Use scratch para aprender a programar se divertindo
- 1. Globalcode – Open4education Usando Scratch para aprender a programar se divertindo Ana Abrantes
- 2. Globalcode – Open4education Sobre mim Estou há 10 anos na Globalcode, onde sou desenvolvedora Java e responsável pelo desenvolvimento do sistema de gestão e sites Formada pela FATEC-SP e há +20 anos em TI Conhecí Java em 2002 e me apaixonei, fiz cursos e tirei certificações: SCJP, SCWCD, SCJA Co-autora do curso de JasperReports/iReport e de vários artigos sobre o assunto na JavaMagazine Instrutora no Devoxx4Kids, TDC4Kids, Code4Kids
- 3. Globalcode – Open4education Agenda O que é Scratch História Objetivos Aprendizado Como funciona e demo
- 4. Globalcode – Open4education O Que é Scratch • É uma linguagem de programação educativa e gratuita projetada especialmente para jovens de 8 a 16 anos, mas é usada por todas as idades • Utiliza blocos lógicos, som e imagem, para a criação de jogos, animações e estórias interativas • Funciona como um quebra-cabeças, encaixando os blocos: programação arrasta-e-solta • Os projetos podem ser compartilhados na comunidade online que já tem + de 11 milhões
- 5. Globalcode – Open4education História • Foi idealizado por Mitchel Resnick e desenvolvido pelo grupo Lifelong Kindergarden (LLK) do MIT Media Lab • O projeto Scratch foi iniciado em janeiro de 2003 e em maio de 2007 foi publicada a primeira versão • Com o tempo conseguiu o apoio financeiro de empresas: Lego, Intel, Google entre outras • A família cresceu: Scratch 2.0 offline, ScratchJr, ScratchEd, Scratch Day, Scratch Conference
- 6. Globalcode – Open4education Objetivos • Ser intuitiva, divertida e fácil de aprender para uma criança que nunca programou antes. • Incentivar o aprendizado de programação, com o qual a criança aprende estratégias para resolver problemas, desenvolver projetos e comunicar ideias. • Aprender a pensar de forma criativa, refletir de maneira sistemática e trabalhar de forma colaborativa: habilidades do século 21
- 7. Globalcode – Open4education Aprendizado • Conceitos computacionais: iteração, condicionais • Conceitos matemáticos: coordenadas, variáveis, números randômicos • Contexto significativo e motivador • Processo de design: ter uma ideia > criar protótipo > testar > compartilhar > revisar > recomeçar... • Ser fluente em tecnologias digitais • Se expressar melhor, pensar logicamente, entender o funcionamento de novas tecnologias
- 11. Globalcode – Open4education Como funciona e demo
- 12. Globalcode – Open4education Alguns números • 150 países • 40 idiomas • +7.500 educadores • 11.868.268 projetos compartilhados • 8.892.756 usuários registrados • 338 eventos Scratch Day
- 13. Globalcode – Open4education Referências • https://scratch.mit.edu/ • http://scratchbrasil.net.br/ • http://scratched.gse.harvard.edu/ • http://www.scratchfoundation.org/ • https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_tea ch_kids_to_code
- 14. Globalcode – Open4education Obrigada! Ana Abrantes @anabrant ana.abrantes@globalcode.com.br code4kids.com.br/
Notas do Editor
- #2: ----- Meeting Notes (06/12/15 00:30) ----- Título está ok? Falar sobre a minha história
- #3: ----- Meeting Notes (06/12/15 00:30) ----- Há 2 anos começamos a nos dedicar também às crianças e eu me identifiquei com este público
- #8: O que é ser fluente? Via de 2 mãos: ler e escrever Quem não quer ser programador quando crescer? Não tem problema, aprendemos a escrever mesmo sem querer ser escritor no futuro! Todos se beneficiam ao aprender a programar, inclusive os idosos