2ºedição 2017
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1) O documento celebra o 29o aniversário da Escola Municipal Quilombo dos Palmares, agradecendo a dedicação de professores, funcionários, pais e alunos. 2) A segunda edição do jornal escolar apresenta as principais notícias e eventos do segundo trimestre de 2017, incluindo a FLIMINAS e o Circuito de Leitura. 3) Um artigo discute as características da adolescência, período de profundas transformações físicas e psicológicas.
2ºedição 2017
- 1. Parabéns Quilombo! JORNAL ESCOLAR EXPEDIENTE: ESCOLA MUNICIPAL QUILOMBO DOS PALMARES; COORDENAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR: LUCIENE CRISTINA DE CASTRO MORAES; DIREÇÃO: JOSÉ PEREIRA CASTRO; VICE-DIREÇÃO: ANDRÉ LUIS TAVARES LOPES; EXECUÇÃO: TODOS OS ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJETO “JORNAL ESCOLAR”; COLABORADORA: ROSANE QUEIROGA ELIOTÉRIO. PÚBLICO ALVO: TODA A COMUNIDADE ESCOLAR - ESCOLA MUNICIPAL QUILOMBO DOS PALMARES 2º TRIMESTRE 2ª EDIÇÃO/17 Nesta data não comemoramos apenas o seu aniversário, mas também os longos anos de história que fizemos com ela. É gratificante ver suas mudanças , seu crescimento, suas ransformações. nossa escola está aniversariando. Parabéns Escola Municipal Quilombo dos Palmares por seus 29 anos de muita dedicação ao processo ensino aprendizagem! E nosso sucesso não é individual, pois sem professores, funcionários, pais, alunos e a toda comunidade não teríamos motivo para comemorar. Obrigada a todos pela dedicação, carinho, empenho e respeito que prestam à nossa escola. Que possamos comemorar mais e mais aniversários, e continuar produzindo sujeitos pensantes imbuídos de valores como amizade, solidariedade e principalmente com uma vontade interminável de SER! transformações. E neste mês nossa escola está aniversariando. Parabéns Escola Municipal Quilombo dos Palmares por seus 29 anos de muita dedicação ao processo ensino aprendizagem! E nosso sucesso não é individual, pois sem professores, funcionários, pais, alunos e toda comunidade não teríamos motivo para comemorar. Obrigada a todos pela dedicação, carinho, empenho e respeito que prestam à nossa escola. Que possamos comemorar mais e mais aniversários, e continuar produzindo sujeitos pensantes imbuídos de valores como amizade, solidariedade e principalmente com uma vontade interminável de SER! É com prazer que apresentamos a vocês a 2ª edição do jornal escolar. Nele trazemos o que de melhor aconteceu no segundo trimestre de 2017. Além disso, o projeto Jornal Escolar busca desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a expressão oral e a escrita. Faz conhecer a realidade, os problemas locais, sociais, enfim, a cultura de um povo e principalmente o local onde os alunos estão inseridos. Dessa forma, construímos conhecimentos significativos. Contamos com vocês! Esperamos que gostem do que iremos apresentar. EXPERIÊNCIAS DE CIÊNCAS PÁGINA 3 REALIZAÇÃO DA FESTA JUNINA PÁGINA 3 FLIMINAS PÁGINA 2 CIRCUITO DE LEITURA PÁGINA 2 SER ADOLESCENTE PÁGINA 4 Em outubro, estaremos sorteando uma rifa com produtos de beleza (hidratante, perfume, desodorante, entre outros). Ela tem o valor de R$2,00 e pode ser comprada com as coordenadoras. Vamos participar pessoal!!
- 2. CIRCUITO DE LEITURA FLIMINAS Em sua 4ª Edição, aconteceu na Praça Prefeito Ronaldo Dutra Borges, em Rio Novo, a Festa Literária de Minas Gerais – a FLIMINAS. Ela ocorreu entre os dias 17 e 20 de agosto e, nesta edição, tivemos como homenageado o poeta Carlos Drummond de Andrade, com o tema “TEM POESIA NO MEIO DO CAMINHO”, lembrando os 30 anos de morte do poeta de Itabira (MG). Foram dias repletos de mesas de debates, lançamentos de livros, bate-papo com autores, sessões de contação de história, diversas oficinas, teatro e shows musicais. E nós tivemos o prazer de conhecer a feira, participar de oficinas e vivenciar e respirar cultura. As professoras Cristiane e Patrícia (5º Anos A e C) desenvolveram com os alunos um Projeto chamado “UM MÊS COM ANNE FRANK” e teve como objetivo conhecer mais os alunos, incentivar e propor a escrita de um diário como um documento histórico, enaltecer as diferenças culturais, discutir questões relevantes como discriminação, intolerância com o outro e respeito ao próximo. Ficou show! O CIRCUITO de LEITURA é uma proposta da Secretaria de Educação para valorizar e divulgar produções artísticas (textos, teatro, dança, entre outros) feita pelos alunos com a orientação de seus professores. Essa divulgação acontece entre escolas da rede, gerando assim um intercâmbio das ações desenvolvidas por elas, com objetivo de entrelaçar diferentes bairros por meio de Artes e Literatura. Dessa forma, nossa escola teve o prazer de visitar a Escola Municipal Lions Centro, onde tivemos a oportunidade de fazer algumas apresentações culturais, como a peça teatral “PLUFT, O FANTASMINHA”, contação de história e apresentação de dança. Em contrapartida, recebemos a visita da Escola Municipal Dom Justino, nos presenteando com apresentações diversas. Pegando carona nessa proposta, nossa escola respirou cultura durante toda a semana. Muitas atividades foram apresentadas entre as turmas, tivemos: dança, teatro, contação de histórias, música e uma socialização que só a arte e a cultura promovem! Por iniciativa da professora Gisele, de português, os 7ºs Anos A e B participaram do 1º Talk Show, da RevistaRevista Cultura na Ponta da Língua, o TOP SHOW. A entrevistada foi a musicista Amanda Martins, que falou sobre carreira e projetos de música na escola. Parabéns pessoal! SOBRE FOLCLORE Folclore é o conjunto de tradições, brincadeiras, parlendas, cantigas, provérbios, jogos, poesias, artesanato, danças, enfim, tudo que faz parte da cultura e memória de um povo. Trabalhar o Folclore na escola é desenvolver valores integrais do aluno, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo. Nesta perspectiva, a professora Aline, do 2º período A e B, trabalhou com os alunos cantigas de roda e habilidades artísticas como pinturas. Além do 2º período, o 5º Ano C, com a professora Cida, também trabalhou a questão do folclore confeccionando o bumba meu boi.
- 3. Festa Junina Os festejos juninos têm diferentes características em todo o país e podem se apresentar como instrumentos pedagógicos nas escolas, relembrando as características de cada tipo de região. A quadrilha, por exemplo, provém das danças realizadas nas festas da corte da realeza portuguesa no Brasil. E nós comemoramos os festejos juninos no dia 10 de junho com uma festa bonita e animada! Esse trabalho foi iniciado com o objetivo de conscientizarmos os nossos alunos sobre a importância de conservarmos o ambiente escolar saudável e apropriado, adotando algumas medidas simples de higiene. Promovemos discussões que ajudaram os alunos a entenderem que pequenas ações são capazes de melhorar o local que eles passam grande parte de seu tempo e transformá-lo em um espaço de convivência harmonioso, onde cada um faz a sua parte para garantir que lixo seja jogado no lixo, que água seja usada com consciência e que a limpeza seja uma prioridade. Do latim experientia, experiência é a ação e o efeito de experimentar, realizar ações destinadas a descobrir ou comprovar determinados fenômenos. A realização de uma experiência implica a manipulação de diferentes variáveis que, segundo presumem os cientistas, constituem a causa do fenômeno que se pretende confirmar, ou seja, o resultado de uma experiência fornece validade (ou não) a uma teoria. E foi exatamente isso que a professora Delba, de Ciências, propôs aos alunos do 9º Ano B, que realizassem algumas experiências com materiais conhecidos e eles nos mostraram como se consegue gerar gás carbônico, como se dá a eletricidade estática e as ondas eletromagnéticas. Foi muito interessante! Vem aí.....FEIRA DE CIÊNCIAS!!! A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE BUCAL PORTUGUÊS EM AÇÃO Os alunos do 9º Ano B estão desenvolvendo um projeto nas aulas de português, com a professora Rosane, criando uma composição de uma música para o grupo de dança da escola: ”Os Elementares”, criado pelos alunos e pela professora Mariana (de dança). Eles começaram o projeto entrevistando alunos e professores com o tema: “Como é crescer na escola?”. A música será apresentada com uma coreografia ensaiada pelo grupo de dança na IX Mostra Estudantil, que acontecerá no Teatro Solar no mês de outubro, culminância do projeto que foi iniciado em agosto. Já estamos curiosos!! Turminha da tia Márcia, 1º período A , desde cedo pensando na importância de cuidar da higiene bucal, pois sabemos que podemos nos prevenir de vários tipos de doenças fazendo uma escovação correta. Mascote do 2º período Esse é o mascotinho da turma da Tia Valdete, o 2º Período Amarelo, e me chamo METALINHO! Lindo demais!
- 4. SER ADOLESCENTE É...... Ser adolescente é... Acordar todos os dias tarde E ainda achar que dormiu pouco; Ficar horas com amigos ao telefone E ainda chatear-se quando a mãe reclama; Deixar seu quarto todo bagunçado E dizer que não o arrumou por falta de tempo; Achar que o mundo gira em torno de si E não o contrário... Mas ser adolescente também é... Querer resolver os problemas do mundo, Lutar contra as injustiças sociais, Fazer loucuras pelo seu ídolo, Amar da forma mais intensa possível, Estar rodeado de amigos, Ser espontâneo e explosivo... Ser adolescente é... Ter capacidade de criar uma linguagem própria Embora não saiba corretamente o português; Querer tudo rápido e de uma vez, Embora não tenha pressa em fazer suas tarefas Porque o ócio é mais importante; Achar que estar contra o mundo É a melhor forma de consertá-lo; Não pensar nunca no futuro Pois este ainda não se tornou presente; Dizer tolices E depois achar graça delas... Ser adolescente também é... Estar sempre disposto A fazer qualquer coisa para os amigos; Amar de forma intensa e irracional Mas terminar um namoro por motivo banal; É desejar viver tudo em um segundo, Embora tenha todo o tempo do mundo. Ser adolescente é tudo isso e muito mais... (Autor desconhecido) Nesta edição do jornal decidimos falar sobre nós....O ADOLESCENTE, que caracteriza-se como um período de profundas transformações, tanto físicas quanto psicológicas. Passamos por desequilíbrios e instabilidades extremas, onde o processo de desenvolvimento adquire características muitos especiais; a busca de identidade, independência, criatividade, autoestima, juízo crítico, sensibilidade, afetividade, sexualidade e educação. O produto final do acontecer de todas as características leva o adolescente a definir o que considera um fato fundamental: o seu estilo de vida, que por vezes segue um estilo de alto risco e assumem problemas como distúrbios de afetividade e conduta, gravidez indesejada, drogas e doenças sexualmente transmissíveis. Além disso, ser adolescente é criar uma identidade própria, muitas vezes desligada da referência familiar, onde o grupo de amigos torna-se um novo ponto de referência. Mas o que o adolescente quer esclarecer é quem é ele, qual será o seu papel na sociedade. Afinal, somos crianças ou adultos? Podemos ser pai ou mãe? Teremos êxito? Vamos trabalhar, conseguir um emprego? Como dizia o poeta John Ciardi: “Você não precisa sofrer para ser um poeta; a adolescência já é sofrimento suficiente para qualquer pessoa”. E é isso mesmo....uma “sofrência”, como dizem hoje em dia. Mas o bom é que tudo passa e todas essas angústias e crises ficarão para trás e nascerão novas pessoas!