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en nuestra página web. Una vez subido y hecho público, podemos añadirle comentarios. Jose Pino Vázquez Página 15 de 27
- 16. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Las presentaciones y documentos de SlideShare están clasificados con tags (etiquetas), como las fotos en Picasa o los vídeos en YouTube. Es decir, cada presentación o documento tiene unas palabras clave asociadas que informan sobre su contenido. El manejo de esta aplicación es muy intuitivo, tenemos el típico botón buscar (ahora search) en el que escribiremos sobre que estamos buscando una presentación. Al momento nos aparecerá un listado de resultados, y haciendo clic en uno lo podremos ver. Además tenemos la posibilidad de descargarnos las presentaciones siempre y cuando su autor lo permita. Además podemos ver las presentaciones en pantalla completa sin necesidad de descargarlas, e incluso de embeberlas dentro de una web nuestra (como un blog o la web del centro). También podemos crear “Grupos” a los cuales el resto de usuarios de este servicio pueden suscribirs e y enviar presentaciones acerca de un tema determinado Si queremos subir algún contenido nos debemos de registrar (es gratuito), y luego ir al botón . Después de indicarle el archivo a subir, podremos ponerle título, etiquetas para compartirlo, la descripción, categoría… Jose Pino Vázquez Página 16 de 27
- 17. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC En el aula virtual tienes un enlace a una presentación en SlideShare que nos enseña a utilizar el propio SlideShare, GENIAL ¡! PRACTICA 4, EXPRIMIENDO SLIDESHARE Vamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de slideshare, para ello vas a buscar en esta web al menos 2 presentaciones que traten sobre el temario que cuentas impartir la semana que viene. ¿Te das cuenta que la podrías indexar en tu aula moodle, verdad? Ahora descárgate del aula virtual el documento llamado Presentación, en la zona de Recursos para ejercicios. Utilizando la cuenta de slideshare que aparece debajo, sube el contenido a la categoría de informática, como título pon prensentacion powerpoint (y la inicial y primer apellido). Guarda los cambios y espera a que suba. usuario pruebaweb20 y la contraseña pruebaweb20 Ahora cierra la sesión e intenta localizar la presentación que acabas de subir (haber si le dio tiempo a indexar..). Jose Pino Vázquez Página 17 de 27
- 18. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC 5. ISSUU ISSUU es una página Web permite a cualquier persona subir a Internet documentos en formato PDF de forma gratuita, y convertirlos en una revista interactiva que se puede ver en la propia web, o que puede ser integrada en otras páginas o blogs. Además, se puede acceder libremente a otras publicaciones, en diferentes idiomas y sobre diferentes temáticas, sin la necesidad de descargarlas. Como puedes ver es un estilo de SlideShare, pero solo de PDF, y con unos efectos geniales para una perfecta visualización. Para buscar una publicación ya realizada no tiene mucho trabajo (similar a SlideShare), para ello escribimos lo que queremos buscar, al lado del botón Search Issuu y presionamos este botón. Nos saldrán cientos de publicaciones, ahora “tan solo” nos queda elegir. Por ejemplo, aquí tienes un enlace a una publicación de un curso de moodle… http://issuu.com/josepino/docs/curso_moodle_para_docentes Jose Pino Vázquez Página 18 de 27
- 19. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Debajo de cada artículo, tienes una serie de opciones que además de valorarlo, podrás compartirlo o embeberlo dentro de la web de tu centro o dentro de tu blog. Publicando con ISSUU Podemos publicar un documento en Issuu tras crear una cuenta gratuita. El proceso de creación de la cuenta es bastante sencillo, a continuación puedes ver el formulario de registro. Una vez creada la cuenta, y logueados con la misma, nos aparece una pantalla con las siguientes opciones, entre las que destacamos upload document (si, claro, para subir documentos) y la de my library (nuestros documentos subidos). El proceso de subida del artículo es sencillo: simplemente hay que subir el documento en formato PDF, ponerle un título y una descripción, e introducir una dirección de correo electrónico. Además si quieres puedes proteger su privacidad, haciendo que no sea listado en ISSUU ni en google (por lo que solo alguien que sepa del enlace lo podrá ver) Para generar un pdf, podrás utilizar programas como CUTEPdf o PDFCreator, ambos gratuitos. Jose Pino Vázquez Página 19 de 27
- 20. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC En unos segundos, el recibiremos un correo que le llevará a la página en la que se encuentra la revista recién creada. El usuario dispone de un visor, que se puede activar a pantalla completa, y que permite pasar las diferentes páginas de la revista y acercarse más o menos, igual que se haría con la revista en papel. PRACTICA 5, PRACTICANDO CON ISSUU Vamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de ISSUU, para ello vas a buscar en esta web al menos 1 artículo que nos interese y vamos a descargarlo en nuestro ordenador. Igual que antes podríamos indexar este artículo desde moodle, desde la web del centro o desde un blog. Ahora sube este manual al ISSUU y compártelo, pon de título el título del manual y lo de tu inicial y tu apellido. Cuando el manual haya subido, comparte el link con un compañero y probad que funcione. Para ello usa la cuenta josepino y la contraseña pruebaweb20 6. BLOGS Los blogs, weblogs o bitácoras son sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una determinada temática. Hay blogs para todos los los gustos y sobre todos los temas, y lo más importante es que cualquiera puede publicar uno. Desde un punto de vista estructural, un blog consiste en una serie de artículos (también llamados entradas o posts) clasificados por fechas. El artículo más reciente es el primero de la lista. Además de los artículos la mayoría de los blogs aportan funciones adicionales como clasificación de los artículos por categorías, buscador de contenidos… Los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación, desde la educación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de crear y de mantener, sino también porque el formato “diario” anima a los estudiantes y al profesorado a conservar una grabación de su propio pensamiento, de sus actividades, etc. Jose Pino Vázquez Página 20 de 27
- 21. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Creando nuestro blog Existen muchos sitios donde podemos crear nuestro blog, algunos de ellos muy populares, como Blogger (propiedad de Google), Blogs ya, La Coctelera, Edublogs (en Inglés)... En AulaBlog podemos encontrar muchos más, con una pequeña descripción que puede ayudarnos a decidirnos por uno u otro. Para crear un blog en Blogger nos dirigimos a su página web, donde nos pedirá que nos identifiquemos (con una cuenta de google) o bien que creemos una nueva.. Tras identificarnos, si tenemos blogs creados, nos enseñará los que tenemos, de todos modos nos deja crear mas blogs, ya que bajo la misma cuenta podemos tener los blogs que queramos. Tras clicar sobre Crear un blog, en dos pasos estará creado el blog: 1. En el primero debemos introducir el título del blog, la dirección y un código de comprobación. 2. Y para finalizar escogemos una plantilla (el aspecto estético del blog) entre las que nos ofrece la aplicación, más adelante podremos personalizarla a nuestro gusto. Jose Pino Vázquez Página 21 de 27
- 22. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Ya tenemos nuestro blog creado y podemos empezar a publicar. Podremos ver un formulario para publicar nuestro primer artículo (entrada). Escribimos su nombre y su contenido. Si hacemos clic en Opciones de entrada podremos permitir o no los comentarios de los lectores y cambiar la fecha de publicación. Es importante decidir qué tags (etiquetas) usaremos para categorizar las entradas, a cada una de ellas podemos asignarles tantos tags como queramos. El interfaz de creación de entradas es similar al de un procesador de textos, aunque más simple. Podremos justificar los párrafos, cambiar el tipo y color de la fuente, insertar imágenes, ... Una vez creada la entrada tenemos dos opciones: Guardar ahora (para publicarla más adelante) o Publicar Entrada, para que aparezca inmediatamente en el blog. En cualquier momento podemos ver el estado actual de nuestro blog haciendo clic en Ver blog al final de la lista principal de pestañas de Blogger. Desde la vista del Blog podremos, si estamos registrados, volver a la administración pulsando en Nueva entrada o en Personalizar, o salir de nuestra cuenta (Salir). Jose Pino Vázquez Página 22 de 27
- 23. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC PRACTICA 6, BLOGUEANDO A lo largo de este curso hemos ido dejando una serie de material “elaborado”, desde vídeos de Youtube, a imágenes en Picasa, pasando por presentaciones en SlideShare a artículos en ISSUU. Va siendo horas de que podamos relacionarlos todos desde una web (además que desde Moodle), es por ello por lo que vamos a crear un pequeño blog cada uno e indexaremos los contenidos. En este caso lo haremos entre todos ;) Usaremos la cuenta de google de antes: examenticsapinguela@gmail.com y la contraseña examenbac Ahora crearemos cada uno un blog con nuestro nombre e intentaremos indexar las fotos, los vídeos y los archivos ISSUU y SlideShare. 7. WIKIS Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se puede decir que es la herramienta más versátil y educativa de la web 2.0. Un wiki es ideal para proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados simultáneamente en diferentes lugares. En este momento, lo mejor que puedes hacer es ver el vídeo de explicación de las wikis que hay en el aula virtual, seguramente lo tengas más claro al acabar de verlo. Hasta hace poco tiempo los wikis estaban reservados a personas más o menos expertas en informática pues su instalación manejo y sintaxis resultaban algo complicada pero con la aparición de servicios gratuitos como Wikispaces , y WetPaint la creación y administración de un wiki se ha simplificado enormemente. Algunas sugerencias acerca del uso de los wikis en el ámbito educativo: - Como herramienta de creación de contenidos, para hacer unos apuntes para los alumnos junto con otros profesores. - Los alumnos elaboran apuntes colaborativamente La inmediatez de la corrección de erratas aumenta la calidad. Jose Pino Vázquez Página 23 de 27
- 24. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC - Recoger, hacer visibles y compartir las producciones de los alumnos en relación con un tema en particular, lo que sin duda será un elemento motivador para ellos. - Para un trabajo colaborativo entre determinado grupo de docentes de instituciones diferentes para, por ejemplo, elaborar materiales para una determinada materia puede alcanzar un alto nivel. - Construir una revista o periódico digital . - Wikicuaderno: cada estudiante puede contar con su wiki personal que sustituiría al célebre cuaderno de apuntes o notas de clase. - Un wiki permite la colaboración entre alumnos del mismo centro o de centros distintos (incluso de países distintos) trabajando sobre un tema determinado. Creando nuestra wiki Vamos a utilizar un espacio gratuito para publicar wikis, como es WikiSpaces. Una vez que le decimos que queremos crear una wiki gratis, nos aparece en la pantalla la siguiente información, en la que nos pide un nombre de usuario, una contraseña y una dirección de correo electrónico. El siguiente paso será el introducir el nombre de la wiki, el ámbito y la categoría de la misma. Jose Pino Vázquez Página 24 de 27
- 25. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Una vez dentro, podremos editar las entradas, crear entradas nuevas…. Jose Pino Vázquez Página 25 de 27
- 26. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC El único problema que tenemos ahora mismo es que cualquiera puede cambiar el contenido de la wiki, por lo que en administración podremos (entre otras muchas cosas) definir que personas pueden editar el contenido de la wiki. Jose Pino Vázquez Página 26 de 27
- 27. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC PRACTICA 7, WIKI WIKI Mmm por fin llegamos a la última práctica ¡! Bueno, ya que es la última vamos a lucirnos aunque sea sencillota, la idea es que utilizando las cuenta de usuario pruebaweb20 y la contraseña pruebaweb20 Creemos una wiki con el nombre pruebasWiki (y la inicial del nombre y tu primer apellido) pruebawikijpino (en mi caso). Ahora intentareis editar la wiki de otro compañero, y por último evitaremos que cualquier desconocido edite el contenido de la misma. Basado en los apuntes de TIC’s 1º BAC de Jose Pino Vázquez Tema 7. Internet, Web 2.0 Y en el manual de la web https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google/wikis-y-blogs Adaptado, actualizado y ampliado por Jose Pino Vázquez Jose Pino Vázquez Página 27 de 27