TEMPO 3 - Itinerário de iniciação à vida cristã com as famílias, com as crianças e com os adolescentes

Terceirotempo:
Catequese de
aprofundamento
mistagógico
Início da
adolescência
(10 - 14 anos)
Pré-adolescência
Famílias

Catequesede
aprofundamento
mistagógico
Com a «celebração dos
sacramentos de iniciação,
abre-se o tempo da
mistagogia, caracterizado por
uma experiência cada vez mais
profunda dos mistérios da fé e
da inserção na vida da
comunidade» (DC 55).

Catequesede
aprofundamento
mistagógico
É um tempo de celebração
e contemplação da beleza das
maravilhas operadas por Deus
na história da salvação e na
vida de cada um, mediante a
celebração dos sacramentos.

Catequesede
aprofundamento
mistagógico
 Experienciar a alegria de ser cristão;
 Aprofundar os mistérios da fé;
 Celebrar a vida cristã na liturgia e
descobrir a sua relação com a vida;
 Reforçar os laços da vida em grupo e
em comunidade cristã;
 Educar para o testemunho do
Evangelho no anúncio da fé e no
serviço aos outros.

Uma
catequese de
descoberta
 Desenvolvimento da dimensão física e
emocional;
 Processo lento e laborioso de
personalização do indivíduo e da
própria fé;
 Reelaboração da imagem de Deus;
 A catequese é chamada a
acompanhar «com cuidado esta
passagem delicada devido aos seus
possíveis desenvolvimentos futuros».

Uma
catequese de
descoberta
 «O querigma falará especialmente do
Senhor Jesus como irmão que ama,
como amigo que ajuda a viver as
relações da melhor maneira, não
julga, é fiel, valoriza os recursos e os
sonhos, realizando os desejos de
beleza e de bem. Além disso, a
catequese é convidada a reconhecer o
protagonismo dos pré-adolescentes, a
criar um contexto de relações
significativas de grupo, a dar espaço à
experiência, a criar um clima em que
se acolhem as questões, fazendo-as
interagir com a proposta do
Evangelho» (DC 247).

Uma
catequese de
descoberta
 Pedagogia ativa e adaptada;
 Procura-se que os catequizandos:
 Aprofundem o conhecimento do projeto
de Deus para a realização da pessoa
humana à luz da história da salvação;
 Celebrem os mistérios da fé na liturgia;
 Participem na vida comunitária;
 Participem na vida cristã em todas as
suas dimensões:
 professando a fé,
 anunciando a esperança
 e praticando a caridade.
 É neste tempo que se prevê a celebração
da profissão de fé.

Objetivos
gerais
1. Aprofundar o conhecimento do projeto
de Deus para a realização da pessoa
humana à luz da História da salvação;
2. Celebrar os mistérios da fé na liturgia e
participar na vida comunitária;
3. Experienciar a vida cristã em todas as
suas dimensões, professando a fé,
anunciando a esperança e praticando a
caridade.

4 Percursos
 AM 1: (10/11 anos)
 Deus faz-se próximo
(Sagrada Escritura)
 AM 2: (11/12 anos)
 O encontro, conhecimento
e resposta (Credo)
 AM 3: (12/13 anos)
 Celebrar a alegria de uma amizade tão
especial (Liturgia e Sacramentos)
 AM 4: (13/14 anos)
 Viver e crescer na amizade com Jesus
(Mandamentos e Bem-aventuranças)

Aspetos de
metodologia
 Metodologia projetual em grupo;
 Experiências de oração, Lectio Divina,
celebração comunitária;
 Linguagens da arte (via da beleza) e
digitais;
 Experiências lúdicas (e desportivas);
 Família e Catequese (caminhada
própria para os pais em sintonia com
o percurso dos filhos; colaboração na
realização dos projetos; momentos
intergeracionais);

Esquema
base de um
trimestre
1. Festejar / celebrar
2. Reconhecer (em nós, no grupo…)
3. Reconhecer (em Jesus, na Igreja, no mundo…)
4. Interpretar (Palavra de Deus)
5. Interpretar (oração, celebração)
6. Escolher (partilhar, elaborar)
7. Escolher (preparar)
8. Viver (grupo, comunidade, serviço)

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