Palavras geradoras novo
- 1. palavras geradoras Fundamentos da Educação Jovens e Adultos
- 2. Alunas: Ana Carolina Gomes - 20852011 Cleusa Inácia – 21052020 Curso: De pedagogia 3° ano Professora: Alice Brandão e Leni ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO FUNDADA EM 21 DE DEZEMBRO DE 1964 MANTENEDORA DAS FACULDADES DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, ADMINISTRATIVAS E DA COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO, FACULDADE DE ENGENHARIA DE RESENDE E DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DE RESENDE. CURSO DE PEDAGOGIA -
- 3. Análise silábica Re- sen-de ra- re- ri- ro- ru-rão sa- se- si- so - su- são na- ne- ni- no- nu- não da-de-di -do-du-dão Resende
- 4. Ficha da descoberta ra- re- ri- ro- ru-rão sa- se- si- so - su- são na- ne- ni- no- nu- não da-de-di -do-du-dão As quatros famílias
- 5. Turismo O desenvolvimento Transporte Aspectos de discussão
- 6. Análise silábica A-li-men-ta-ção la-le-li-lo-lu-lão ma-me- mi -mo - mu-mão ta- te- ti- to-tu- tão Alimentação
- 7. Ficha de descoberta la- le-li-lo-lu-lão ma-me-mi-mo-mu-mão ta-te-ti-to-tu-tão As três famílias
- 8. Qualidade Necessidade Processo de produção até chegar a mesa A importância da higiene com os alimentos Aspectos de discussão
- 9. Análise silábica Fa- mí - li- a fa-fe-fi-fo-fu-fão Família
- 10. Ficha de descoberta fa- fe- fi- fo- fu- fão Uma família
- 11. Necessidade Atual Importância Diálogo Aspectos de discussão
- 12. Análise silábica Mú- si-ca Ca-co-cu-cão Música
- 13. Ficha de descoberta Ca-co-cu-cão Uma família
- 14. Conhecer novas origens Expressão corporal Aprender Aspectos de discussão
- 15. Análise silábica lei- tu - ra a- e - i- o-u la- le -li- lo –lu -lão ra-re-ri-ro-ru-rão ta-te-ti-to-tu-tão leitura
- 16. Ficha de descoberta a-e-i-o-u la-le-li-lo-lu-lão ta-te-ti-to-tu-tão ra-re-ri-ro-ru-rão As quatro famílias
- 17. Necessário Conhecimento Entendimento identificar Aspectos de discussão
- 18. O trabalho mostra varias maneiras de ensinar pessoas que não tiveram a oportunidades de aprender no tempo correto. A forma utilizada para alfabetizar adultos. As atividades que facilitam a fixação dos conteúdos. A educação de jovens e adultos não deve ser estagnado, mas é um ensino diversificado. Aprendendo em cima do contexto social , fazendo com que o individuo perceba a situação problema e encontre meios para melhorar aquilo que não esta bom. Como crescimento pessoal , despertando o senso critico e evolutivo. “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”. ( Paulo Freire) Nota final