Implementando Facebook en la educación
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Este documento discute cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa poderosa para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los estudiantes del siglo XXI necesitan dominar la tecnología y desarrollar habilidades de comunicación, colaboración y aprendizaje. Luego, proporciona varias maneras en que los maestros pueden implementar Facebook en sus clases, como compartir contenido, realizar encuestas, crear grupos de estudiantes y mantener la comunicación con los padres.
Implementando Facebook en la educación
- 1. Yoselyn Rodríguez-Cruz Implantar Facebook en la Educación @rodriguezcruzy
- 2. ¿Cuánto tiempo promedio pasa usted en Facebook? ¿Cuánto tiempo promedio piensas que pasa un joven en Facebook?
- 5. Perfil del estudiante del Siglo XXI 1. Dominará la tecnología como herramienta para acceder, analizar y aplicar la información. 2. Apreciará la ética y la estética de la tecnología y el arte como medios de expresión. 3. Examinará las situaciones actuales con información que apoye sus posiciones y acciones. 4. Participará efectivamente en equipos de trabajo y desarrollará redes en el mundo laboral y comunitario. 5. Asumirá responsabilidad ética por la adquisición y uso de bienes y recursos. El estudiante como aprendiz, comunicador efectivo, miembro de comunidad, emprendedor y ser ético
- 6. Facebook no solo es una red social, si no que también es una poderosa herramienta que apoya durante el proceso de enseñanza- aprendizaje Facebook también nos conecta de manera educativa
- 7. La gran Red Social se ha convertido en un Entorno Virtual de Aprendizaje ¿Por qué?
- 8. FB es el 5to lugar más visitado en la Internet FB permite enseñar un uso responsable de la Red FB NO es para todos los ambientes que se presentan en la sala de clases El aspecto público de FB impide en muchas ocasiones que sea utilizado por los maestro Estudiantes pasan desde 6 horas a semana en la red social Permite al los estudiantes a participar de otro estilo de enseñanza- aprendizaje FB permite crear una comunidad de aprendizaje La información siempre va a estar disponible
- 10. Factores a considerar ¿Debo de ser “amigo” de mi estudiante?
- 11. Opciones de seguridad al añadir estudiantes a la red social Opción 1. Utiliza listas de amigos para mantener información privada Opción 2. Crea una cuenta solo para estudiantes y padres.
- 12. Página de seguidores para la escuela y educadores Una opción diferente
- 13. ¿Cuáles es el propósito de implantar Facebook en mis clases? Involucrar los estudiantes Compartir contenido Aumentar la comunicació n
- 14. Mobile learning Entornos virtuales de aprendizaje Sistemas de comunicación actuales en la sociedad Integración de la tecnología Incorporamos Mobile learning Entornos virtuales de aprendizaje Aprendizaje colaborativo Integración de la tecnología Uso responsable de las redes de comunicación Elementos de comunicación actuales en nuestra sociedad
- 15. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Facebook
- 16. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Encuestas 1
- 17. ¿Cómo podría implanta Facebook en mis clases? Compartir la revisión de un libro 2 Seguir las últimas noticias y crear nuevas fuentes de información 4 Practicar o repasar exámenes 3
- 18. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Aprender o practicar otros idiomas 5
- 19. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Desarrollo de contenido 6 Seguir las últimas noticias y crear nuevas fuentes de información 8 Archivar y compartir videos 7
- 20. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Página de “likes” (fan page) 9 Crear grupos de estudiantes 11 Documentar excursiones 10
- 21. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Recaudar fondos para clase graduanda 12 Involucrar padres y crear una página de padres 14 Permanecer en contacto con estudiantes 13
- 22. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Conectar la clase con el mundo 15
- 23. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Publicar eventos y dar uso del calendario 16 Familiarizarnos con los estudiantes 18 Celebración de cumpleaños 17
- 24. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Aumentar la participación de la clase 19 Retroalimentación al momento y activa 21 Publicar actualizaciones positivas 20
- 25. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Ahorro de papel 22
- 26. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Clarificación de dudas 23 Guía para selección de profesiones 25 Celebrar logros de los estudiantes 24
- 27. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Tener actualizaciones del progreso 26 Perfiles falso para actividades 28 Estudiar geografía 27
- 28. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Seguir museos 29 Assessment genealógicos 31 Seguir galerías de arte 30
- 29. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Seguir políticos 32 Club de lectura, u otras actividades 34 Enseñar las herramientas del Siglo XXI 33
- 30. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Enseñar etiquetas de redes sociales 35 Importar blogs hacia Facebook 37 Publicación de resúmenes sobre alguna lectura 36
- 31. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Resaltar vocabulario, palabra del día 38 Compartir recursos educativos o asignar tareas 40 Hacer preguntas de exploración 39
- 32. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Talleres de escritura 41 Comparte actualizaciones de ultimo minuto 43 Compartir ideas de la clase con otros maestros 42
- 33. ¿Cómo podría implantar Facebook en mis clases? Encontrar futuras ideas académicas 44 Aplicaciones educativas en Facebook 46 Clarificar tareas o ejercicios de practica 45
- 35. Referencias Burt, R. (2011, mayo 11). The Edu Blogger. Recuperado de http://www.theedublogger.com/2011/05/11/the-why-and-how-of-using-facebook-for-educators-no- need-to-be-friends-at-all/ Daren, L. (2016, marzo 1). Teachers Cast. Recuperado de http://www.teachercast.net/2016/03/01/facebook-in-the-classroom/ Flores Collazo, M. M. (2016). Usos Educativos de Facebook: Manual para docentes. Arecibo: Humanitatic 3.0. Recuperado de http://www.slideshare.net/maria_flores8/usos-educativos-de-facebook-manual-para- docentes?from_action=save Online College. (2012, mayo 21). Recuperado de http://www.onlinecollege.org/2012/05/21/100-ways- you-should-be-using-facebook-in-your-classroom-updated/ Ilustracions. Houghton Mifflin Harcourt. Print.
Notas del editor
- #4: Para hacer una implementación efectiva de las redes sociales es recomendable hacer un estudio de necesidades para saber quienes de nuestros estudiantes poseen esta red social, teléfonos, quienes están totalmente familiarizados con la misma.
- #5: Cuando hablamos de romper paradigmas en el proceso educativo, es dejar atras las metologias tradicionales y crear contenido disponible a traves de la red en cualquier momento, es decir que el estudiante no tenga que esperar a que llegue el día y la hora de la clase para estar al tanto de lo que va a ocurrir durante ese periodo. Romper un paradigma educativo también implica que el estudiante no tenga que esperar a la corrección de una prueba para recibir retroalimentación, si no que a través de procesos conectivos virtuales los estudiantes pueden recibir el feedback de manera casi o completamente instantánea. El departamento de educación busca desarrollar destrezas en los estudiantes del Siglo XXI. El perfil del estudiante del siglo XXI incluye:
- #11: Conocer los estudiantes en diferentes maneras. Crear un ambiente abierto de apoyo y ayuda. Continuar en comunicación con alumnos.
- #13: Fan page te permite distribuir anuncios, hacer publicaciones de blogs, eventos, asignaciones. Esta opción es “mejor” en cierta parte, ya que los estudiantes y padres no tienen que volverse tus amigos en la red para estar actualizados y puede ser utilizada para desarrollar una comunidad en línea sobre tu escuela y clase.
- #17: Estudiantes pueden hacer búsqueda de encuestas o realizarlas haciendo preguntas a sus amigos o familiares
- #35: ¿Nos estamos abriendo al mundo de cambios, o lo estamos echando a la basura?