6ºsimulado9ºano
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O texto apresenta um resumo de três frases ou menos das principais informações do documento: 1) O documento é uma avaliação de língua portuguesa composta por 10 questões sobre um texto não especificado. 2) As questões abordam tópicos como identificar marcas linguísticas, localizar informações implícitas e reconhecer relações lógico-discursivas no texto analisado. 3) O documento fornece as alternativas de resposta para cada questão e indica o gabarito correto e a habilidade aval
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- 1. E.E.”Dr JOAQUIM VILELA” AVALIAÇÂO DE LÍNGUA PORTUGUESA / 2012 O ALUNO (A):_______________________________________________Nº___ SÉRIE: ALHO BENTO PROFESSOR: ________________________________ BOA SORTE!!!01. O modo como falam indica que os Mané Frajola não personagens dessa história são pessoas que: tinha um centavo. Jurou que ia dar jeito na vida. E deu. Catou uma réstia de alho e saiu pro mundo, (A) vivem no campo. apregoando: (B) vivem em outro país. - Alho bento! Olha o alho bento! (C) falam trocando letras. Parou uma velha. (D) falam gírias de jovens. - Alho bento? Serve pra que? 02. As penas são um desperdício para os frangos porque: - Isso aqui tira quebranto, olho gordo, azá de 7 anos. É só (A) superaquecem as aves em todos os climas. mordê, comê metade e passá a outra metade em (B) refrescam as aves em climas quentes. cima do coração! (C) impedem que as aves produzam energia. A velha levou um dentinho, a peso de ouro. (D) limitam o crescimento das aves. Depois veio um velho. Repetiu a pergunta, ouviu 03. É fundamental no texto a ideia de que: a mesma resposta. Levou! De crédulo em crédulo, Mané Frajola A) as epidemias se espalharam por causa dos grupos sanguíneos. vendeu a réstia toda, até o final da manhã. Estava B) os tipos sanguíneos variam de grupo para grupo populacional. com os cobres. Mas aí veio o Conde Drácula, C) os tipos sanguíneos A e B são menos propícios a doenças chegado da Transilvânia e não gostou da história. D) os brasileiros possuem mais sangue do tipo O e A. 04. No final desse texto, a expressão “parece imaginação” Aquela cidade toda sugere que as pessoas muito necessitadas: cheirava a alho. Resultado: Mané Frajola foi contratado como copeiro do Conde para (A) precisa de ajuda material. ganhar dinheiro e parar de vender alho bento. (B) provocam sentimento de culpa. Milagre só acontece quando a prosa do (C) são socialmente invisíveis. contador de causo padece! ISRAELENSE (D) sobrevivem aos problemas. CRIA FRANGO SEM PENAS 05. Na frase “É a chamada síndrome do estresse pós-traumático, que ocorre após atos de violência...” o uso das aspas indica a: JERUSALÉM – Um frango transgênico, sem penas, com a pele vermelha e a carne (A) introdução de um diálogo. menos gordurosa foi criado (B) reprodução de uma citação. nos laboratórios da (C) existência de uma crítica. Universidade Hebraica de Jerusalém. O geneticista (D) crítica a uma opinião.06. É um argumento que apoia a tese defendida pelo autor desse texto: Avigdor Cahaner cruzou um pequeno pássaro (A) Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos. sem penas com uma ave (B) Os gatos ficam nervosos e têm medo de sair de casa. de granja e obteve o frango careca, maior e (C) Na Europa e nos Estados Unidos os gatos são populares. mais saudável. (D) Hannelore é veterinária especialista em comportamento.07. A tese defendida nesse texto é: “As aves consomem muita energia para crescer, mas no processo geram muito calor, do (A) os pais precisam entender o que se passa com adolescentes. qual têm de se livrar, (B) os adolescentes desconhecem regras básicas de socialização. impedindo que a temperatura do corpo se (C) os hormônios sexuais estão presentes até o segundo ano de vida. eleve tanto que as mate”, explicou Avigdor. Por isso, (D) O cérebro, em mudança, é o responsável pelos atos dos adolescentes. o crescimento das aves
- 2. de granja é mais lento no 08. O enredo se desenvolve a partir da: verão e nos países quentes. Se não tiverem penas, as aves podem redirecionar a energia A) elegância do personagem para se desenvolverem, e não mais para manter a B) alegria do personagem. temperatura suportável. C) fome do personagem. “As penas são um desperdício, exceto nos D) penúria do personagem. climas mais frios, nos quais protegem as aves”, 09. A expressão “além do”, que aparece em “...além do drama que ela sofre por nunca ter namorado ninguém.” introduz concluiu. A porcentagem uma informação: de tipos sanguíneos varia em diferentes A) nova. B) contraditória. grupos populacionais. Muitos povos indígenas, C) errada. D) negativa. como várias tribos da América, não possuem o tipo B. No Brasil, os tipos O e A respondem, juntos, por quase 90% Questão Correta Valor da Questão Habilidade Nº de alunos que erraram a questão A Identificar marcas lingüísticas que evidenciam o dos habitantes. Uma locutor e o interlocutor de um texto. (D13) D Localizar informações implícitas em um texto. (D3) B Identificar um tema ou sentido provável explicação global de um texto. (D1) A Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações. (D21) C Inferir o sentido para esse fenômeno de uma palavra ou expressão. (D5) A Estabelecer relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. (D26) D Identificar a está em pesquisas tese de um texto. (D14) D Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõe a narrativa. (D19) D Reconhecer relações ainda não-conclusivas: lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. (D11) elas indicam que algumas doenças são mais comuns em determinados tipos sanguíneos. O câncer de estômago, por exemplo, seria mais frequente em pessoas com sangue tipo A; a pneumonia e certos tipos de anemia, no tipo B. Conforme certas epidemias se tornam mais frequentes, elas matam mais pessoas de certo tipo sanguíneo – e sobra mais gente dos outros. O que determina os diferentes tipos de sangue? Revista Super Interessante. Nº 195, dezembro de 2003, p.50. ALÉM DA IMAGINAÇÃO Tem gente passando fome. E não é a fome que você imagina entre uma refeição e outra. Tem gente sentindo frio. E não é o frio que você imagina entre o chuveiro e a toalha. Tem gente muito doente. E não é a doença que você imagina entre a receita e a aspirina. Tem gente sem esperança. E não é o desalento que você imagina entre o pesadelo e o despertar. Tem gente pelos cantos. E não são os cantos que você imagina entre o passeio e a casa. Tem gente sem dinheiro. E não é a falta que você imagina entre o presente e a mesada. Tem gente pedindo ajuda. E não é aquela que você imagina entre a escola e a novela. Tem gente que existe e parece imaginação. TAVARES, Ulisses, 1977. SUA MEMÓRIA VALE OURO
- 3. Atire a primeira pedra quem nunca sofreu constrangimento ou aflição por esquecer um nome, uma data ou um assunto. O problema, que parece simples, agrava- se de forma preocupante, principalmente entre os mais jovens. Uma pesquisa revelou que pessoas, mesmo de pouca idade, ao serem obrigadas a exercitar várias tarefas em pouco espaço de tempo, sofreram danos na memória. São os famosos “brancos”. É frequente o caso dos que se preparam arduamente para concursos ou provas e, no dia dos exames, estão tão nervosos que não conseguem um bom desempenho. Segundo o professor titular de Neurobiologia da Memória da Universidade de Brasília, Carlos Tomaz, algumas experiências podem ser tão traumáticas que chegam a provocar uma espécie de amnésia (incapacidade de reter informação). “É a chamada síndrome do estresse pós-traumático, que ocorre após atos de violência. A mente se defende, fazendo a memória não registrar o fato que ocasionou o trauma”, explica o professor. Texto adaptado. Mais turismo & qualidade de vida. p.40. Dez.2004/Jan/Fev.2005. GATO PORTÁTIL Bichanos de apartamento não estão condenados a viver confinados. “Embora seja comum os gatos ficarem nervosos e terem medo de sair de casa nas primeiras vezes, é possível acostumá-los a ser sociáveis, a passear e até a viajar com seus donos numa boa”, afirma Hannelore Fuchs, veterinária especialista em comportamento, de São Paulo. “Basta começar cedo o treinamento e fazê-los aos poucos.” Hannelore conta que tem um gato que adora passear de carro e que vira e mexe vai para a praia com ela.
- 4. “Isso promove o enriquecimento do cotidiano do bicho, o que é sempre extremamente positivo”, assegura. “Na Europa e nos Estados Unidos, onde os gatos estão cada vez mais populares. Essa já é uma prática bastante difundida.” Revista Cláudia, novembro de 2006.TÁ TUDO NA CABEÇA Os hormônios não são os vilões da adolescência. Uma grande reforma cerebral é a causa do comportamento típico de quem está crescendo. Eles batem porta, vivem paixões viscerais, pulam de carros em movimento. Estão constantemente entediados e ansiosos. Prudência e autocontrole parecem termos estrangeiros. O mundo gira em torno de sexo, pensamento que eles não largam nem dormindo. De quem é a culpa? Dos hormônios, diz o senso comum. Resposta errada, afirma agora a ciência. O cérebro jovem, repentinamente atirado em uma reforma geral, é que manda nessa brincadeira. Conhecer o estica-puxa-e- estica dessa fase é essencial para pais e filhos entenderem o que é a misteriosa cabeça de um adolescente. Os hormônios sexuais, na verdade, estão em abundância no corpo de bebês até o primeiro e o segundo anos de idade, nos meninos e nas meninas, respectivamente. Isso prova que não basta inundar um cérebro infantil com hormônios para torná-lo adolescente: é preciso que esse cérebro mude para então responder a eles. A adolescência faz exatamente isso. (...) Não se trata apenas de um aumento de peso ou volume cerebral. Enquanto algumas estruturas de fato crescem, outras encolhem, sofrem reorganizações químicas e estruturais, e todas acabam por amadurecer funcionalmente. Surgem as habilidades motoras, o raciocínio abstrato, a empatia, o aprendizado social. De posse de um cérebro pronto, nasce um adulto responsável. Mas, até lá adolescentes têm muito, muito mesmo, o que aprender. Galileu, Janeiro de 2006. nº 174, p.32-33. O AVENTUREIRO ULISSES (Ulisses Serapião Rodrigues) Ainda tinha duzentos réis. E como eram sua única fortuna meteu a mão no bolso e segurou a moeda.
- 5. Ficou com ela na mão fechada. Nesse instante estava na Avenida Celso Garcia. E sentia no peito todo o frio da manhã. Duzentão. Quer dizer: dois sorvetes de casquinha. Pouco. Ah! Muito sofre quem padece. Muito sofre quem padece? É uma canção de Sorocaba. Não. Não é. Então que é? Mui-to so- fre quem pa-de-ce. Alguém dizia isto sempre. Etelvina? Seu Cosme? Com certeza Etelvina que vivia amando toda a gente. Até ele. Sujeitinha impossível. Só vendo o jeito de olhar dela. Bobagens. O melhor é ir andando. Foi. Pé no chão é bom só na roça. Na cidade é uma porcaria. Toda a gente estranha. É verdade. Agora é que ele reparava direito: ninguém andava descalço. Sentiu um mal- estar horrível. As mãos a gente ainda escondia nos bolsos. Mas os pés? Cousa horrorosa. Desafogou a cintura. Puxou as calças para baixo. Encolheu os artelhos. Deu dez passos assim. Pipocas. Não dava jeito mesmo. Pipocas. A gente da cidade que vá bugiar no inferno. Ajustou a cintura. Levantou as calças acima dos tornozelos. Acintosamente. E muito vermelho foi jogando os pés na calçada. Andando duro como se estivesse calçado. MACHADO, Antônio de A. O aventureiro Ulisses. Contos reunidos. São Paulo: Ática, 2002, p.ENTRELINHAS Os 15 anos de Carol Carol é uma menina do Rio de Janeiro, tem 15 anos e problemas típicos de sua idade. O livro relata as dúvidas e descobertas da garota sobre o sexo, amor, menstruação, amizade e muitas outras coisas, além do drama que ela sofre por nunca ter namorado ninguém. Editora RGBEscola Matriz de Estadual Referência Professor: Disciplina: Língua Portuguesa Data: Valor: Bimestre: Turma:
- 6. Conteúdo (Tópicos): Leitura e Compreensão de textos Nº da Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09