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- 1. O USO DA LITERATURA DE CORDEL PROF. Juarês Alencar Pereira.
- 2. INTRODUÇÃO Trabalhando o cordel nas diversas áreas do conhecimento. O cordel é uma literatura de fácil entendimento e um importante instrumento didático que pode ser explorado por todos os professores nas diferentes áreas do conhecimento, possibilita desenvolver em nossos alunos: o hábito da leitura, ampliar o vocabulário, a oralidade, memorização, produção textual, habilidade artística, senso humorístico, etc. Devemos aproveitar o máximo esse momento em que a literatura de cordel está na mídia explorando a riqueza e a diversidade deste estilo literário.
- 3. Apresentação da Literatura: www.juaresdocordel.blogspot.com
- 4. Elementos Constitutivos do Gênero – Cordel
- 5. RIMA: É a correspondência de sons, com palavras diferentes . Ex.: Brasil / mil Flor / amor
- 6. MÉTRICA: É a medida das sílabas de cada verso. Ex: A-se-le-ção-bra-si- lei (ra) Na- lu-ta al-can-çou vi- tó (ria)
- 7. ORAÇÃO: É a coerência, encadeamento, coordenação, precisão, objetividade e fidelidade ao tema .
- 8. VERSO VERSO É CADA LINHA DE UM POEMA.
- 9. ESTROFE: É um grupo de verso de um trabalho poético em geral com sentido completo.
- 10. Modalidades do Cordel
- 11. QUADRAS: Foi a forma inicial do cordel onde as estrofes são formadas por quatro versos de sete sílabas, rimando a 2° com a 4°.
- 12. SEXTILHA: É uma estrofe de seis versos de sete sílabas onde o 2° rima com o 4° e este com o 6°.
- 13. SETILHAS: É uma modalidade recente, formada por sete versos de sete sílabas, onde rimam o 2° com o 4° e 7°, e o 5° com o 6°.
- 14. FORMA DE APRESENTAR O CORDEL: -Recitar -Cantar -Dramatizar, etc.
- 15. A ilustração do cordel deve retratar bem a temática trabalhada. A forma mais tradicional é Através da arte de Xilogravura (gravura artesanal trabalhada em madeira). Usa-se também, fotografias, desenhos, etc .
- 16. Exercício Oral de rimas: Cantar: - mulher rendeira - Boi da cara preta Exercício Escrito Desenvolver atividade escrita com palavras com mesma terminação.