Types de MOOCs
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Le document aborde les enjeux pédagogiques des MOOC, incluant la transmission du savoir, le tutorat, le travail collaboratif, et le social learning. Il décrit également les différences entre les types de MOOC, tels que les xMOOC et cMOOC, ainsi que l'importance des interactions entre apprenants. Enfin, il souligne l'organisation et l'évaluation équitable dans les formations en ligne.
Types de MOOCs
- 1. Moocs : enjeux pédagogiques Caractéristiques des formations en ligne : transmission du savoir, apprentissage tutoré, social learning, travail collaboratif… 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 1
- 2. Transmissif 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 2 Transmissif : transmission de connaissances par l’enseignant, suivant un scénario pédagogique incluant des activités et des exercices qui peuvent être automatisés
- 3. Tutorat 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 3 Tutorat : accompagnement de l’apprenant par l’enseignant ou un tuteur chargé de TD, lors de la réalisation des activités de travaux dirigés en synchrone ou asynchrone, présentiel ou distant
- 4. Collaboratif 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 4 Collaboratif : travail en groupe qui conduit à une production réalisée de manière collaborative (responsabilité partagée de la conception à la réalisation), qui nécessite une organisation, des règles acceptées, un suivi du tuteur, une prise en compte équitable dans l’évaluation continue
- 5. Social 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 5 Social : fait référence au web social ou 2.0 qui se nourrit des contributions de la masse des utilisateurs, et au social- learning, qui introduit cette dimension dans l’apprentissage en ligne (contributions, commentaires, classements par notoriété…).
- 6. Pair à pair 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 6 Pair à pair : les rôles sont tenus par des pairs tout au long du processus (apport, transmission des connaissances, évaluation), da ns une organisation non formelle.
- 7. Formation en ligne « classique » : appelée FOD au Cnam 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 7
- 8. xMooc : Mooc de type edX, c’est à dire de type universitaire, basé sur une pédagogie largement transmissive 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 8
- 9. cMooc : pédagogie de type connectiviste (l’enseignant fournit le cadre, les apprenants apprennent les uns des autres) 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 9
- 10. FOD, xMooc, cMooc : se distinguent les uns des autres 23/05/13 Isabelle Gonon, DTICE Cnam 10