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WEBQUEST CREATOR ¿Qué es Webquest?  Definición Origen Tipos Tareonomía Aplicaciones para crear Webquests Webquest Creator
DEFINICIÓN DE WEBQUEST El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como  una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web .   "A WebQuest is an inquiry-oriented activity in which some or all of the information that learners interact with comes from resources on the internet" (Dodge, 1995)
ORIGEN DE WEBQUEST Este modelo fue creado por  Bernie Dodge  en  1995 . ”Pretendía que mis alumnos conocieran un programa del que no tenía ningún medio para mostrarlo. Entonces puse en juego una experiencia en la que  los alumnos tenían que trabajar en grupo  atacando un conjunto de diferentes fuentes de información   sobre dicho programa,   que previamente yo había seleccionado . La tarea que tenían que realizar era   profundizar en dichas fuentes de datos, integrar la información y decidir si el programa podía ser usado y cómo  en una escuela en la que ellos estuvieran enseñando”.
ORIGEN DE WEBQUEST ” Fue de maravilla. Habiendo hecho mi trabajo con antelación, organizando los recursos, tuve que hablar muy poco durante las dos horas en las que  estuvieron trabajando en ello. Me gustaba pasear entre las mesas ,ayudando cuando era necesario, y escuchando el rumor de las conversaciones de los estudiantes revisando sus notas y tratando de llegar a una decisión.  Los aspectos que discutían, eran mucho más profundos y ricos que los que nunca antes les había oído.  Aquélla tarde me di cuenta que había un modo diferente de enseñar”.
ORIGEN DE WEBQUEST ” Unas semanas después  hice una plantilla  del mismo modo que había hecho con la lección sobre el programa: una  introducción, un listado de algunos recursos de información, una tarea que requiriera trabajo con la información, un esquema de los pasos para trabajar la información y por último llegar a una conclusión . Después de buscar varios nombres que pudieran describir ésta forma de enseñar, decidí denominarle WebQuest ”
TIPOS DE WEBQUEST Webquest a corto plazo Webquest a largo plazo Miniquest Cazas del tesoro
TAREONOMIA La tarea es la parte más importante de un WebQuest . Proporciona un objetivo, centra las energías del estudiante y concretiza las intenciones curriculares del diseñador. Diseñar bien una tarea no sólo es posible sino que también es algo atractivo, además estimula el razonamiento en los alumnos superando con ello el aprendizaje memorístico.
TAREONOMIA Exposición Recopilación Misterio Periodísticas Diseño Creativas Búsqueda de consenso Autoconocimiento Juicio Analíticas Científicas
APLICACIONES 1,2,3 Tu Webquest  >>   (http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm) PHP Webquest   >> (http://www.phpwebquest.org) Webquest Creator  >>  (http://www.orospeda.es/majwq)
WEBQUEST CREATOR Menú Principal (Inicio, Entrar, Registro, Webquest, Acerca de) Usuario registrado Editar información Mis Webquests Crear webquest – miniquest – caza Ver, Editar, Publicar, Borrar, Descargar El editor...
WEBQUEST CREATOR El editor Imágenes Vídeos Vídeos de YouTube Archivos de Scribd y presentaciones de Slideshares Enlaces Archivos Editor de ecuaciones Griego
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  • 2. DEFINICIÓN DE WEBQUEST El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web . "A WebQuest is an inquiry-oriented activity in which some or all of the information that learners interact with comes from resources on the internet" (Dodge, 1995)
  • 3. ORIGEN DE WEBQUEST Este modelo fue creado por Bernie Dodge en 1995 . ”Pretendía que mis alumnos conocieran un programa del que no tenía ningún medio para mostrarlo. Entonces puse en juego una experiencia en la que los alumnos tenían que trabajar en grupo atacando un conjunto de diferentes fuentes de información sobre dicho programa, que previamente yo había seleccionado . La tarea que tenían que realizar era profundizar en dichas fuentes de datos, integrar la información y decidir si el programa podía ser usado y cómo en una escuela en la que ellos estuvieran enseñando”.
  • 4. ORIGEN DE WEBQUEST ” Fue de maravilla. Habiendo hecho mi trabajo con antelación, organizando los recursos, tuve que hablar muy poco durante las dos horas en las que estuvieron trabajando en ello. Me gustaba pasear entre las mesas ,ayudando cuando era necesario, y escuchando el rumor de las conversaciones de los estudiantes revisando sus notas y tratando de llegar a una decisión. Los aspectos que discutían, eran mucho más profundos y ricos que los que nunca antes les había oído. Aquélla tarde me di cuenta que había un modo diferente de enseñar”.
  • 5. ORIGEN DE WEBQUEST ” Unas semanas después hice una plantilla del mismo modo que había hecho con la lección sobre el programa: una introducción, un listado de algunos recursos de información, una tarea que requiriera trabajo con la información, un esquema de los pasos para trabajar la información y por último llegar a una conclusión . Después de buscar varios nombres que pudieran describir ésta forma de enseñar, decidí denominarle WebQuest ”
  • 6. TIPOS DE WEBQUEST Webquest a corto plazo Webquest a largo plazo Miniquest Cazas del tesoro
  • 7. TAREONOMIA La tarea es la parte más importante de un WebQuest . Proporciona un objetivo, centra las energías del estudiante y concretiza las intenciones curriculares del diseñador. Diseñar bien una tarea no sólo es posible sino que también es algo atractivo, además estimula el razonamiento en los alumnos superando con ello el aprendizaje memorístico.
  • 8. TAREONOMIA Exposición Recopilación Misterio Periodísticas Diseño Creativas Búsqueda de consenso Autoconocimiento Juicio Analíticas Científicas
  • 9. APLICACIONES 1,2,3 Tu Webquest >> (http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm) PHP Webquest >> (http://www.phpwebquest.org) Webquest Creator >> (http://www.orospeda.es/majwq)
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