Atividade 2.6 confabulando com fábulas
- 1. PROINFO ATIVIDADE 2.6 Maria de Lourdes Moreira Adriana C. Martins André Narcisa Fernandes
- 2. Projeto “Confabulando com Fábulas”
- 3. Introdução Neste projeto, o gênero fábula será estudado enfatizando algumas questões de produção, que possibilitam um olhar renovado sobre o gênero, muito mais como um objeto estético que pode ser apreciado pelo aluno do que como um texto didático-moralizante. Isto quer dizer que a fábula será estudada por meio da observação de seus recursos expressivos, analisando como são construídos os efeitos de sentido e como eles podem ser percebidos por nós.
- 4. Objetivo Geral • favorecer a prática da leitura de fábulas, focando a atenção para as suas diferentes formas de apresentação e os diferentes sentidos construídos nas diversas versões com as quais terão contato.
- 5. O que se espera que os alunos aprendam: • Fazer uso de estratégias e capacidades de leitura para construir sentidos sobre as fábulas lidas: fazer inferências sobre informações das fábulas considerando o contexto e que foram produzidas; comparar diferentes fábulas observando e relacionando os diferentes sentidos produzidos pelo uso dos recursos da linguagem.
- 6. • Fazer uso – na leitura e na produção de fábulas – dos recursos linguístico-discursivos próprios do gênero. • Fazer uso dos recursos linguísticos e estilísticos próprios da fábula, explorados durante a leitura e também durante a revisão coletiva de produções, para a produção de outras fábulas.
- 7. • Fazer uso de procedimentos de produção de texto na recriação – oral ou escrita – das fábulas: apropriar-se de procedimentos de escritor, tais como o planejamento, a escrita e a revisão da fábula, tendo em vista critérios previamente discutidos; colocar em diálogo diferentes versões de fábulas para recriá-las ou criar outras, a partir da análise dos argumentos ou da moral previamente apresentados.
- 8. Recursos utilizados no desenvolvimento das etapas • Livros infantis de fábulas. • Sites para pesquisa: • www.contandohistoria.com/fabulas.htm • http://sitededicas.ne10.uol.com.br/cfab.htm • http://cantinhodasfabulas.vilabol.uol.com.br/ • http://www2.uol.com.br/millor/fabulas/074.htm • Aparelho de som (CDs de Fábulas). • Vídeos de fábulas: www.youtube.com/ • Utilização do Datashow para apresentação dos vídeos e correção das fábulas junto aos alunos.
- 9. Etapas do Projeto 1. Apresentação do projeto • Conversa com os alunos – Quem já ouviu alguma fábula? Quais? • Lançamento do projeto e definição das etapas. • Entrevistando alguém da família – Quais fábulas conhecem? Quando ouviram ou leram?
- 10. 2. Leitura e análise dos recursos linguísticos e discursivos das fábulas • Fábula – finalidades e conteúdo. • Comparação de fábula em verso e em prosa. • Leitura compartilhada de fábula. • Moral das fábulas – sentidos e finalidades. • Análise dos recursos expressivos na produção das fábulas.
- 11. 5. Reescrita e revisão em duplas • Escolha e reescrita da fábula. • Análise de uma fábula bem escrita. • Revisão coletiva do texto de uma das duplas. • Revisão em duplas com foco nos aspectos discursivos. • Revisão em duplas com foco nos aspectos notacionais.
- 12. 6. Finalização e avaliação • Passar as fábulas a limpo e ilustrar. • Preparação do livro de fábulas. • Criação de Blog para publicação das fábulas produzidas. • Avaliação do processo e auto avaliação.
- 13. Produto Final do Projeto • Exposição dos livros confeccionados pelos alunos na Reunião de Pais. • Postagem das histórias criadas pelos alunos no Blog “Confabulando com Fábulas”. • Divulgação do Blog para que outras pessoas possam apreciar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos. • Postagem de um link do Blog “Confabulando com Fábulas” no Blog da Escola.