Projeto curso o.t.
- 1. ESTADO DE SANTA CATARINA FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DIRETORIA DE ENSINO, E PESQUISA E EXTENSÃO. GERÊNCIA DE CAPACITAÇAÕ EXTENSÃO E ARTICULAÇAÕ CENTRO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO – CENET CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO CENET São José, 25 de Fevereiro de 2010
- 2. Luiz Alberto Silva Presidente da Fundação Catarinense de Educação Especial Janice Aparecida Steidel Krasniak Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão. Valdemar Carlos Pinheiro Gerência de Capacitação,Extensão e Articulação Karla Simone Martins Dias Coordenadora CENET Heidy Marie Weingartner Reis Pedagoga/ CENET Alexandra Machado da Silva Professor (a)
- 3. 1 Identificação: Título: Curso de Orientação Para o Trabalho Diretoria: Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão. Gerência: Gerência de Capacitação, Extensão e Articulação Responsável pelo Projeto: Coordenação e Equipe Técnica CENET 2 - JUSTIFICATIVA: O mercado de trabalho tem buscado a modernização, que percorre desde as técnicas empregadas na execução de uma tarefa, até o próprio desempenho profissional, onde o perfil do trabalhador também sofre modificações. Este trabalhador deverá ser um agente transformador, autônomo e dinâmico, capaz de adaptar-se as diferentes situações, exercendo suas atribuições com competência, tornando-se assim, um profissional competitivo. A partir dos novos paradigmas da educação inclusiva, o destaque se dá para a formação global do trabalhador, promovendo o desenvolvimento de habilidades e competências para o exercício de uma profissão. Baseado nesta perspectiva de empregabilidade e renda, o curso de Orientação para Trabalho, pretende fornecer ao cursista à aquisição de habilidades e competências profissionais e pessoais, necessárias ao desenvolvimento de atividades próprias referentes a formação do trabalhador e que também compreenda o processo pleno de trabalho. Desta forma o curso de Orientação para o Trabalho promoverá a apresentação de alternativas inovadoras de geração de trabalho e renda, assim como uma resposta a favor da inclusão social, compreendendo adversidades econômicas e sociais, exercitando práticas participativas de autogestão dos processos de trabalho. Visando a incorporação de rotas de construção segura de identidades profissionais, sociais e coletivas, necessárias a dignidade humana. 3 - OBJETIVO: Proporcionar a jovem e adulto com ou sem deficiência, capacitação na área de educação profissional.
- 4. 4 - PÚBLICO ALVO: Jovens e adultos com e sem deficiência, com idade mínima de 14 anos, matriculados na FCEE e oriundos da comunidade. 5 - NÚMERO DE PARTICIPANTES As turmas serão compostas com o número máximo de 15 alunos . 6 - LOCAL DA REALIZAÇÃO DO EVENTO: Fundação Catarinense de Educação Especial - FCEE, Centro de Educação e Trabalho – CENET. 7 - DOCENTES: Alexandra Machado da Silva 8 - CARGAS HORÁRIAS O curso terá a carga horária total de 508 horas com mínimo 75% de freqüência. 9 - HABILIDADES BÁSICAS / HABILIDADES DE GESTÃO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 9.1. Identificação Pessoal 9.1.1 Identificação 9.1.2 Auto-conhecimento 9.1.3 Aspirações Profissionais 9.2. Trabalho 9.2.1 Conceito 9.2.2 Importância (benefícios, aspectos sociais, pessoais, intelectuais e financeiros) 9.2.3 Papel social do trabalhador 9.2.4 Vinculo empregatício 9.2.5 Ética e Cidadania 9.3. Profissão 9.3.1 Profissões
- 5. 9.3.3 Salários, 9.3.4 Sindicatos e associações. 9.3.5 Valorização das profissões (estereótipos e reconhecimento profissional) 9.3.6 Conhecimentos e exigências para gestão de negócios, empresas e gerenciamentos. 9.4. Formação Profissional 9.4.1 Mercado de trabalho e perspectivas atuais 9.4.2 Carreira profissional 9.4.3 Trabalho competitivo, autônomo e apoiado 9.4.4 Estágio 9.4.5 Contrato de trabalho 9.4.6 Documentação 9.4.7 Relações interpessoais. 9.5. Exigência do Mercado 9.5.1 Motivação 9.5.2 Dinamismo 9.5.3 Responsabilidade (pontualidade, assiduidade) 9.5.4 Iniciativa 9.5.5 Múltiplas competências 9.6. Mercado de Trabalho 9.6.1 Como obter informações. 9.6.2 Preparação do currículo 9.6.3 Preenchimento de fichas de solicitação 9.6.4 Entrevistas (finalidade e importância) 9.6.5 testes de conhecimentos específicos 9.6.6 Documentação especifica 9.7. Segurança no Trabalho 9.7.1 Acidentes de trabalho (utilização de equipamentos de proteção individual) 9.7.2 Apresentação pessoal 9.7.3 Primeiros socorros 9.7.4 Doenças profissionais 9.8. Avaliação 9.8.1 Avaliação processual das competências adquiridas.
- 6. 10 - CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO: 10.1 Conteúdo Habilidades Carga Horária -Período Docente Básicas / Habilidades de Gestão 10.1.1 Identificação Pessoal 40 08/03 a 19/03 Alexandra Machado da Silva 10.1.2. Trabalho 80 22/03 a 05/05 Alexandra Machado da Silva 10.1.3. Profissão 80 05/05 a 16/06 Alexandra Machado da Silva 10.1.4.Formação Profissional 80 17/06 a 15/07 Alexandra e Machado da 02/08 a 05/08 Silva 10.1.5.Exigência do 80 06/08 a 08/09 Alexandra Mercado, Machado da Silva 10.1.6. Mercado de trabalho 80 09/09 a 07/10 Alexandra Machado da Silva 10.1.7. Segurança no 60 08/10 a 03/11 Alexandra trabalho Machado da Silva 10.1.8 Avaliação 8 04 e 05/11 Alexandra Machado da Silva Carga horária total 508 12- Recursos Recursos Materiais 12.1ESPECIFICAÇÃO UNIDADE QUANT. VALOR VALOR DE MEDIDA UNITÁRIO TOTAL 12.1.1.Projetor 01 multimídia 12.1.2. Folha branca Unidade 300 A4 12.1.3.Papel pardo Metro 10
- 7. 12.1.4. Canetas Unidade 15 esferográficas 12.1.5. Lápis preto Unidade 15 12.1.6. Cola branca Unidade 05 150g 12.1.7. Fita adesiva Unidade 02 12.1.8. Caneta para Unidade 02 quadro branco (vermelho, azul e preto) 12.1.9. Apagador para Unidade 01 quadro branco 12.1.10 CD virgem Unidade 10 12.1.11 DVD virgem Unidade 05 13-Serviços de Terceiros ESPECIFICAÇÃO UNIDADE DE QUANT. VALOR VALOR MEDIDA UNITÁRIO TOTAL XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX Resumo das Despesas ESPECIFICAÇÃO VALOR XXXXX VALOR TOTAL: XXXX XXXXXX São José, 23 de Fevereiro de 2011. Local, Data _____________________ _________________ _______________ Coordenador (a) Supervisor (a) Responsável