Aula 1 formação 2
- 2. SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-NEJA
- 3. CONHECIMENTO E OPORTUNIDADE PARA TODOS URBANO
- 4. Formação de Educadores Prof.ª Angela Cristina da Silva Ferreira Campo Grande-MS Maio/2016
- 5. Tecnologia, Saúde e Meio Ambiente Pontos Negativos e Positivos
- 7. Globalização Segundo Capra 2011, globalização é um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial visíveis desde o final do século XX. Com base nesse conceito, entende-se que a globalização permeia o âmbito econômico, social, cultural e político com a proposta de interligar o mundo.
- 8. Nesse contexto, o processo de globalização acontece em diferentes escalas, em países, ou nações distintas, trazendo, assim, questionamentos negativos evidenciados à desigualdade social e positivos pontuados aos avanços dos meios tecnológicos. Alisando os pontos positivos e negativos, pode-se afirmar que a globalização mudou a forma de pensar das pessoas e a forma de agir dos governos ao nível mandala.Portanto, a globalização provocou mudanças radicais na economia, na sociedade, na cultura e no mundo.
- 9. Inovação Tecnológica Hoje se pode identificar ou visualizar a tecnologia presente em nosso cotidiano, nos avanços da comunição, alimentos, cosméticos, saúde, meios de transportes, entre outros. Portanto, a inovação tecnológica trata do processo de invenção, adaptação, mudança e evolução da atual tecnologia, melhorando, facilitando a vida ou o trabalho das pessoas.
- 10. Contextualização Teórica Considerando o andamento do novo século, dois fatores são de grande relevância por meio do contexto da globalização: O Capitalismo Global e a Sustentabilidade Ambiental. Para Capra 2011, o Capitalismo Global traz preocupações com a propagação das Redes Eletrônicas, Transações Financeiras e Trocas de Informações. Mediante citação, tais preocupações estão pontuando a maximização da riqueza e do poder das elites e que trazem embutidos resultados dos grande avanços tecnológicos nas últimas três décadas em todas as ramificações das ciências.
- 11. Dessa forma, é notório que este novo capitalismo global, causou a desigualdade entre as nações, entre as classes sociais, exclusão em massa e destruição ambiental. Boff, 2012, conceitua: ``Sustentabilidade é toda ação destinada a manter as condições energéticas, informacionais, físico-químicas que sustentam todos os seres, especialmente a Terra viva, a comunidade de vida e a vida humana, visando a sua continuidade e ainda a atender as necessidades da geração presente e das futuras de tal forma que o capital natural seja mantido e enriquecido em sua capacidade de regeneração, reprodução, e coevolução.``p.58.
- 12. Com base no conceito, a sustentabiliadde está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, assim como, ultilizar, de forma inteligênte, os recursos naturais, tendo em vista o bem da humanidade. Capra em sua obra Visão Sistêmica da Vida,2014: “Precisamos ensinar aos nossos filhos, nossos alunos e nossos líderes empresários e políticos fatos fundamentais de vida – por exemplo, o de que o resíduo de uma espécie é alimento de outra espécie; o de que a matéria circula continuamente ao longo da teia da vida; o de que a diversidade assegura a flexibilidade; o de que a vida desde o seu início, há 3 bilhões de anos não toma conta do planeta pelo combate, mas pelo trabalho em rede”. P. 440.
- 13. Diante desse cenário, a educação é o alicerce para formação de cidadãos. Assim, a relação entre o homem e a sustentabilidade favorece a continuidade dos processos econômicos, sociais, culturais e ambientais globais, demonstrando uma relação entre o ser humano e o ambiente, ambos em constante mudança. O ambiente escolar é um espaço de criação e pesquisa, logo propõem ao sujeito o despertar do senso crítico. É no chão da escola que combatemos a exclusão, ajudando o aluno na construção de seu perfil social, econômico e ambiental. Portanto, conhecimento adquirido, por meio de questionamentos e problematização, poderá contribuir para mudança de pensamento dos sujeitos em formação e que atuarão nas escolas nas próximas gerações, que já saberão como agir na contribuição do consumo consciente.
- 14. Oportunidade para o Brasil em áreas portadoras de futuro No que tange às tecnologias de futuro, podemos citar: Tecnologia da Informação e Comunicação; Biotecnologia e Biodiversidade; Energias Renováveis. Ambas a áreas, segundo o levantamento realizado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, no período de 2012 a 2015, acompanharam o desenvolvimento mundial em diversas áreas da tecnologia. Você sabia? o Brasil é o principal produtor de nióbio, elemento químico largamente utilizado nas bobinas supercondutoras usadas no confinamento magnético do plasma, assim como é um produtor importante de lítio, utilizado como combustível na reação de fusão.
- 15. Setores que mais Investem em pesquisas tecnológicas
- 16. 2000 A 2016
- 17. Futura
- 18. Tecnologia e Meio Ambiente
- 19. O que são eletroeletrônicos? De acordo com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, eletroeletrônicos são todos aqueles produtos cujo funcionamento depende do uso de corrente elétrica ou de campos eletromagnéticos. Eles podem ser divididos em quatro categorias amplas: Linha Branca Linha Marrom Linha Azul Linha Verde Refrigeradores e congeladores, fogões, lavadoras de roupa e louça, secadoras e condicionadores de ar Monitores e televisores de tubo, plasma, LCD e LED, aparelhos de DVD e VHS, equipamentos de áudio e filmadoras Batedeiras, liquidificadores, ferros elétricos, furadeiras, secadores de cabelo, espremedores de frutas, aspiradores de pó e cafeteiras. Computadores desktop e laptops, acessórios de informática,tablets e telefones celulares.
- 20. Você sabia? No âmbito educacional, existe o Curso Técnico de Eletroeletrônica que forma profissionais capazes de desenvolver, implantar e manter sistemas de produção automatizados, envolvendo equipamentos elétricos, controladores lógico-programáveis, microprocessadores e controladores eletrônicos. Esses profissionais podem atuar nos setores de petróleo, gás e energia, construção civil e serviços, desenvolvendo projetos e atividades de planejamento e operação de máquinas elétricas, distribuição de energia elétrica, sistemas de potência, instalações elétricas residenciais, prediais e industriais, sistemas de comunicação, circuitos digitais, instrumentação e automação
- 21. O que é lixo? Penteado, 2011, cita ser um elemento inerente à humanidade, principalmente, ao modo de vida do homem urbano, sempre buscando materiais nos mais diversos pontos do planeta e concentrando-os nas cidades para atender as suas necessidades. Com base no exposto, cabe ao ambiente escolar e aos educadores orientarem a coleta seletiva significativa, por exemplo: o simples reúso de potes de sovertes, margarina ou até mesmo o copo descartável, são pequenos gestos que fazem a diferença positiva na imagem ao lado.
- 22. Estatística do lixo digital
- 24. Impactos na Saúde Pública Sinais e sintomas relacionados à poluição do ar Sinais e sintomas relacionados à poluição da água Dor de cabeça Dor / ardência na garganta Ardência nos olhos, lacrimejamento, vermelhidão Tosse Sibilância Ronqueira Febre Dor de ouvidos infarto miocárdico mortalidade cardiovascular Febres tifoide e paratifoide Disenterias bacilar e amebiana Cólera Hepatite infecciosa Esquistossomose Infecções nos olhos, ouvidos, nariz e garganta Doenças de pele Heteroinfecções em geral
- 25. Coleta Seletiva
- 27. O que é Poluição Para muitos autores, o termo “poluição” refere-se à degradação do ambiente por um ou mais fatores prejudiciais à saúde e que podem ser classificadas:
- 28. Porém, quando abordamos a temática Tecnologia e Poluição, levantam-se indagações e conceitos. Para Santos 2013, a Tecnologia e Poluição são incorporadas em nossos espaços urbanos e rural por meio do Capitalismo e do avanço da Globalização nas últimas duas décadas. Diante dessa realidade, pode-se afirmar que mediante tais avanços, ocorreu o processo de exclusão social e, por meio da educação, estreitamos essa exclusão com visão humanística, damos resposta às aspirações efetivas da sociedade e formamos sujeitos íntegros e homens livres.
- 29. Referências • ALVES, Luiz Carlos Corrêa. Impacto da Poluição Atmosférica Sobre a Saúde Humana. Ministério da Saúde, Brasília, 2008. • BOFF, Leonardo. Sustentabilidade: O que é, O não é. SP: Vozes,2012 • FRITJOT, Capra: O Tao da Libertação de M. Hathawat e L.Boff. SP:vozes 2011. • __________A Visão Sistêmica da Vida: Uma Concepção unificada e suas implicações filosóficas, políticas, sociais, e econômicas. SP: Cultrix, 2014. • SANTOS, Milton. O espaço da cidadania e outras reflexões / Milton Santos; organizado por Elisiane da Silva; Gervásio Rodrigo Neves; Liana Bach Martins. – Porto Alegre: Fundação Ulysses Guimarães, 2011. • PENTEADO, Maria Julieta. GUIA PEDAGÓGICO DO LIXO. São Paulo: Secretaria de Estado de Meio Ambiente, 2011.
- 30. CONHECIMENTO E OPORTUNIDADE PARA TODOS URBANO