Webquest éxodo rural
- 1. En esta webquest deberán realizar las tareas propuestas sobre el “despoblamiento del campo uruguayo”, usando el mapa, el cuaderno, las páginas sugeridas y el libro del curso. Despoblamiento rural Marcelo García
- 2. Recursos Recursos (Páginas web sugeridas). (páginas web sugeridas). http://uy.kalipedia.com/geografia-uruguay/te http://es.wikipedia.org
- 3. a) Expresar brevemente lo que simboliza el mapa b) Relacionar por escrito el mapa con las imágenes
- 4. c) Localizar en el mapa cada una de las imágenes con los números correspondientes 1 1 2 3 4
- 5. d) Relacionando los mapas y las imágenes anteriores explicar las siguientes expresiones : “país cáscara” y “macrocefalismo”
- 6. e) Unir el número de cada pequeño texto con el nombre de la frase correspondiente Es propia de las grandes 1 explotaciones por el campo, requiere de “ Éxodo rural ” escasas inversiones de capital y poca mano de obra. 2 El agrupamiento de la población en el contorno del país. Producción extensiva 3S Se trata de un tipo de migración en la Periferia urbanizada cual no solo se cambia de lugar de residencia sino también de un espacio geográfico a otro muy diferente.
- 7. Para pensar… f) ¿Por qué razones piensan que se da el fenómeno del “éxodo rural” en nuestro país?
- 8. Aspectos a Excelente Satisfactorio Aceptable Insuficiente Objetivos considerar Se expresa utilizando Se expresa Se expresa No logra el lenguaje específico claramente y sin correctamente. Con expresarse Conceptual Ortografía y de la materia, faltas de ortografía. algunas faltas de correctamente, demuestra riqueza de ortografía. lenguaje pobre, sintaxis vocabulario y claridad. poco significativo. Relaciona los Responde todas Responde las No responde casi Nivel contenidos, logrando las preguntas de preguntas de forma ninguna de las Conceptual respuestas de amplia manera correcta escueta. preguntas. conceptual reflexión pero no profundiza. Trabaja de forma Se involucra con el Se compromete con Demuestra motivada, realiza la trabajo pero con la tarea pero sin desmotivación.No Actitudinal Actitudinal tarea en el tiempo niveles de culminar toda la cumple con lo dispuesto. compromiso muy webquest. pedido. variados, en las distintas tareas. Demuestra haber leído Crea un texto Logra crear un texto No realiza un buen y sintetizado la original con los pero evidencia uso de la Procedimental Uso de los información, contenidos, carencias en información. Copia recursos obteniendo un trabajo demostrando resumir el y pega la original y llamativo. reflexión. contenido. información. Logra relacionar Realiza todo lo Logra realizar parte fenómenos y aplicar pedido. Relaciona de lo pedido. conocimientos los fenómenos sin Relaciona No relaciona los Procedimental Aplicación de adquiridos para dar profundizar en las escasamente sin fenómenos conocimientos explicaciones causas. encontrar estudiados. explicaciones a los fenómenos. Muy correcto. El grupo El manejo del El manejo del No logra demuestra administrar tiempo es correcto, tiempo es aceptable. administrar Procedimental Manejo del muy bien el tiempo de pero no se logra La mayoría correctamente el tiempo trabajo y logran llegar una reflexión del demuestra tiempo, dejando la a una reflexión tema. administrarlo tarea sin culminar. original. correctamente.
- 9. Créditos http://uy.kalipedia.com/geografia-uruguay/tema/poblacion-uruguaya.html?x=20080731k http://es.wikipedia.org