Web2.0
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El documento habla sobre las características de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones como Google, blogs, wikis, Flickr y YouTube. Explica conceptos como la interactividad del usuario y contenidos dinámicos. También discute estrategias para buscar información en Internet de manera efectiva y evaluar la confiabilidad de las fuentes encontradas. Finalmente, ofrece sugerencias para almacenar y organizar la información obtenida.
Web2.0
- 1. Hablemos de la WEB 2.0
- 2. Algunas Características de la web 2.0: Podrán verlas en estos tres videos… (Hacer clic en cada enlace) Video 1: ¿Qué es la web 2.0? Video 2: Web 2.0. la revolución social de internet. Video 3: ¡Presta atención!
- 3. Conceptos y modos de trabajo que se introdujeron: Web 2.0 Web 1.0 De solo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido de la página (por ejemplo comentar). Diseño y producción a cargo de especialistas. Contenidos y sitios más bien estáticos. Web 2.0 Aplicaciones que generan colaboración y brindan servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Diseño y producción sin necesidad de grandes conocimientos de informática. Accesibles y prácticos. Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación.
- 4. Aplicaciones propias de la Web 2.0 Google Blog Wikis Repositorios Flickr - Slide Youtube Wikipedia
- 5. Uso de las TIC’s en el aula
- 6. Comencemos a trabajar!!! ¿Cómo aprenden nuestros alumnos? ¿Qué los caracteriza como generación Net? La pieza que falta … (Hacer clic aquí para ver el video) ¿Qué es “kinestesia”? ¿Cuánto tiempo te llevó averiguarlo? ¿Qué utilizas?... ¿qué es Google? ¿Lo sabías? ¿lo presentías? ¿lo imaginabas? ¿qué opinas? ¿a quién le crees? ¿deseas publicar tu opinión? ¿Igualas el puntaje de tus alumnos?...¿cuál es la pieza que falta?
- 8. ¿Qué puedo buscar en Internet? Ó mejor… ¿Qué necesito encontrar? Cómo buscar (Aquí el enlace a un artículo que ofrece varias sugerencias). Ahora avancemos… Buscando “cómo buscar” Textos, blogs, videos Marcar lo que guardo, almacenar, bajar Directorios, fuentes
- 9. ¿Cómo y dónde buscar? Dimensión técnica Búsquedas avanzadas motores de búsqueda Asistentes para buscar Índices por tipo de material Valor de “la palabra clave” en el proceso
- 11. Índices por tipo de material Caracteres Descripción Ejemplos Resultado Signo “-“ (menos) Se excluye el término solicitado Taller de escritura -literario Mostrará páginas que contengan talleres de escritura , -excepto los talleres literarios. Signo “+” (más) Se incluyen los términos especificados Sociedad de fomento + Palermo Dará como resultado páginas que contengan ambos términos: Sociedad de Fomento y Palermo Site: Buscar en un sitio determinado Carreras de grado site: uba.ar Arrojará aquellas páginas que contengan las palabras “carrera de grado” que se encuentren en el sitio de la Universidad de Buenos Aires. “ *” (asterisco) Comodín Educ* Dará como resultado las páginas que contengan palabras comenzadas en Educ con diferentes terminaciones. “” (Comillas) Especifica el orden de aparición de las palabras “ Don Quijote de la Mancha” Marcará los sitios que tengan en su contenido la frase completa y en el siguiente orden “Don Quijote de la Mancha” Title: Indicar las palabras que aparecen en los títulos Title: educación Indicará documentos en cuyo título esté la palabra “ educación”
- 12. Índices por tipo de material Caracteres Descripción Ejemplos Resultado Link: Encontrar páginas que contengan el link especificado Link: www.flacso.org.ar Encontrará páginas que contengan el enlace www.flacso.org.ar AND Busca documentos con los dos términos escritos “ El sol es un globo de fuego” and Antonio Machado Aparecerán las páginas que posean ambos términos (El sol es un globo de fuego y Antonio Machado) OR Busca documentos con un término o con el otro Mendoza or San Rafael Dará como resultado páginas que contengan la palabra “Mendoza” o “San Rafael”. NOT Busca documentos eliminando el término posterior al carácter. Deportes acuáticos not natación Encontrará páginas de “ deportes acuáticos” excepto natación . Búsqueda Avanzada (botón adicional que ofrecen los buscadores) Permite ingresar una serie de criterios para puntualizar la búsqueda: Ingresar frases exactas, fecha de actualización. Seleccionar el dominio (.com, .gov, .edu) Indicar tipo de archivo (.xls, .pdf, .doc) Elegir idioma Buscar todas las palabras: caza del tesoro. Sin las palabras: animales Idioma. Español . Dominio: .org Dará como resultado páginas en español con el dominio “.org” que contengan la frase “caza del tesoro”. Solapa “Imágenes” de los buscadores Permite encontrar fotos, imágenes. Escribir en la solapa Imágenes: educación. Dará como resultado imágenes acerca de “educación”
- 13. Catálogos o índices especializados http://www.museosargentinos.org.ar/ http://www.sisbi.uba.ar/ Science Direct , y PubMed Educar http://www.eduteka.org
- 14. Tendencia hacia Buscadores Semánticos
- 15. Tendencia hacia Buscadores Semánticos ¿Buscamos “buscadores Semánticos”?
- 16. Dimensión de evaluación ¿Cómo reconocer y evaluar la confiabilidad y validez de la información encontrada? URL ¿A quién pertenece la página? ¿Qué tipo de dominio tiene? (.edu, .com, .gov) Autoría ¿Quién escribió la página? ¿Se trata de un especialista del tema? Actualización ¿Está fechada? ¿Ha sido recientemente actualizada? Calidad ¿Las fuentes utilizadas están documentadas? ¿Hay enlaces hacia otras fuentes de la especialidad? Crítica ¿Quién se enlaza con esta página? ¿Está dentro de los listados de páginas con buena reputación sobre el tema?
- 17. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases
- 18. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases Encontré lo que buscaba… ¡Me gusta!
- 19. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases Encontré lo que buscaba… ¡Me gusta! ¡¡¡ No lo quiero perder!!!
- 20. Estrategias para “almacenar” información En mi PC. Almacenar directamente Utilizar aplicaciones que sirven para bajar información. (texto, videos, música, etc.) En Internet Utilización del Historial Marcadores Etiquetas Favoritos Canales/Cuentas (gmail, youtube, blogs, etc.) Links o hipervínculos (En un documento) Lector de RSS (i-google) y bases de datos colaborativas (Bloc de notas de google… Del.isio.us)