Presentation cpvert 2019-2020
- 1. 21/09/2019 1 Ecole Primaire Massillon Classe de CP vert 2019 - 2020 Enseignante : Dominique Garoche Mail : dgarochemassillon@gmail.com Profil de la classe : 27 élèves : 12 filles & 16 garçons 11 français 8 germanophones 8 anglophones 2 feuilles circulent ( merci de les compléter et signer)
- 2. 21/09/2019 2 Classe de CP vert Emploi du temps Classe de CP vert - Mme GAROCHE salle 203 27 élèves (12 F & 15 G) Horaires 8h45 - 9h00 Français Allemand bil. 9h00 - 9h15 Allemand init° Français Anglais bil. 9h15 - 9h30 salle 602 9h30 - 9h45 9h45 - 10h00 10h00 - 10h15 10h15 - 10h30 Français Allemand bil. 10h30 - 10h45 Anglais bil. 10h45 - 11h00 11h00 - 11h15 11h15 - 11h30 11h30 - 11h45 11h45 - 12h00 12h00 - 12h15 12h15 - 13h15 13h15 - 13h30 Mathématiques Musique Français Allemand bil. 13h30 - 13h45 fév. à juin Anglais bil. 13h45 - 14h00 EPS (gymnase) 14h00 - 14h15 sept à janv. 14h15 - 14h30 Mathématiques Quest. le monde 14h30 - 14h45 14h45 - 15h00 EPS (gymnase) Anglais init° Français Musique Allemand bil. 15h00 - 15h15 fév. à juin salle 403 sept à janv. Anglais bil. 15h15 - 15h30 15h30 - 15h45 15h45 - 16h00 récréation S o r t i e 16h00 - 16h15 Eveil chrétien 16h15 - 16h30 16h30 - 16h45 16h45 - 17h00 17h00 S o r t i e EMC : éducation morale et civique Lecture Français LectureLecture Questionner le monde / EMC Pause déjeunerPause déjeuner Mathématiques Plein air S o r t i e S o r t i e (12h15) Plein air Mathématiques APC Pause déjeuner Pause déjeuner Questionner le monde / EMC Français Plein air S o r t i e Questionner le monde / EMC Français Mathématiques S o r t i e Plein air Français Français Mathématiques LUNDI MERCREDIMARDI MathématiquesFrançais VENDREDIJEUDI FrançaisFrançais Enseignements artistiques Questionner le monde / EMC Enseignements artistiques Mathématiques Plein air Mathématiques Enseignements artistiques
- 3. 21/09/2019 3 Classe de CP vert Objectifs du CP Le CP : année clé de la scolarité des enfants, 1ère année du primaire, cycle 2 Mais ce n’est pas non plus un concours ! Quelques points-clés : •S’adapter : au rythme scolaire, journées intenses et fatigantes donc bien dormir : avoir son compte de sommeil (10 heures minimum), temps calme préalable •Devenir autonome : gérer le cartable, la trousse, les vêtements, … •Devenir responsable : écoute, tenue des cahiers, soin, respect des règles, … •Apprendre de ses erreurs : l’erreur fait partie de l’apprentissage •S’exprimer : maitrise du langage oral, capital pour l’apprentissage de la lecture •Communiquer à l’école le dernier livret de compétences de GS (si ce n’est déjà fait)
- 4. 21/09/2019 4 Classe de CP vert Français : lecture Manuel : Bien lire et Aimer lire - ESF éditeur – édition 2018 Livre 1 : Livre de lecture cycle 2 (garder le livre à la maison, la classe dispose d’un stock) Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne BOREL-MAISONNY Equivalent méthode syllabique, existe depuis 1960 et utilisée par les orthophonistes Chaque son est associé à un geste. Il faut lire à voix haute tous les jours : c’est capital, y compris pendant les vacances ! On n’apprend pas à lire sans écrire, ni à écrire sans lire, c’est pourquoi en CP, toute la journée, on lit et on écrit, on fait de la dictée ! 2 Fichiers élève : Bien lire et Aimer lire - ESF éditeur 4 cahiers d’exercices Ce fichier est mis dans le cartable environ toutes les semaines pour contrôle et signature par les parents. Lecture silencieuse CP – NATHAN Fiches de lecture en autonomie dès que l’enfant commence à être lecteur. (dans la pochette à élastique) Plus tard dans l’année
- 5. 21/09/2019 5 Classe de CP vert Lutin aide-mémoire Lutin / porte-vues : Mis dans le cartable tous les vendredis (à rapporter le lundi) côté français : côté maths fiches sons, …. Mémo, … Prénom Année scolaire 2017 - 2018 côté maths Prénom Année scolaire 2017 - 2018 côté français
- 6. 21/09/2019 6 Classe de CP vert Français : écriture Ecriture : 2 cahiers d’écriture : apprentissage et perfectionnement CP – Hatier Importance de la tenue du stylo Les enfants écrivent sur des cahiers avec lignes Seyes dont la taille diminue au fur et à mesure. Ne pas hésiter à surligner en couleur ces lignes Seyes. Usage de guide doigts (manchon) si besoin. Attention au sens de l’écriture des lettres et des nombres. Fiche mémo dans le lutin mémoire
- 7. 21/09/2019 7 Classe de CP vert Français : Vocabulaire / Orthographe Dictées préparées : Cahier de mots et de phrases (bleu) Petit texte photocopié et collé chaque semaine à partir d’octobre sur le cahier, à recopier et décorer. Dictées de ces syllabes et mots puis de phrases courtes en général le jeudi. On s’entraine en classe mais ça ne suffit pas, il faut le faire aussi à la maison en les copiant plusieurs fois. Expression écrite : Dictée à l’adulte, rédaction de petites phrases dès que possible (sans s’inquiéter des erreurs d’orthographe ou de syntaxe) Approche de la grammaire : notion de phrase, nom, verbe, adjectif, genre, nombre, accords, … Prénom Classe de CP Cahier de Année scolaire 2014 - 2015
- 8. 21/09/2019 8 Classe de CP vert Français : Langage oral Poésies : •Cahier de poésies (dessin d’illustration « réfléchi » obligatoire) environ tous les 15 jours •Poésies travaillées par groupe de langue (sur la base du volontariat pour les bilingues) •Récitation sur une semaine •Points à travailler (en classe et à la maison) : mémorisation, diction, ton, illustration, soin du cahier Présentation orale : Chaque enfant peut apporter en classe : tout livre, objet, découverte, … qui l’intéresse pour le présenter à la classe. Si possible à propos du thème/évènement du moment. Ecole Massillon CP vert Prénom Année scolaire 2015 - 2016 Cahier de
- 9. 21/09/2019 9 Classe de CP vert Mathématiques Fichier élèves : J'apprends les maths avec Picbille - CP - RETZ éd° 2016 Version numérique du fichier projetée via le vidéoprojecteur 2 fichiers, mis dans le cartable environ toutes les semaines pour contrôle et signature par les parents. Lutin aide mémoire, Mémo Maths : côté Maths (au verso) reprend ce que nous voyons en classe. A conserver à la maison Programme: Nombres et calculs : nombres entiers naturels jusqu’à 100 , Espace et Géométrie : de l’espace vécu à l’espace représenté Grandeurs et mesures : utilisation de la règle, reproduction de figures Problèmes pour apprendre à chercher : une solution à une énigme Manipuler : faire des maths en manipulant avec : boites à œufs (par 10), trombones, jetons, cubes, légos, cartes à Toto, boulier, jeux de mémo, … Prénom Année scolaire 2017 - 2018 côté maths
- 10. 21/09/2019 10 Classe de CP vert pochette travail en cours Pochette à élastique : travaux divers en cours à terminer • Fiches d’entraînement : fiches de travail / autonomie • Feuilles sous plastique pour entrainement au feutre ardoise • Fiches de lecture silencieuse • Fiches lecture « plaisir » en classe • Fiches évènements Toujours dans le cartable À vérifier au moins une fois par semaine Merci de ne pas garder les fiches à la maison
- 11. 21/09/2019 11 Classe de CP vert Découverte du monde Questionner le monde / EMC Education morale et civique : • Grand cahier Mes découvertes : à décorer, à illustrer, … mon année de CP, lectures, visites, évènements, découverte du monde, instruction civique Mis régulièrement dans le cartable pour être partagé à la maison Prénom N om Mon année de CP - Mes lectures - Découverte du m onde - Instruction civique et m orale Année scolaire 2016 - 2017 Cahier de
- 12. 21/09/2019 12 Classe de CP vert Autres disciplines Education artistique Arts plastiques : en lien avec Découverte du monde • Supports et techniques variés • Affichage en classe • Observer, reproduire, faire à la manière de, … • Bateau de la classe : œuvre collective souvenir avec les photos de chaque enfant Musique : Le jeudi, 1er semestre et le lundi, 2ème semestre avec M. De Rooster EPS : Education Physique et sportive Tous les lundis après-midi au gymnase de l’école, 1 heure avec Mme Delac Arriver en tenue de sport Langues vivantes Anglais initiation avec Mme Caroline O’Brien Tous les mardis après-midi, 1 heure Allemand initiation avec Mme Sterzer Tous les lundis, 1/2 heure Anglais ou Allemand bilingue avec Mmes O’Brien et Guthoff Tous les mardis matin et vendredis après-midi, 5 heures
- 13. 21/09/2019 13 Classe de CP vert Langue vivante : anglais initiation Caroline O’Brien est le professeur d’anglais des élèves francophones des classes de Grande Section, CP, CE1 et CE2. Elle est également le professeur des élèves Native des classes de Grande Section, CP et CM1. Apprentissage : GS et CP : programme « Cookie and Friends ». musique et marionnettes : principaux supports de cette méthode essentiellement basée sur l’oral. Les cahiers d’anglais sont conservés en classe et distribués dans le cartable à chaque vacances. A chaque cours d’anglais, les élèves doivent avoir leurs 2 trousses. Comportement : A la fin de chaque cours, les élèves reçoivent soit une flèche verte soit une croix rouge en fonction de leur comportement pendant le cours. Quand ils ont 5 flèches vertes, ils reçoivent une étoile et dès 5 étoiles, ils ont droit à un petit prix. En revanche, s’ils ont 3 croix rouges, un avertissement pour comportement sera donné et les parents seront informés.
- 14. 21/09/2019 14 Classe de CP vert Eveil Chrétien Eveil Chrétien : non obligatoire Si vous inscrivez votre enfant, c’est pour toute l’année. CE2/CM1/CM2 : les lundis – 16h00-17h00 GS/CP/CE1 : les mardis – 16h00-17h00 Les cours ont lieu dans la classe. Régulièrement, des temps à la Chapelle sont organisés. A chaque fin de période, les enseignants se réunissent en Conseil Pastoral, vos enfants seront placés en garderie.
- 15. 21/09/2019 15 Classe de CP vert Evaluations Evaluations régulières en maths et français : Contrôle des connaissances : Lecture à voix haute et silencieuse, compréhension, dictée, écriture, numération, calcul, géométrie, découverte du monde, … Système d’évaluation par compétence conformément aux instructions officielles. Pas de notes mais une indication sur les objectifs d’apprentissage : NA (Non Atteints), PA (Partiellement Atteints), A (Atteints) et D (Dépassés). Evaluations orales et écrites : • Cahier d’évaluations (rouge), fichiers, feuilles, … (Mis régulièrement dans le cartable pour être visé) • 2 évaluations nationales en maths et français (septembre et février/mars) Livret scolaire : 2 fois dans l’année (janvier et juin) sur système informatique identique au collège-lycée via « école directe » : vous avez reçu les informations pour vous connecter.
- 16. 21/09/2019 16 Classe de CP vert « outils » de la classe … Petits cahiers : toujours dans le cartable À vérifier tous les jours ! • CdeC : cahier de correspondance À bien compléter dès que possible Merci de : • Ne pas le garder à la maison • Signer les mots ou circulaires • Si possible de découper les fiches réponse des circulaires • Mettre les tickets métro ou chèques dans une enveloppe avec le nom de l’enfant • Agenda : travail personnel de la semaine Fiche collée chaque jeudi ou vendredi En CP, l’élève « ne s’avance pas » dans le travail de Lecture (sauf s’il est lecteur) mais il peut avancer la pochette à élastique.
- 17. 21/09/2019 17 Classe de CP vert … « outils » de la classe Petit cahier de brouillon : toujours dans le casier, il permet à l’enfant de « dessiner » en maths, de faire des essais, ses propres schémas, ses recherches mentales, … Ateliers Blabla (philo) : Pas de cahier dédié mais j’espère de nombreuses « traces » dans les esprits : •Enclencher une pensée réflexive •Est-ce que je sais écouter les autres ? •Communication non violente •Réfléchir, argumenter, apprendre à connaitre ses émotions, … •Pédagogie de la coopération, …. Bibliothèque : La classe dispose d’une petite bibliothèque. Vos enfants ont reçu des pochettes d’éditeurs comme Ecole des loisirs, Bayard,…. proposant des abonnements à leurs revues. Possibilité d’abonnement gratuit pour la classe. Prénom ………………… Nom ………………… Année scolaire 2017 - 2018 CP vert Cahier de brouillon
- 18. 21/09/2019 18 Classe de CP vert APC ATIVITES PEDAGOGIQUES COMPLEMENTAIRES : Temps autonome et/ou accompagné (soutien) lundi de 12h15 à 13h15 •Manipulations : logico, etc. •Soutien : reprise d’une notion •Rattrapage travail en retard : donner plus de temps •Lecture plaisir Organisation : • à tour de rôle, sur invitation de l’enseignante • groupe de 4 à 6 élèves maximum • en même temps que les CP bleu • très souple, pas formalisé • dans la classe
- 19. 21/09/2019 19 Classe de CP vert Règles de vie en classe Echelle du comportement : Tous les enfants commencent au vert « prêt à travailler » en début de semaine puis … on fait le point le vendredi : tous ceux qui sont « montés » ont des gommettes supplémentaires. Gommettes multicolores : encouragent les progrès et les efforts en classe avec des images fiche à la fin du CdeC Permis à points : noté dans le Cahier de Liaison 1 point enlevé en cas de manque de respect, grossièreté, danger pour soi et mise en danger d’autrui, violence, dégradation de matériel. Au-delà de 10 points enlevés : réunion d’un Conseil éducatif qui décide de la sanction en fonction de la gravité des faits, du nombre de mises en garde Ecole Massillon Gommettes n°__ CP vert Prénom de l'élève : a b c d e 1 2 3 4 5 f g h i j 6 7 8 9 10 k l m n o 11 12 13 14 15 p q r s t 16 17 18 19 20 u v w x y 21 22 23 24 26 z Echelle du comportement Formidable !! Très bien ! Bien, continue … Prêt à travailler. Réfléchis …. Vite, des efforts. Il faut en parler.
- 20. 21/09/2019 20 Classe de CP vert Règles de vie à l’école Retards : la classe commence à 8h45 (retards notés par M Boura, coupon bleu) ouverture de la porte à 8h40, fermeture à 8h50. Absences : mots écrits dans le CdeC (coupon rose) Sortie : Merci d’attendre derrière la barrière. Je demande aux enfants de me dire au revoir. Mot écrit dans le CdeC si votre enfant part avec un autre adulte Ne pas stationner devant les portes Le mercredi : 12h15 (12h pour les GS) pour les externes 13h15 pour ceux qui restent à la cantine Je ne donne pas de RV sur le trottoir (!)
- 21. 21/09/2019 21 Classe de CP vert Vie de la classe En vrac … •Découvertes (lecture, ouvrages, objets, film, voyage, sortie, …) sont les bienvenues dans la classe •Anniversaires : fêtés une fois par mois attention au choix du gâteau !!!!, penser aux verres si boissons, … •Goûter : pas de bonbons ni de sucrerie, …mieux vaut un bon petit déjeuner Penser à celui de l’après-midi si l’enfant quitte l’école à 17 ou 18h •Cantine (11h45) : les élèves se servent au self seuls •Pas d’étude exceptionnelle garderie •Rendez-vous de parents plutôt le matin dans la classe •Changement de places régulièrement
- 22. 21/09/2019 22 Classe de CP vert Vie de la classe (suite) … En vrac •Les sorties Plusieurs sorties ponctuent l’année scolaire, vous êtes informés via le CdeC Selon le lieu, nécessité de tickets de métro ou pass Navigo : je les récupère en avance et les redistribue aux accompagnateurs le jour même •Accompagnement des sorties (via le CdeC) Merci de bien lire la charte du parent accompagnateur notée dans le cahier de liaison. Selon la sortie (musées, ateliers, plein air, …), le nombre d’accompagnateurs possible varient. Les horaires sont notés dans le CdeC puis l’agenda. Vous accompagnez la classe pas votre enfant.
- 23. 21/09/2019 23 Classe de CP vert charte du parent accompagnateur
- 24. 21/09/2019 24 Classe de CP vert Vie de l’école En vrac … • Fête d’Halloween – vendredi 18 octobre 2019 • Fête de lanternes – vendredi 22 novembre 2019 • Fête de Noël – mercredi 18 décembre 2019 • Festival du livre - Semaine de 13 au 17/01/20 (à confirmer) • Carnaval – vendredi 7 février 2020 • Fête de l’école – samedi 20 juin 2020 • Projet d’école sur 3 ans : école éco-responsable • Matinées pédagogiques (11/9, 20/11, 11/03, 20/5,17/6) avec garderie • Journées pédagogiques (20/12, 24/02) sans garderie • Fin des cours : Vendredi 26 juin 2020 Le calendrier est en ligne sur le site internet de l’école Massillon.
- 25. 21/09/2019 25 Classe de CP vert Votre « travail» de parents En vrac … Faire lire à voix haute votre enfant tous les jours •Lire des histoires (même s’il sait lire) : compréhension orale, imaginaire, ton, construction du récit, vocabulaire, … (cf. livre de Daniel Pennac, Comme un roman) •Valoriser/dialoguer avec votre enfant en s’intéressant à ses activités, regarder les cahiers et l’encourager •Vérifier l’agenda, le cartable (pochette à élastique) et signer le CdeC tous les jours. •Si possible, mettre un « post-it » à la page de votre mot dans le CdeC •Ne pas garder de cahiers, livres ou fichiers à la maison. Les parapher quand ils sont dans le cartable •Etre à l’heure le matin pour permettre à votre enfant d’arriver en toute sérénité à l’école. •Préférer un matériel (cartable, trousse, …) pratique, simple, pas encombrant •Vérifier et remplir les 2 trousses chaque fin de semaine •Marquer toutes les affaires de votre enfant •Parents référents (APEL)
- 26. 21/09/2019 26 Classe de CP vert Semaine sans cartable Les classes de CP Vert et Bleu vivront une semaine « sans cartable » Dates à déterminer, entre mai et juin 2020 Sorties, ateliers en classe et hors classe …quelques pistes : Musée en herbe, la Villette, la Cinémathèque, Jardin des Plantes, Musée de la Poste, …. Des informations vous seront données le moment venu et au fur et à mesure de l’avancement du projet.
- 27. 21/09/2019 27 Classe de CP vert Pour terminer …. Blog : des nouvelles régulières de la classe … Création d’un blog pour vous transmettre les photos et actualités de la classe. Voici le lien qui vous permettra de visualiser tous les "articles" accompagnés de photos : http://cpvertmassillon1920.blogspot.fr/ ou http://www.cpvertmassillon1920.blogspot.fr/ Merci encore à vous d’être venus ! N’oubliez pas de compléter les circulaires. Des questions ? ??? Enseignante : Dominique Garoche Mail : dgarochemassillon@gmail.com (sans abus )