Aula 9

VERBOS 1 Apresentação Quando observamos a etimologia da palavra ‘verbo’, percebemos o quanto esse elemento é complexo. A palavra verbo origina-se do latim verbum que significa ‘palavra’. Segundo Ilari e Basso ( 2006), PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

“ [...] os romanos quiseram dizer que o verbo é a palavra por excelência, a mais rica, a de morfologia mais farta. O verbo continua sendo em português a classe de palavras que assume o maior número de formas flexionadas [...] O que é menos evidente é que essa riqueza morfológica tem forte contrapartida semântica: ela faz com que, em qualquer sentença, seja reservada ao verbo a tarefa de prestar uma série de informações [...]”(p. 112). PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Ao estudarmos os verbos, devemos observar que, em uma oração, ele nos transmite muitas informações: (a) em relação ao tempo em que algo ocorre (presente, passado, futuro); (b) em relação ao mundo real ou da fantasia, quando, por exemplo, uma criança nos conta uma história; (c) em relação à atitude do falante que pode afirmar algo, mas pode, também, modalizar seu discurso usando uma oração como “Ele estaria no local do crime.” Todas essas informações que o verbo nos dá contribuem para a compreensão acerca das intenções do autor de um texto. Trataremos, nesta aula, dos vários significados trazidos pelo uso dos tempos simples dos verbos, além de falarmos sobre transitividade verbal. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

O VERBO Se observarmos a classe dos nomes substantivos e a classe dos verbos, perceberemos que o substantivo é o núcleo do sintagma nominal. Esse sintagma nominal pode funcionar, sintaticamente, como sujeito, objeto direto, predicativo do sujeito etc. No entanto, o verbo é o núcleo do sintagma verbal. O sintagma verbal sempre exerce a função sintática de predicado. Vale lembrar que substantivos e verbos são variáveis; a diferença está no fato de os verbos apresentarem flexão de tempo (+aspecto), modo e pessoa (+número), enquanto os substantivos apresentam flexão de gênero e número. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Embora saibamos que verbos variam em tempo, número, modo e pessoa, é importante ressaltar que a separação entre as classes de palavras não é fixa. Conforme vimos na aula 3, o verbo pode funcionar como nome ao ocupar o núcleo do sintagma nominal, antecedido ou não por um determinante, processo muito produtivo na língua. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Exemplos: 1- Viver em uma grande cidade é muito perigoso. 2- Todos desejam outro viver . A FUNÇÃO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS Vale salientar que essa forma verbal chama-se infinitivo , e refere-se à forma primitiva do verbo. Via de regra, o infinitivo é utilizado como substantivo, por isso o nome forma nominal . PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Emprego dos modos verbais 1. Modo indicativo. Marca a realidade do fato expresso: há certeza na afirmação. Esse tempo é usado quando consideramos como certo, real ou verdadeiro o conteúdo daquilo que é dito ou está escrito. Exemplo: Caminho pela manhã para emagrecer. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

2. Modo subjuntivo. Marca a incerteza do fato expresso: não se sabe se o fato expresso pelo verbo ocorre, ocorreu ou ocorrerá. Esse modo é usado quando se dá como possível, duvidoso ou hipotético o conteúdo daquilo que está escrito ou é dito. Exemplo: Se eu caminhasse pela manhã, talvez emagrecesse. 3. Modo imperativo. Marca pedido, ordem, súplica, conselho. Exemplo: Caminhe pela manhã e emagrecerá. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Vale salientar que essa forma verbal chama-se infinitivo , e refere-se à forma primitiva do verbo. Via de regra, o infinitivo é utilizado como substantivo, por isso o nome forma nominal . PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Só para lembrar: “ Vem pra Caixa você também”. O slogan da propaganda da Caixa Econômica causou certa polêmica. Isso porque, a forma verbal ‘vem’ é uma forma da segunda pessoa do singular (tu) do imperativo afirmativo do verbo ‘vir’. Por isso, ela conflita com o pronome de tratamento ‘você’, que pertence à terceira pessoa. Deixando de lado a discussão sobre ‘pra’ e ‘para a’, de acordo com a prescrição da gramática normativa, a frase deveria assumir uma das duas formas: Vem pra Caixa tu também. Venha pra Caixa você também. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Emprego dos tempos verbais Da mesma forma que os modos do verbo veiculam significados, também ao utilizarmos um determinado tempo verbal, devemos observar que ele imprime um sentido particular ao nosso texto. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

1. Tempo presente . O tempo presente do indicativo é usado para indicar: a) um fato atual. Exemplo: Estamos na praia. b) algo que acontece habitualmente. Exemplo: Sempre tomo café após o almoço. c) algo que representa uma verdade universal. Exemplo: O sol nasce todas as manhãs. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

d) um fato futuro próximo a acontecer e de realização considerada certa. Exemplo: Amanhã, viajamos para Paris. e) o presente histórico , ou seja, aparece na narração de um fato passado, como forma de realçar esse acontecimento. Exemplo: Em 22 de abril de 1500, chega ao Brasil a nau de Cabral. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

2. Pretérito perfeito . Esse tempo verbal é usado quando estabelecemos limites na duração da fala, representando um fato concluído. Chama-se ‘perfeito’ porque, ao usá-lo, acredita-se que a ação tenha sido levada até o fim. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

3. Pretérito imperfeito. O pretérito imperfeito do indicativo caracteriza-se por expressar uma ação prolongada, não sendo possível esclarecer sobre a ocasião em que ela terminou ou teve início. Esse tempo verbal também é conhecido como o ‘tempo das fábulas’: ao dizer “Era uma vez” a pessoa que emite essa fala, faz-nos passar do mundo real ao mundo da fantasia. O uso mais frequente do pretérito imperfeito é para indicar algo habitual no passado. “Eu caminhava na beira da praia quando morava em Copacabana.” PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Travaglia (2001:212) comenta que é comum crianças, brincando de casinha, utilizarem o pretérito imperfeito como uma forma de marcar a irrealidade usando sentenças do tipo “Vamos brincar de casinha? Eu era a mãe, você era a filha e ela era a prima que vinha fazer uma visita.” Algumas pessoas confundem os usos do pretérito perfeito e do pretérito imperfeito. Vejamos os exemplos abaixo. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

a. Saiu de casa para viajar pelo mundo. Alguns anos depois, voltava à casa de sua mãe. b. Saiu de casa para viajar pelo mundo. Alguns anos depois, voltou à casa de sua mãe. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Embora saibamos que, muitas vezes, os indivíduos utilizam os tempos verbais de forma inadequada, segundo a prescrição, ao utilizar na frase (a) o pretérito imperfeito, tem-se por parte do falante um indicativo de dúvida quanto à volta do indivíduo à casa da mãe. Em (b), o uso de pretérito perfeito indicaria que o falante acreditava na volta da pessoa em questão à casa de sua mãe. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Segundo Ilari e Basso (idem: 113), se você ouvisse a frase “Ela veio para a festa de carro, mas morreu no caminho”, provavelmente acharia que essa frase soou estranha porque ‘veio’ nos transmite a ideia de uma ação acabada, fato que conflita com o que está exposto na segunda parte da sentença. No entanto, se disséssemos “Ele vinha para a festa, mas morreu no caminho” ou “Ele estava vindo para a festa, mas morreu no caminho”, esse conflito se desfaz. Essa distinção entre os tempos do passado, por exemplo, chamamos de aspecto verbal. Para você saber mais sobre aspecto verbal, acesse: http://www.filologia.org.br/anais/anais%20III%20CNLF%2049.html PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Observemos mais dois exemplos. c. Quando o encontrava, conversávamos muito. d. Quando o encontrei, conversamos muito. Utilizar a sentença (c) equivale a dizer que “Todas as vezes que eu o encontrava, conversávamos muito.”. Fazer uso de (d), no entanto, significa “Naquela oportunidade em que o encontrei, conversamos muito.” PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

4. Pretérito mais-que-perfeito. Embora seja também um tempo indicativo de passado, seu uso mostra que o processo em questão, ainda que tenha ocorrido no passado, o fez de forma anterior ao que é indicado pelo pretérito perfeito. Além desse significado, segundo Garcia (1997:71), esse tempo também indica desejo ou esperança. Exemplos: PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Atualmente, o uso desse tempo verbal está vinculado a ambientes de uso formal da língua. Em ambientes escritos de menor formalidade e na fala é mais comum o emprego da forma composta: ‘eu tinha viajado’ em lugar de ‘viajara’. Exemplos: Ele trabalhara mais do que devia. Quem me dera eu ganhasse na loto! PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

5. Futuro do presente. Representa o fato como não concluído e o situa num tempo posterior ao presente. Esse tempo indicativo de futuro atua, basicamente, para mostrar um fato provável de ocorrer. Exemplo: Amanhã, irei à praia. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Embora não seja comum o uso deste tempo verbal com esse significado, o futuro do presente também pode ser usado em lugar do imperativo, para atenuar uma ordem, fazer um pedido, sugerir algo. Exemplo: “ Honrarás pai e mãe”. Com frequência, substituímos o futuro do presente pela locução verbal formada pelo verbo ir + verbo no infinitivo, como em “Vou sair cedo amanhã”. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

6. Futuro do pretérito. Representa o fato como não-concluído e o situa num intervalo de tempo no passado. Exprime um fato futuro tomado em relação ao passado, sendo também usado para indicar dúvida em relação a algo. Usar o futuro do pretérito demonstra o grau de comprometimento de quem fala diante do tema tratado. Exemplo: Segundo me disseram, ele depositaria quase trinta mil no banco. Ao usar ‘depositaria’, tem-se uma hipótese, um fato passível de ter ocorrido, mas ainda assim apenas uma possibilidade. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Observações gerais. I. O presente do indicativo indica um fato habitual presente, enquanto o pretérito imperfeito indica um fato habitual passado. Exemplos: Eu compro pão todo dia. Eu comprava pão todo dia quando morava naquela rua. II. Em Língua Portuguesa, usa-se o presente do indicativo do verbo estar mais o gerúndio do verbo para indicar que algo ocorre concomitante ao momento de fala. Exemplo: Ele sempre come bem, mas hoje não está comendo nada. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

CRIAÇÃO DE VERBOS Na aula passada, dissemos que substantivos, adjetivos, verbos e advérbios formam uma classe aberta em Língua Portuguesa, ou seja, há a possibilidade de se criarem novos itens para compor essas quatro classes gramaticais. Observemos o poema a seguir. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Neologismo ( Manuel Bandeira ) Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana. Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. Intransitivo: Teadoro, Teodora. (In. Barbosa, Francisco de Assis (org). Melhores poemas de Manuel Bandeira. Global, São Paulo: 2003.) PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Nesse poema, observa-se a criação do verbo ‘teadorar’, forma homófona, ou seja, de som semelhante ao nome Teodora: o autor utilizou o pronome oblíquo te como prefixo e o combinou ao verbo adorar. No último verso, Teodora é o vocativo, separado do verbo pela vírgula, porque este já tem sentido completo. O jogo de sons entre os dois vocábulos acentua o aspecto lúdico da criação lexical. Leiamos o trecho a seguir, os três últimos parágrafos do texto A lenda dos três reis magos . PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Os magos viajaram de camelo, que em árabe é jamal . Predominou, entretanto, a forma grega kamélos , que resultou no latim camelus , de onde veio para o português. Animal indispensável aos povos do deserto, o camelo é capaz de ficar oito dias sem beber água, graças ao seu reservatório natural. Os dicionários ainda não registram o verbo camelar, sinônimo de trabalhar muito. (In. SILVA, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. Osasco, SP: Novo Século Editora, 2007.) PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

A criação do verbo ‘camelar’ nos mostra o quão produtivo é o processo de formação de verbos em português: para formar novos verbos deve-se, apenas, acrescentar os morfemas próprios das categorias verbais surgindo verbos como xerografar, customizar, escanear. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

TRANSITIVIDADE VERBAL No poema visto anteriormente, ao criar o verbo TEADORAR, Manuel Bandeira diz que esse verbo é intransitivo. Ao longo da tradição escolar, ouvimos que o verbo transitivo é "aquele que precisa de complemento" e que verbo intransitivo é "aquele que não precisa de complemento". No entanto, não é válido decorar listas de verbos e suas respectivas classificações. É preciso entender a predicação verbal. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Predicação é o estudo que observa de que maneira se comporta o movimento semântico dos verbos. Há verbos cuja carga de sentido se concentra em si mesmos e são chamados “intransitivos”. No entanto, há outros cuja carga de sentido se dirige, necessariamente, a um ou mais de um complemento obrigatório, ou seja, faz-se necessário agregar a esse verbo, um ou mais sintagmas que irão completar-lhes o sentido. São os verbos transitivos diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos. Vamos aos exemplos: PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

a) VERBO INTRANSITVO: O homem saiu . b)VERBO TRANSITIVO DIRETO: O menino comprou um livro novo. c) VERBO TRANSITIVO INDIRETO: João gosta de Maria. d) VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Também chamados de bitransitivos, esses verbos possuem dois complementos: um complemento sem preposição, o objeto direto e um complemento com preposição, o objeto indireto. O aluno entregou o trabalho ao professor. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Entregou algo = o trabalho entregou algo a alguém = ao professor

Vale lembrar que há verbos que atuam diferentemente dos verbos apresentados anteriormente. São os chamados VERBOS DE LIGAÇÃO, cujo papel, na oração, é apenas promover a ligação entre o sujeito e uma informação sobre o sujeito. Constituem um pequeno acervo em português, como ser , estar , parecer , permanecer , ficar , tornar-se . e) VERBO DE LIGAÇÃO: Maria é muito feliz. Após o incidente, a plateia permaneceu totalmente calada. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Vale destacar que alguns verbos, tradicionalmente classificados como verbos de ligação, podem vir a ser significativos. Há, ainda, aqueles verbos significativos que podem, em certos contextos, exercer apenas a função de ligação na oração. Vejamos os exemplos dos verbos andar e ficar : PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

ANDAR FICAR COMO VERBO DE LIGAÇÃO: COMO VERBO DE LIGAÇÃO: Andei muito doente. Ficamos aborrecidos. C OMO VERBO INTRANSITIVO: COMO VERBO TRANSITIVO INDIRETO: Andei demais ontem . Durante a noite, ficamos numa caverna. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Só temos verbo de ligação quando temos predicativo do sujeito. Eu estava contente. (contente é predicativo do sujeito) Eu estava com ele na festa. Estava= verbo intransitivo; com ele na festa = adjunto adverbial de companhia; na festa= adjunto adverbial de lugar. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Por que não é válido decorar listas de verbos e suas respectivas classificações? Porque é preciso sempre observar o contexto em que os verbos aparecem. Um mesmo verbo pode ser usado transitiva ou intransitivamente, dependendo do sentido que se queira dar ou que se deu ao enunciado. Observe o verbo “virar” como verbo: PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

1) transitivo direto (= entornar) Exemplo: A criança virou o copo de suco. 2) transitivo indireto (= voltar-se) Exemplo: O feitiço virou contra o feiticeiro 3) intransitivo (= mudou) Exemplo: O tempo virou. 4) de ligação (= tornar-se) Exemplo: João virou um excelente marido. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

AS FORMAS NOMINAIS DO VERBO Os verbos apresentam três formas nominais: o infinitivo (amar, comer, dormir, pôr), o particípio (amado, comido, dormido, posto) e o gerúndio (amando, comendo, dormindo, partindo). É comum a substantivação do infinitivo através da presença de um determinante como em ‘seu falar’, assim como o uso do particípio como adjetivo (‘Ele é mal falado no lugar em que mora). Assim, vale salientar que o infinitivo pode assumir o valor de um substantivo, bem como o particípio pode assumir o valor de um adjetivo. Por isso, é que são conhecidos como formas nominais. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Problemas em relação ao uso do gerúndio em português Como o gerúndio tem sido a forma nominal mais problemática nos textos, falaremos um pouco mais sobre ele. Vejamos o trecho da letra da música a seguir. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Procissão ( Gilberto Gil ) Olha lá vai passando a procissão Se arrastando que nem cobra pelo chão As pessoas que nela vão passando Acreditam nas coisas lá do céu As mulheres cantando tiram versos E os homens escutando tiram o chapéu Eles vivem penando aqui na terra Esperando o que Jesus prometeu [...] PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Nessa letra, é possível perceber o uso do gerúndio na primeira estrofe como forma de descrever uma cena que se desenvolve enquanto a música é cantada. Essa procissão é mostrada por meio de uma série de verbos na forma simples do gerúndio - passando, arrastando, cantando, escutando, penando, esperando . O uso do gerúndio presente no texto acima corresponde a um uso prescrito pelas gramáticas já que ele é utilizado para indicar uma ação progressiva, ou seja, um processo prolongado. O gerúndio também pode ser usado quando tratamos de uma ação concomitante a outra que pode ser percebida quando dizemos “Sempre caminho ouvindo música.” PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

É preciso que tenhamos cuidado com uma implicância generalizada, surgida recentemente em torno do uso do gerúndio. Essa forma nominal do verbo possui usos considerados adequados à comunicação, como os comentados no parágrafo acima ou ainda em sentenças como “Chorando, ela voltou para casa”, na qual o verbo indica o modo como a pessoa em questão voltou. Pode-se também usar o gerúndio como adjetivo, embora esse uso seja menos frequente. É o que temos na sentença “vejo crianças correndo no parque”, em que o gerúndio serve para indicar que não falamos de quaisquer crianças e sim daquelas que brincam no parque. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

O problema em relação ao gerúndio reside no uso de sua forma composta: frequentemente o verbo ir conjugado + o verbo estar no infinitivo + o gerúndio. Dizer Vou estar dormindo na hora da novela está correto sob o ponto de vista da gramática normativa, já que o verbo indica uma ação que ocorre no momento de outra. Pode-se também usar essa estrutura quando dizemos Amanhã, vou estar trabalhando o dia todo , na qual essa estrutura indica um processo duradouro e contínuo. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

O uso do chamado ‘gerundismo’, ou seja, o uso inadequado do gerúndio,representa um problema quando não queremos comunicar a ideia de eventos ou ações simultâneas, mas falar de uma ação específica, pontual, em que a duração não é a preocupação dominante. Nesse caso, o correto é usar ‘vou falar’, pois, assim, indicamos algo que vai acontecer a partir de agora, do nosso momento de fala: o uso do infinitivo representa garantia do cumprimento da ação. O uso de ‘Vou estar falando’ em uma situação desse tipo é inadequado porque se perde a referência na ação em si, tornando um evento que deveria ser preciso, enfocando a ação, em uma situação em curso. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Esse uso do ‘gerundismo’ ocorre, com frequência, em situações de interação por motivos comerciais e é considerado um problema, tendo em vista o grande número de ocorrências. Podemos observar que não utilizamos uma sentença como ‘Vamos estar tomando uma cerveja’, porque soa como artificial. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

VERBOS E ESVAZIAMENTO SEMÂNTICO: A QUESTÃO DO VOCABULÁRIO Todo ser humano normal aprende a falar a língua do grupo social ao qual pertence. É preciso, no entanto que essa fala seja refinada pela escola; não devemos alimentar a ideia de que a fala é um ‘vale-tudo’. A escola faz com que nos preocupemos muito mais com nossa escrita do que com nossa fala. Sabemos que aprender a modalidade escrita da língua depende, em um primeiro momento, de uma instrução adequada. Aprimorá-la passa por processos como o de organização sintática, de planejamento e de seleção vocabular. Se falarmos em um ambiente de maior formalidade, faz-se necessário o monitoramento e isso também ocorre na escolha de palavras que consideramos mais adequadas ao ambiente. Discutiremos a seguir a questão da escolha de verbos para compor um texto. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Alguns verbos também se comportam assim. Analisemos os vários significados do verbo pôr nas sentenças a seguir: a) O funcionário pôs o aviso na parede. (= pendurou, colou) b) O diretor pôs o dinheiro no banco. (= depositou) c) Os pais sempre põem a culpa nos filhos. (= culpam os filhos) d) O médico pôs a luva para a cirurgia. (= vestiu) e) A bibliotecária pôs os livros na estante. (= guardou) PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Há outros casos como, por exemplo, os dos verbos ver , ter , fazer , entre outros, cujos empregos são mais amplos que outros mais específicos. Por exemplo: a) o verbo ver pode ser substituído por observar, contemplar, distinguir, espiar, fitar etc. b) O verbo dizer utilizado frequentemente em lugar de afirmar, revelar, declarar, anunciar, publicar. c) O verbo fazer substituindo os verbos realizar , promover , determinar , estabelecer , fixar , aprovar , provocar , integrar , inaugurar etc. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Depois dessa discussão acerca do vocabulário, é importante que compreendamos que a escolha de palavras garante a eficiência comunicativa. Esse cuidado na seleção vocabular deve ser observado quando um autor escreve seu texto, redige sua propaganda, compõe a letra da sua música, assim como quando escrevemos para alguém, seja em nosso dia-a-dia, seja em nossa escrita acadêmica ou ainda, quando falamos com alguém. Perceber como os vocábulos de um texto se organizam e conceber a relação entre domínio de vocabulário e o uso eficiente da língua, são ferramentas importantes ao desenvolvimento de nossa compreensão leitora. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

VERBOS: A PRESCRIÇÃO E O USO CASO 1. O futuro do subjuntivo dos verbos ver e vir. O verbo ver , no futuro do subjuntivo, tem as seguintes formas: vir, vires, vir, vier, virmos, virdes, virem. O verbo vir , no futuro do subjuntivo, tem as seguintes formas: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem. Exemplo. Darei esse livro a ela se, quando vier para a faculdade, a vir aqui. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Verbo vir Verbo ver

CASO 2. O verbo haver. 2a. Verbos ter x haver . Emprega-se há como sinônimo de ‘existe’. Há trinta alunos na sala. Emprega-se ‘ter’ como sinônimo de ‘possui’. Tenho trinta livros. 2b. Há três dias x três dias atrás. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

É comum ouvirmos alguém dizer “Li sobre isso há três dias atrás.” No entanto, o padrão escrito da língua contempla os seguintes usos: ‘há duas semanas’ ou ‘ duas semanas atrás’. Observe: Li sobre isso há três dias. (padrão culto escrito/falado) Li sobre isso três dias atrás. (padrão culto escrito/falado) PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

2c. Há x a. Quando nos referimos a um fato que já aconteceu, usamos o verbo haver, ou seja, a forma ‘há’; quando nos referimos a um fato que ainda vai acontecer usamos a preposição ‘a’. Exemplos. Ele chegou há mais de duas horas. (= Ele chegou faz duas horas.) Ele vai chegar daqui a duas horas. (= Ele vai chegar em duas horas.) PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

CASO 3. Esteja e seja. Na conjugação dos verbos ser e estar existem as formas esteja, estejas, estejam e seja, sejas, sejam. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

CASO 4. Formas irregulares do subjuntivo. É comum ouvirmos uma criança dizer “Se eu querer , eu mexo nisso.” em lugar de usar a forma padrão que é “Se eu quiser, eu mexo nisso.” O que ela faz é regularizar a forma do futuro do subjuntivo desse verbo, que é irregular, assemelhando-a as formas dos verbos regulares, ou seja, verbos que não fazem diferença entre o infinitivo e o futuro do subjuntivo. ‘ Vender’ é um verbo regular e, por isso, possui para o futuro do subjuntivo e para o infinitivo a mesma forma. Verbos regulares são aqueles cujos radicais não se alteram nas mais variadas conjugações, como, por exemplo, o verbo ‘estudar’. Nos verbos irregulares, o radical do verbo altera-se como em med ir/ (eu) meç o ou não seguem o paradigma da conjugação com em est a r / (eu) est o u. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Exemplos. Se eu vender essa casa, comprarei outra na mesma rua. Colocamos essa casa para vender há mais de ano. O mesmo não acontece com um verbo irregular como dizer. Exemplos. Se eu disser algo sobre isso, serei indiscreta. Ao dizer o que sabia, fui indiscreta. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Se eu vender se eu disser Se tu venderes se tu disseres Se ele vender se ele disser Se nós vendermos se nós dissermos Se vós venderdes se vos disserdes Se eles venderem se eles disserem PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Comparem-se os verbos vender (regular) e o verbo dizer (irregular), ambos conjugados no futuro do subjuntivo.

CASO 5. Interviu ou interveio? A forma correta é interveio. O verbo intervir é derivado do verbo vir e é conjugado de forma semelhante. Ele veio – interveio PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

- Saiba mais: O bom gerúndio http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11795 A gente cantamos errado? http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11506 As confusões entre ‘a’ e ‘há’ http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11709 PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Referências bibliográficas: AZEREDO, José Carlos de. Uma abordagem textual das categorias do verbo . In. AZEREDO, José Carlos de (org.) Língua Portuguesa em debate: conhecimento e ensino . Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa . 37ª ed. Revista e ampliada. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristóvão. Oficina de texto. 3ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. ILARI, Rodolfo e BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos . São Paulo: Contexto, 2006. MOURA, Fernando. Gramática aplicada ao texto . 2ª ed. Brasília: Vestcon, 2002. PIMENTEL, Ernani Figueiras. Gramática pela prática . 6ª ed. Brasília: Vestcon, 2002. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus . 6ª. ed. São Paulo: Cortez, 2001. PROAB 2010 AULA 9 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

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