ATPS_economia (1º e 2º sem)
- 1. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 2ª Série Economia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: João José Ferreira de Aguiar Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade III
- 2. Administração – 2ª Série – Economia COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidiana para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. DESAFIO A equipe deverá elaborar um boletim econômico relatando situações ou casos reais que ilustrem as teorias abordadas em aula. Este desafio é importante para que você verifique a importância e a aplicabilidade das teorias econômicas estudadas na gestão de negócios. ETAPA № 1 Aula-tema: Fundamentos econômicos. Esta atividade é importante para que você possa verificar a aplicabilidade dos fundamentos econômicos estudados em aula. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 5 e no máximo 7 componentes. Entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. Passo 2 – Desenvolva e relate 1 ou 2 exemplos (casos reais) sobre os conceitos de: Custo de Oportunidade, Curva de Possibilidade de Produção, produto elástico e produto inelástico. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações sobre o conceito no PLT “Fundamentos de Economia”, dos autores Marco Antonio S. Vasconcelos e Manuel E. Garcia, e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. Alternativamente, as noticias poderão ser extraídas de jornais ou programas jornalísticos da televisão, a escolha do grupo. Em seguida, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Sites sugeridos: www.google.com.br (Google) http://www.folha.uol.com.br (Folha Online) http://www.estadao.com.br (Jornal O Estado de São Paulo) http://jbonline.terra.com.br (Jornal do Brasil) http://noticias.terra.com.br (Terra Notícias) 2 João José Ferreira de Aguiar
- 3. Administração – 2ª Série – Economia http://noticias.uol.com.br (UOL Notícias) http://br.noticias.yahoo.com (Yahoo Notícias) http://news.google.com.br (Google Notícias) g1.globo.com (globo) Passo 3 – A partir do resultado obtido no passo 2, analise com o grupo como os conceitos podem ser aplicados ou utilizados por empresas ou organizações. Passo 4 – Faça um pequeno relatório, contendo no máximo três páginas, sobre os itens encontrados, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, disponível no site <www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. Acesso em: 13 dez. 2010. Entregue para o professor. ETAPA № 2 Aula-tema: Microeconomia: formação de preços. Esta atividade é importante para você refletir e visualizar sobre a maximização de lucros para as empresas. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Em grupo, desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito maximização de lucros. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no livro-texto sobre o conceito e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. Alternativamente, as noticias poderão ser extraídas de jornais ou programas jornalísticos da televisão, a escolha do grupo. A seguir, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Observar os sites sugeridos na etapa 1, passo 2º. Passo 2 – A partir do resultado obtido no passo 1, analise com o grupo como os conceitos podem ser aplicados ou utilizados por empresas ou organizações. Passo 3 – Faça um pequeno relatório, contendo no máximo duas páginas, sobre os itens encontrados, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, indicado na etapa 1, passo 4. Passo 4 – Entregue o relatório ao seu professor ETAPA № 3 Aula-tema: Produção e o mercado. O mercado sob concorrência perfeita e monopolista . 3 João José Ferreira de Aguiar
- 4. Administração – 2ª Série – Economia Esta atividade é importante para que você tenha os elementos necessários para a decisão empresarial, de acordo com os tipos de mercados concorrenciais. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Em grupo, desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre cada tipo de mercado concorrencial (mercados em: monopólio, oligopólio, monopsônio e oligopsônio) e os respectivos impactos para o consumidor (no caso de Monopólio e Oligopólio) ou o vendedor (no caso de monopsônio e oligopsônio) desses mercados. Discuta com os demais grupos. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no livro-texto sobre o conceito e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. Alternativamente, as noticias poderão ser extraídas de jornais ou programas jornalísticos da televisão, a escolha do grupo. Em seguida, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Sites sugeridos na etapa 1, passo 2º. Passo 2 – A partir do resultado obtido no passo 1, avalie como as empresas desses mercados influenciam nos preços – de compra ou de venda, conforme o tipo de mercado. Passo 3 – Faça um pequeno relatório, com no máximo duas páginas, sobre os itens encontrados, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, indicado na etapa 1, passo 4. Passo 4 – Entregue o relatório ao seu professor ETAPA № 4 Aula-tema: Comportamento da oferta e da demanda. Esta atividade é importante para você verificar quais são os impactos da oferta e procura para os preços das empresas. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Em grupo, desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito oferta e procura. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no livro-texto sobre o conceito e pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. Alternativamente, as noticias poderão ser extraídas de jornais ou programas jornalísticos da televisão, a escolha do grupo. Em seguida, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Observe os sites sugeridos na etapa 1, passo 2º. 4 João José Ferreira de Aguiar
- 5. Administração – 2ª Série – Economia Passo 2 – A partir do resultado obtido no passo 1, analise com o grupo como os conceitos podem ser aplicados ou utilizados por empresas ou organizações. Passo 3 – Faça um pequeno relatório, com no máximo duas páginas, sobre os itens encontrados, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, indicado na etapa 1, passo 4. Passo 4 – Entregue o relatório ao seu professor. ETAPA № 5 Aula-tema: Noções de macroeconomia. Esta atividade é importante para você verificar os efeitos das políticas governamentais sobre as organizações. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Em grupo, pesquise no livro-texto e na internet sobre atitudes do governo que podem ser consideradas e/ou classificadas como: Política Fiscal, Política Monetária, Política Cambial e Política de Rendas. Faça reflexão sobre os impactos para as empresas e relate (uma para cada tipo de política). Para o desenvolvimento, após obter informações no livro-texto sobre o conceito, o grupo deverá pesquisar na internet sobre notícias relacionadas aos conceitos. Alternativamente, as noticias poderão ser extraídas de jornais ou programas jornalísticos da televisão, a escolha do grupo. Posteriormente, deve ser feita a discussão e reflexão sobre os resultados em grupo e elaborar o relato solicitado. Passo 2 – A partir do resultado obtido no passo 1, analise com o grupo como as políticas estudadas podem afetar as empresas ou organizações. Passo 3 – Faça um pequeno relatório sobre os itens encontrados, contendo no máximo duas páginas, utilizando o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, indicado na etapa 1, passo 4. Passo 4 – Elabore o relatório final no formato de um boletim econômico, contendo todos os relatórios produzidos desde a Etapa 1 com imagens para ilustrar os temas. Entregue ao professor da disciplina. 5 João José Ferreira de Aguiar