Weblog
- 1. Nombre: Yuliana Estefania Castillo Moreno Matricula: ucnl07395 Profesor: María del Carmen Villareal Martínez Curso: Recursos y Métodos en Línea Actividad: #10 Presentación en Power Point Fecha: 17 de Septiembre de 2017
- 2. WEBLOGS EN EDUCACIÓN Los weblogs o blogs (bitácoras en Web) son un movimiento muy visible de expresión personal y por la suma de personas, comunitario, que constituye actualmente una alternativa de información, comunicación e incluso educación.
- 3. La llamada blogósfera o el conjunto de blogs interactuando provoca espontáneamente una cadena de experiencias de aprendizaje en autores y lectores de blogs que bien pueden ser retomadas y guiadas por los profesores de educación
- 4. Desde la invención y uso de Internet se ha dicho que éste es el medio masivo de información y comunicación más democrático que existe, porque sus servicios (correo electrónico, chats, páginas web) permiten una relación entre emisor y receptor del mismo nivel y funcionalidad.
- 5. El fenómeno blog es concebido como una “revolución” (Pedrero 2003) que ha modificado y re significado los procesos comunicación de cada vez más cibernautas y al mismo tiempo como una “epidemia” (Piscitelli, 2003) que ha invadido la red de “voces no censuradas” (Winer, 2003)
- 6. Una definición enciclopédica “Blog es un sitio web frecuentemente actualizado que consiste en accesos fechados cronológicamente en orden inverso de tal forma que los mensajes más recientes aparecen primero. Generalmente los blogs son publicados por individuos y su estilo es personal e informal.” (Walker, 2003).
- 7. Una definición comercial: “Un blog es tu página web fácil de usar, donde puedes añadir rápidamente ideas, interactuar con personas y más” Una definición sencilla: “Blog es una bitácora en línea”. (Martínez-Peniche, 2004)
- 8. Una definición técnica: “Un weblog es una jerarquía de textos, imágenes, objetos multimedia y datos ordenados cronológicamente que pueden ser vistos a través de un navegador”. (Winner, 2003) Una definición desde el punto de vista comunicativo: Un weblog no es sólo una página web estática donde l comunicación con el visitante es unidireccional
- 9. Una definición colectiva de lectores y autores de blogs: “Un weblog es, ante todo, una forma libre de expresión, de creación y de compartir conocimiento Definiciones sociales: - Los blogs son el servicio de Internet para publicación personal en web más famoso de la actualidad. - Los blogs son un medio de comunicación colectivo que promueve la creación y consumo de información original y veraz.
- 10. DE QUÉ ESTÁ HECHO UN BLOG 1. Lista de entradas a diversos textos 2. Comentarios a los textos publicados 3. Calendario o archivos de los textos publicados 4. Categorías 5. Ligas a otros blogs y ligas a sitios recomendados
- 11. Blogs por dentro Un weblog es una aplicación Web, desarrollada con el fin de administrar y presentar la información que los miembros y visitantes del weblog registran continuamente.
- 12. Un sistema de blog se compone de tres partes principales: Administración: Incluye todos los módulos necesarios para la configuración del blog. Registro de textos o envíos: Con todas las características para agregar imágenes y ligas, darle formato al texto, separar la descripción contenido total del texto.
- 13. Presentación: Página principal con los elementos ya descritos. · Para crear un blog Existen aplicaciones de weblogs ya desarrolladas que se pueden personalizar, tanto en códigos propietarios como en desarrollos de fuente abierta
- 14. - Las herramientas más populares para la creación de blogs son las herramientas LAMP, por su combinación del sistema operativo. - Linux, el servidor Web Apache, el manejador de bases de datos Mysql y el lenguaje PHP, todos estos, programas de fuente abierta.
- 15. TIPOS DE BLOGS Personales: Aquellos blogs surgidos de la iniciativa individual o de grupo que no gozan del cobijo de grandes instituciones o empresas. Corporativos o Institucionales: Aquellos blogs de instituciones y empresas, principalmente dedicadas a la industria de la información, pero también a otros giros comerciales, creados como una alternativa de comunicación.
- 16. La clasificación más común de los blogs dentro de los directorios (metablogs o blogs de blogs) y no por eso la más eficiente, es por tema. Encontramos algunas categorías como las siguientes: arte y diseño, cine, cultura, educación, fotoblog, Internet, música, opinión, personales, política y tecnología. La categoría “personales” agrupa, a su vez, blogs de diversos temas
- 17. Los blogs personales son los más activos y populares debido a que generan una relación muy directa y sincera con los lectores y con el autor mismo Como bien dice Picsitelli (2002), nos encontramos ahí con “la personalidad, el carácter, la idiosincrasia y la forma de ser de su autor”.
- 18. BLOGÓSFERA Y EDUCACIÓN - Dentro de Internet vive una comunidad dinámica de blogs denominada ecosistema de blogs o blogósfera, que hoy incluye más de 2 millones de blogs (Nitle Blogs Census 2004).
- 19. Aplicaciones de referencia de información más comunes en los blogs son: - Afiliación (sindication) El autor del blog genera un archivo (RSS) con determinada estructura sobre los textos de su blog y lo pone a disposición de otros usuario.
- 20. Archivos y Ligas Permanentes (archives and permanlinks) Los textos publicados en el blog quedan siempre guardados en un archivo con una liga permanente
- 21. Aviso (ping) Esta aplicación permite avisar a otros cuando ha sido actualizado un blog. Regreso (trackback). Cuando los blogs tienen esta aplicación, pueden saber cuándo un texto de otro blog está haciendo referencia a uno de sus textos.
- 22. Efimova y Filder (2004) señalan cuatro características educativas dentro de las comunidades de weblogs, éstas son: - aprendizaje desde múltiples perspectivas - sinergias para el aprendizaje comunitario y autogestivo. - aprendizaje distribuido - y soporte para el desarrollo de habilidades meta-cognitivas.
- 23. CURSOS Y CLASES CON BLOGS En algunos directorios de blogs existe la categoría “educación” donde aparecen un sin fin de blogs que no necesariamente son un curso formal o a una clase universitaria, sino blogs temáticos (diseño gráfico, tecnología educativa, programación, biblioteconomía, etc.)
- 24. El uso de blogs en educación está muy ligado a la promoción de la lectura y la escritura, así como a la adquisición de habilidades de comunicación. Ejemplos de estos blogs son la cátedra de Redacción I de la Escuela de Comunicación Social y RR. II de la Universidad Nacional de Rosario en Argentina, y la Cátedra de Procesamiento de Datos de la Universidad de Buenos Aires.
- 25. En México encontramos tres experiencias con blogs, creadas desde la Universidad Nacional Autónoma de México. Psicología Educativa es una “bitácora relacionada con las actividades del curso de Psicología Educativa del grupo 2632 de la Facultad de Psicología de la UNAM”
- 26. Actualización Periodística “es un espacio de comunicación virtual para la materia Actualización Periodística de la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragón, de la UNAM, pero que puede admitir la participación de quienes deseen sumarse al debate que iremos construyendo”
- 27. Comunicatlán, un blog de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM que se define como “un producto editorial web que presenta al cibernauta: cuentos, ensayos, entrevistas, reportajes, crónicas, artículos periodísticos y artículos científicos de calidad; hechos por miembros (alumnos, profesores, egresados y autoridades)