Classes vertes
- 2. Une dernière photo avant de laisser les parents derrière nous… Une semaine sans leurs enfants, espérons qu’ils restent sages !
- 3. Nos parents sont tous au rendez-vous pour nous dire au revoir ! Vous aussi, vous allez nous manquer !
- 4. Déjà dans le bus, l’aventure commence !
- 5. Tous les bagages sont arrivés, espérons qu’il en soit de même au retour. Déjà, nous nous séparons, les filles ont leur dortoir, les garçons ont le leur. La répartition des chambres peut commencer. Madame Julie a tout prévu et son sens de l’organisation fait merveille !
- 6. Nous sommes directement mis dans le bain, ou plutôt dans la rivière : au programme de cet après-midi, recherche et identification des animaux qui peuplent le Viroin.
- 7. Nous sommes tellement motivés que nous n’hésitons pas à mettre la main à la pâte et les pieds dans l’eau pour pêcher les plus beaux spécimens aquatiques possibles !
- 8. Même travail dans la mare du gîte, et nous terminons cette première activité en essayant d’identifier nos trouvailles.
- 10. Et les sixièmes ? Pendant que les 3 et 4 pataugent dans la rivière, nous attrapons nous aussi des insectes. Notre coup d’œil exercé nous permet rapidement de distinguerles caractéristiques de ces animaux pas toujours fort appréciés…
- 11. Tout cela se passe sous un soleil de côte d’azur !C’est le moment d’immortaliser ces magnifiques paysages avec l’une ou l’autre copine.Le matériel utilisé, simple et efficace :
- 12. Pendant nos temps libres, pas question de se reposer : les garçons jouent au foot…… sous l’œil attentif des filles, cachées dans les bois.
- 13. Tandis que les plus calmes tapent les cartes à l’ombre. Garde bien ton jeu, Kadhem ! Certains pourraient en profiter ;-)
- 14. Les classes vertes, c’est aussi les nuits avec les copains ! On papote, on joue….… tant et bien qu’on en oublie parfois de dormir ! Attention, les gars, M David fait ses rondes dans le couloir, et gare à celui qui perturbe le calme !
- 15. Voyez comme nous sommes sages, chers parents. De vrais petits anges !C’est pas tout ça, mais les diners sont réglés comme à l’armée, il s’agit de ne pas laisser passer l’heure. Tout le monde debout !
- 16. Un bon petit déjeuner copieux, et nous voilà prêts pour une journée de découvertes.
- 17. Les 3 et 4 partent à la découverte du village et en apprennent pas mal sur son patrimoine architectural.Même s’il faut l’avouer, ces vieilles pierres ne sont pas toujours très captivantes…
- 18. Un excellent dîner suivi d’une délicieuse mousse au chocolat, il n’y a rien de tel. Et ce ne sont pas les profs qui nous contrediront !
- 19. Avant de partir aux fouilles, notre guide nous offre un cours sur les fossiles. Tricoïdes et autres vestiges du passé sont passés au crible. Bien malin celui qui parviendra à les identifier.
- 20. Tout le monde est en route pour le site des fossiles. Même Martin, bien équipé, nous accompagnera jusqu’au bout de l’aventure ! Pas question de laisser l’un d’entre-nous au gîte.Quelques gouttes d’acide chlorhydrique, et voilà la preuve que ce caillou est bien du calcaire pur. Beaucoup plus efficace que le vinaigre de M. David.
- 22. La pêche a été bonne.Papa, maman, on vous ramène quelques (kilos de) souvenirs !
- 24. Merci à tous nos parents de nous avoir permis de découvrir de si beaux paysages !
- 26. Balade crépusculaire … Traces d’animaux et déjections nous montrent que nous ne sommes pas seuls par ici !
- 28. Il y a un temps pour tout. Notre classe de 5/6, sait prendre du bon temps quand il le faut.
- 30. Nous revoilà partis sur les chemins de Viroin, en direction des Ardennes. Au menu, mesures du débit et analyse de la qualité de l’eau qui nous rafraichit depuis maintenant 3 jours.
- 31. Après avoir défini une surface d’eau verticale, nous avons utilisé des bouchons afin de mesurer la vitesse du courant. Grâce à ces mesures, il nous a été possiblede calculer le débit du Viroin.
- 32. En route pour le labo, ou notre guide effectue sous nos yeux ébahis le titrage de notre échantillon d’eau. Mesures prises, une rapide opération nous permet de calculer le pourcentage d’oxygène contenu dans le Viroin.
- 33. Lors de l’animation sur la cartographie, nous avons pu contempler de merveilleux paysages…
- 34. Pas toujours facile d’arpenter des chemins aussi pentus. Heureusement, il y a toujours quelqu’un qui vient à notre aide.Un point de repère, un coup d’œil à la carte, M David sait parfaitement où nous nous trouvons. Oui, lui, peut-être… nous, c’est une autre affaire !
- 35. Quelle est la différence entre un batracien et un reptile ? Posez-nous la question, nous sommes incollables à ce sujet ! Nous voici en pleine pêche aux tritons… C’est que c’est agile, ces petites bêtes-là !
- 37. Caractéristiques d’un insecte :6 pattes
- 38. corps en 3 parties
- 39. 2 antennes
- 40. 0, 2 ou 4 ailesUne libellule ? Un cloporte ? Non, franchement, là, je ne vois pas. Alors les gars, vous mimiez quoi ?
- 41. Pas de repos pour les braves. Après la marche, le ping-pong au centre Natura !Nos 2 meilleurs joueurs s’affrontent sous l’œil attentif de Madame Angélique.Heureusement, les repas sont toujours à la hauteur et nous rechargent en énergie !
- 43. TrombinoscopePortraits de 3° et 4°
- 44. Portraits de 5° et 6°
- 45. Vierves-sur-Viroin et ses environs…
- 58. Nous voici à la fin de notre aventure !Merci encore à nos parents ainsi qu’à tous ceux qui nous ont permis de participer à cette merveilleuse aventure !