![a) área de gol c) endzone
b) zona neutra d) pointzone
HISTÓRIA
Durante os séculos XV e XVI, os europeus, principalmente portugueses e espanhóis, lançaram-se nos oceanos Pacífico,
Índico e Atlântico com dois objetivos principais. Este período ficou conhecido como a Era das Grandes Navegações e
Descobrimentos Marítimo.
31. Qual era o principal objetivo dos empreendimentos marítimos dos séculos XV e XVI?
a) fazer a navegação ao redor do mundo passando por todos os oceanos
b) descobrir e controlar uma rota marítima para as Índias para comprar especiarias diretamente na fonte e vender com
elevados lucros na Europa
c) chegar até o extremo norte do continente americano para iniciar o povoamento da região.
d) estabelecer e controlar novas rotas marítimas para a Oceania com o objetivo de explorar os recursos minerais da região
Observe a figura para responder a questão 32:
32. Foi fator relevante para o pioneirismo português na expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV e XVI.
a) a precoce centralização política, somada à existência de um grupo mercantil interessado na expansão e à presença de
técnicos e sábios, inclusive estrangeiros;
b) a posição geográfica de Portugal situado no norte da américa;
c) o poder da nobreza portuguesa, inibindo a influência retrógrada da Igreja Católica, que combatia os avanços científicos e
tecnológicos como intervenções pecaminosas nos domínios de Deus;
d) a descentralização político-administrativa do Estado português, possibilitando a contribuição de cada setor público e
social na organização estratégica da expansão marítima;
Observe a figura abaixo e leia o trecho da Carta de Pero Vaz de caminha:
“As águas são muitas e infindas. E em tal maneira [a terra] é grandiosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por
causa das águas que tem.
Porém, o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente
que Vossa Alteza nela deve lançar.
E que não houvesse mais que ter aqui Vossa Alteza esta pousada para a navegação […], isso bastava. Mas ainda,
disposição para nela cumprir-se – e fazer – o que Vossa Alteza tanto deseja, a saber o acrescentamento da nossa Santa
Fé!”
(“Carta de Pero Vaz de Caminha”, 1o de maio de 1500.)
33. Com base nesse trecho da carta de Caminha, o descobrimento do Brasil pode ser relacionado
a) a procura de produtos para o comércio no Continente Europeu.
b) ao ideal de expansão religiosa do cristianismo.
c) a divisão do cristianismo pela Reforma Religiosa.
d) a procura do caminho marítimo para as Índias
34. Os maias possuíam dois tipos de calendários em forma de roda (engrenagem). Um era o calendário ritualístico, que
tinha a função de organizar o cotidiano religioso dos maias e o outro era o calendário terrestre. Respectivamente, esses
calendários eram chamados de:
a) Lunar e Solar c) Ayriwa e Tzolkin
b) Pedra do Sol e Pedra da Lua d) Tzolkin e Haab](https://image.slidesharecdn.com/provo7ano-2sem2016-161126175912/85/Avaliacao-Semestral-Unificada-7-Ano-2-semestre-2016-6-320.jpg)
Avaliação Semestral Unificada 7ºAno - 2º semestre 2016
- 1. EMEF GUILHERME DE ALMEIDA AVALIAÇÃO SEMESTRAL UNIFICADA 2o SEMESTRE - 2016 7° ano ___ NOME _____________________________ no ___ ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA 1. Verifique se este caderno corresponde à sua turma e se contém questões numeradas de 1 a 80 2. Coloque seu nome e número no caderno de questões e na folha do gabarito. 3. Você terá três horas para realizar esta avaliação, com permanência obrigatória de uma hora. 4. Leia com atenção todas as questões e assinale apenas uma das alternativas. Passe a seguir, as respostas para o gabarito. 5. Utilize caneta esferográfica azul ou preta ao passar as respostas para o gabarito. 6. O gabarito não poderá conter emendas ou rasuras.
- 2. PORTUGUÊS Leia, atentamente, o texto abaixo, de Rubem Braga, e responda as questões 1 e 2. Se eu dissesse que cantava, mentiria. Não cantava. Estava quieto; demorou-se algum tempo, depois partiu. Mas eu presto meu depoimento perante a História. Eu vi. Era um sabiá, e pousou no alto da palmeira. “Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá”. Não cantou. Ouviu o canto de outro sabiá que cantava longe, e partiu. Era um sabiá-laranjeira, de peito cor de ferrugem; pousou numa palmeira cheia de cachos de coquinhos, perto da varanda. Ouviu um canto distante, que vinha talvez dos pés de mulungu. Sabeis, naturalmente: é agosto e os mulungus estão floridos, estão em pura flor, cada um é uma chama cor de tijolo. Foi de lá que veio um canto saudoso, e meu sabiá- laranjeira partiu. Mas ele estava pousado na palmeira. Descansa em paz nas ondas do mar, meu velho Antônio Gonçalves Dias; dorme no seio azul de Iemanjá, Antônio. Ainda há sabiás nas palmeiras, ainda há esperança no Brasil. 01. O 1º período do texto (“Se eu dissesse que cantava, mentiria”) expressa: a) a tentação de dizer que o sabiá cantava, para dar mais beleza à narração b) a preocupação de não mentir, de ser fiel à verdade c) a despreocupação com a verdade d) o reconhecimento de que a cena vista não confirmava, “plenamente”, os versos de Gonçalves Dias (“Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá”) 02. O “depoimento” que o autor presta “perante à História” é que: a) tinha realmente visto um sabiá b) o sabiá partira ao ouvir o canto de outro sabiá, ao longe c) ainda há sabiás nas palmeiras do Brasil d) o sabiá pousara no alto da palmeira 03. Leia esta tira de Laerte. Qual é o sujeito do 1º quadrinho? a) Senhorita b) você c) minhas melhores amigas d) uma persona 04. Nesta outra tira de Laerte, o predicado da oração “Você está cercado de ignorantes” é: a) Você está cercado c) está cercado b) está cercado de ignorantes d) cercado de ignorantes Leia o seguinte texto e responda as questões de 5 a 10. “Era um planeta tranquilo onde viviam os globus, animais bem estranhos. Eles eram como pequenas bolas voadoras, com uma carapaça dura como pedra que se abria e fechava sobre um grande olho bem redondo. Os globus viviam nas profundezas da floresta, em cupinzeiros gigantes repletos de cavidades, parecendo um queijo suíço. Eles dormiam de dia e saíam à noite, pois temiam a luz. Ainda que fossem selvagens, eles viviam em paz com os humanos. Mas já há algum tempo, os globus mostravam- se cada vez mais agressivos... Era noite escura quando o Pequeno Príncipe e a Raposa se aventuraram na floresta dos globus. De repente, um enxame de olhos voadores saiu correndo atrás deles! Assustado, o Pequeno Príncipe fez dois movimentos com sua espada mágica e desenhou seu pássaro mágico que os levou para cima da floresta.” (O PEQUENO PRÍNCIPE E OS GLOBUS - Katherine Quenot)
- 3. 05. Os globus : a) eram selvagens c) eram agressivos b) eram amistosos d) estavam transformando-se 06. Os globus tinham medo de quê? a) dos humanos b) da noite c) da luz d) do dia 07. Na oração: “De repente, um enxame de olhos voadores saiu correndo atrás deles!”, a expressão “um enxame de olhos voadores” é: a) predicado b) sujeito c) verbo de ligação d) verbo de ação 08. Nessa mesma oração da questão 7, o verbo e “os olhos voadores” são respectivamente: a) os voadores e os globus c) saiu e os globus b) atrás e os cupinzeiros d) enxame e os globus 09. O predicado da oração: “Assustado, o Pequeno Príncipe fez dois movimentos com sua espada mágica” é: a) Assustado fez dois movimentos b) o Pequeno Príncipe fez dois movimentos c) Assustado, movimentou sua espada mágica d) Assustado, fez dois movimentos com sua espada mágica 10. O verbo de ligação no 2º parágrafo é: a) viviam c) parecendo b) repletos d) dormiam ARTES 11. Consideramos matriz de gravura: a) a tiragem da gravura c) o número de cópias feitas b) um desenho d) o material onde fica registrada a imagem que vamos reproduzir 12. A gravura é uma forma de criar uma imagem e repeti-la muitas vezes. A isso damos o nome de reprodução de imagens. Na história da arte ocidental, a primeira forma de reproduzir uma imagem foi a xilogravura. Xilo em grego quer dizer: a) pedra desmaterializar a arte c) EVA b) madeira d) linóleo 13. A arte de registrar o mundo visível entrou na história da arte muito antes da invenção da fotografia. Artistas se preocupavam com a representação do mundo à sua volta. No Brasil um grande incentivador da arte da fotografia que além de fotografar foi dono de uma importante coleção até hoje conservadas em museus. Este incentivador foi: a) Dubuffet b) Hercules Florence c) D. Pedro II d) D. Pedro I 14.Esta fotografia pode ser considerada: a) Fotografia publicitária b) Fotografia privada ou pessoal c) Fotografia jornalística, pois ilustra um momento histórico d) Fotografia artística representa a expressão de um artista 15. A arte é livre, desinibida, uma tela em branco onde tudo é possível, a moda por sua vez caminha conosco pelas ruas, tem o poder de ver e ser vista pelas massas, até mesmo de doutrinar, e a facilidade de difundir agilmente uma ideia. Moda e arte são linguagens que interagem; juntas elas ganham o poder de expressar ideologias ou questionamentos e, ao mesmo tempo, de educar e difundir ideias. De acordo com o texto é correto afirmar que: I. A moda está presente somente nas passarelas se não pode ser criada por qualquer pessoa II. A moda tem seu próprio caminho III. A moda tem o poder de exposição e unindo-se a arte muita liberdade para educar e conscientizar a) I e II estão corretas c) somente a III está correta b) I e III estão corretas d) somente a I está correta
- 4. 16. Quais eram os tipos de imagens usadas pelos artistas da pop art? a) imagens religiosas c) paisagens rurais – campos e naturezas b) cenas históricas d) imagens de celebridades – artistas, políticos 17. A pop arte surge nos Estados Unidos, na década de 1960, e alcança repercussão internacional. Sua proposta era eliminar quaisquer barreiras entre a arte e o cotidiano das pessoas. Na imagem abaixo, o artista reproduz, em sequência, o rosto da atriz Marilyn Monroe para expressar a) a beleza da atriz de cinema b) a importância dos meios de comunicação c) a importância da mídia para o consumo d) uma combinação do mesmo rosto 18. A arte pode ir além dos limites e das definições. Ela está sempre mudando e nos surpreendendo. No início do século XX, muitas pessoas se escandalizavam com as novas formas que os artistas inventavam para apresentar suas ideias. Hoje, vive-se em uma sociedade que está em permanente mudança e as pessoas se acostumaram a conviver com as novidades. A arte não consegue mais nos surpreender. Mesmo assim, diante de algumas obras, o público pode perguntar: isto é arte? Segundo o texto a ARTE: a) a arte verdadeira tem sempre uma definição c) a Arte não tem limites b) ninguém pensa na transformação da arte d) segue-se sempre padrões e regras para ser considerado arte 19. Celebração de origem indígena, o Dia de Los Muertos, honra os mortos no dia 2 de novembro, diferente do Brasil em que é marcado pela tristeza e saudades, no México é colorido, cheio de alegria é um dia especial para os vivos homenagearem seus antepassados. A comemoração mexicana é uma festa ________________. É como se a alma dos mortos visitassem seus parentes nesta data, cada família prepara as comidas preferidas dos falecidos, enfeitam suas _______________ com flores, incenso e velas. As palavras que preenchem corretamente as lacunas são respectivamente: a) sem tristeza - casas b) triste - rua c) assustadora - casas d) colorida – cama 20. O principal artista e representante da pop arte, pintor norte-americano, usava técnicas como serigrafia e retratos de celebridades, reproduzindo as imagens várias vezes, como um procedimento industrial. De qual artista refere-se o texto: a) Diego Rivera b) Jan Van Eych c) Andy Warhol d) Kaith Haring EDUCAÇÃO FÍSICA Já tivemos a experiência de acompanharmos o II Torneio de Voleibol Misto da escola, com a participação de meninos e meninas na mesma equipe. Num primeiro momento, alguns colegas ainda não estavam convencidos que seria possível dividir o mesmo espaço com as meninas e vice-versa. Mas durante os jogos, foi legal acompanhar, mesmo com muitas limitações de habilidades motoras, puderam jogar voleibol juntos, superando o preconceito e reforçando que ainda precisamos repensar que ainda temos que superar o individualismo, para compor um coletivo. 21. No jogo de voleibol, realizamos a troca de posições, de acordo como o esporte competição. Qual foi o sentido/direção de trocas? a) Sentido diagonal c) Sentido anti-horário b) Sentido horário d) Sentido à frente 22. No jogo de voleibol, durante a partida, a equipe poderá realizar até quantos toques na bola para passar para o lado oposto? a) 2 toques b) 4 toques c) 3 toques d) 1 toque O Atletismo conta a história esportiva no homem no Planeta. É chamado de esporte-base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano. Não por acaso, a primeira competição esportiva de que se tem notícia foi uma corrida, nos Jogos de 776 A.C., na cidade de Olímpia, na Grécia, que deram origem às Olimpíadas. A prova, chamada pelos gregos de "stadium", tinha cerca de 200 metros e o vencedor, Coroebus, é considerado o primeiro campeão olímpico da história.
- 5. Na moderna definição, o Atletismo é um esporte com provas de pista, de campo, provas combinadas, como decatlo e heptatlo, o pedestrianismo, corridas em campo, corridas em montanha, e marcha atlética. 23. De acordo com o texto, o Atletismo é chamado de esporte base. Porque? a) É o esporte que corresponde aos movimentos naturais do homem: saltar, lançar e correr. b) É o esporte que corresponde aos movimentos naturais do homem: saltar, lançar e pular. c) É o esporte que corresponde aos movimentos naturais do homem: saltar, lançar e caminhar d) É o esporte que corresponde aos movimentos naturais do homem: saltar, correr e jogar 24. Por quais e quantas modalidades, é composto o decatlo? a) 7 modalidades, sendo: 100m, 400m, salto em altura, salto em distância, lançamento de peso, lançamento de dardo e os 1500m. b) 8 modalidades, sendo: 100m, 400m, salto em altura, salto em distância, lançamento de peso, lançamento de dardo, 1500m e salto à vara. c) 10 modalidades, sendo: 100m, 400m, salto em altura, salto em distância, lançamento de peso, lançamento de dardo, 1500m, salto à vara, 110m com barreiras e lançamento de disco. d) 10 modalidades, sendo: salto em altura, salto em distância, lançamento de peso, lançamento de dardo, 1500m e 800m 25. O atletismo é realizado em dois locais de provas. Quais são? a) Provas de campo e salto c) Provas de pista e corrida b) Provas de campo e pista d) Provas de campo e lançamento ATLETISMO - Jogos Paralímpicos Em 1948, Ludwig Guttman organizou uma competição esportiva que envolvia veteranos da Segunda Guerra Mundial com lesão na medula espinhal. O evento foi realizado em Stoke Mandeville, na Inglaterra. Quatro anos mais tarde, competidores da Holanda uniram-se aos jogos e, assim, nasceu um movimento internacional. Este fez com que jogos no estilo olímpico, para atletas deficientes, fossem organizados pela primeira vez em Roma, em 1960. Em Toronto, 16 anos depois, foram adicionados na competição outros grupos de pessoas com deficiência. A partir daí, surgiu a ideia de fundir estes diferentes atletas em um grande torneio esportivo internacional. Naquele mesmo ano, 1976, a Suécia organizou os primeiros Jogos Paralímpicos de Inverno. Hoje, os Jogos Paralímpicos são um evento de esporte de alto rendimento para atletas deficientes. Apesar disso, os Jogos enfatizam mais as conquistas do que as deficiências dos participantes. O movimento tem crescido de maneira significante desde os primeiros dias. Quatrocentos atletas participaram dos Jogos Paralímpicos de Verão de Roma, em 1960. Nos Jogos de Pequim, em 2008, foram 3.951 atletas, de 146 países. Os Jogos Paralímpicos têm sido sempre realizados no mesmo ano dos Jogos Olímpicos. Desde os Jogos de Seul, em 1988, também têm sido sediados no mesmo local. Em 19 de junho de 2001, foi assinado um acordo entre o Comitê Olímpico Internacional (COI) e o Comitê Paralímpico Internacional (IPC) que assegura esta prática para o futuro. Desde o processo de escolha para os Jogos de 2012, a cidade-sede escolhida também é obrigada a acolher os Jogos Paralímpicos. Londres, no Reino Unido, sediou os últimos Jogos Paralímpicos de Verão, em 2012. De acordo com o texto acima, responda. 26. Qual o ano em que foram organizados os primeiros Jogos Paralímpicos? a) 1984 c) 1960 b) 1948 d) 1976 27. Desde que ano, os Jogos Paralimpicos, passam a ser sediados no mesmo local? a) 1948 c) 1988 b) 1984 d) 1888 28. No filme “Uma história de futebol no Brasil -1998”, o que marca no depoimento do narrador sobre a infância e suas expectativas de vida? a) O inevitável aconteceu, ficamos famosos e hoje o Pelé é o maior jogador de todos os tempos. b) O inevitável aconteceu, crescemos e as histórias de vida de cada um são especiais. c) O inevitável aconteceu, crescemos e quem jogava mais, se tornou jogador de futebol. d) O inevitável aconteceu, crescemos e quem não jogava bem, se tornou um cidadão comum. 29. No Voleibol Resgate, temos algumas modificações na forma de jogar, mas que não impedem que o indivíduo experimente e realize movimentos dos fundamentos do voleibol. Uma das características deste jogo, é que todos alcancem os movimentos básicos do voleibol e realize-o de forma completa. Quando alcançarmos o voleibol tradicional, qual forma iremos realizar a troca de posições em quadra? a) As trocas ocorrerão no sentido anti-horário b) As trocas ocorrerão no sentido horário c) As trocas ocorrerão no sentido contrário d) As trocas ocorrerão no sentido oposto da quadra 30- No Jogo de Frisbee, tivemos a oportunidade de jogarmos na escola. Para realizarmos o ponto, qual o nome da região de pontuação da quadra?
- 6. a) área de gol c) endzone b) zona neutra d) pointzone HISTÓRIA Durante os séculos XV e XVI, os europeus, principalmente portugueses e espanhóis, lançaram-se nos oceanos Pacífico, Índico e Atlântico com dois objetivos principais. Este período ficou conhecido como a Era das Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimo. 31. Qual era o principal objetivo dos empreendimentos marítimos dos séculos XV e XVI? a) fazer a navegação ao redor do mundo passando por todos os oceanos b) descobrir e controlar uma rota marítima para as Índias para comprar especiarias diretamente na fonte e vender com elevados lucros na Europa c) chegar até o extremo norte do continente americano para iniciar o povoamento da região. d) estabelecer e controlar novas rotas marítimas para a Oceania com o objetivo de explorar os recursos minerais da região Observe a figura para responder a questão 32: 32. Foi fator relevante para o pioneirismo português na expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV e XVI. a) a precoce centralização política, somada à existência de um grupo mercantil interessado na expansão e à presença de técnicos e sábios, inclusive estrangeiros; b) a posição geográfica de Portugal situado no norte da américa; c) o poder da nobreza portuguesa, inibindo a influência retrógrada da Igreja Católica, que combatia os avanços científicos e tecnológicos como intervenções pecaminosas nos domínios de Deus; d) a descentralização político-administrativa do Estado português, possibilitando a contribuição de cada setor público e social na organização estratégica da expansão marítima; Observe a figura abaixo e leia o trecho da Carta de Pero Vaz de caminha: “As águas são muitas e infindas. E em tal maneira [a terra] é grandiosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por causa das águas que tem. Porém, o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar. E que não houvesse mais que ter aqui Vossa Alteza esta pousada para a navegação […], isso bastava. Mas ainda, disposição para nela cumprir-se – e fazer – o que Vossa Alteza tanto deseja, a saber o acrescentamento da nossa Santa Fé!” (“Carta de Pero Vaz de Caminha”, 1o de maio de 1500.) 33. Com base nesse trecho da carta de Caminha, o descobrimento do Brasil pode ser relacionado a) a procura de produtos para o comércio no Continente Europeu. b) ao ideal de expansão religiosa do cristianismo. c) a divisão do cristianismo pela Reforma Religiosa. d) a procura do caminho marítimo para as Índias 34. Os maias possuíam dois tipos de calendários em forma de roda (engrenagem). Um era o calendário ritualístico, que tinha a função de organizar o cotidiano religioso dos maias e o outro era o calendário terrestre. Respectivamente, esses calendários eram chamados de: a) Lunar e Solar c) Ayriwa e Tzolkin b) Pedra do Sol e Pedra da Lua d) Tzolkin e Haab
- 7. 35. A imagem a seguir é de Ixchel, uma dos vários deuses maias. Ela representa a fertilidade, a gravidez e o parto. Idosa de grande poder, Ixchel podia prever acontecimentos futuros e era a protetora das tecelãs. Contudo, ela possuía um lado obscuro: no lugar de cabelos ela tinha serpentes, as quais agitava quando estava insatisfeita com algo. Segundo o que você aprendeu, os maias: a) Acreditavam apenas em um deus b) Acreditavam em vários deuses c) Acreditavam apenas em deuses homens d) Não acreditavam em deuses 36. “Entre as invenções dos astecas, constam a irrigação da terra e a construção dos "jardins flutuantes" - cultivo de vegetais em terrenos retirados do fundo dos lagos. Eram feitos nos lugares mais rasos. Os astecas demarcavam com estacas e enchiam-nos com lodo extraído do fundo do lago; mais tarde essa vegetação formava uma massa espessa sobre a qual se podia caminhar.” Estes jardins eram chamados de: a) Palcos b) Chinampas c) Madeiras d) Pranchas 37. No Brasil, sabemos que a mandioca era um alimento indígena que foi muito bem aproveitado pelos colonos portugueses. Já entre os maias, o alimento que é considerado como básico era o: a) feijão b) arroz c) cacau d) milho 38. Esta é Machu Picchu, uma cidade inca construída pelos incas no topo da Cordilheira dos Andes. Até hoje, visitada por turistas de todo o mundo, ela é um mistério para arqueólogos e historiadores, que pouco sabem sobre sua constituição. Em qual país localiza-se esse patrimônio? a) Brasil c) Argentina b) Peru d) Bolívia 39. Esta cidade era a capital do império asteca. Localiza-se atualmente no México. Foi um centro urbano que possua edifícios piramidais, residenciais multifamiliares, murais que foram excepcionalmente bem preservados e produção de cerâmica. Estamos falando de: a) Lima c) Guadalajara b) Sousa d) Teotihuacán 40. “Fibras, tintas vegetais, madeira, metal e cerâmica eram os principais materiais utilizados pelos incas, que produziam objetos utilitários e de adorno, desde cestos, redes e joias, além de fazerem pinturas em tecidos. Muitos objetos eram ritualísticos, ou seja, eram utilizados nas cerimônias.” A imagem e o texto estão tratando do: a) artesanato inca b) artesanato maia c) culinária inca d) culinária maia
- 8. GEOGRAFIA 41. Quais os estados que compõem a região Sudeste do Brasil? a) Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo b) São Paulo, Santa Catarina, Espírito Santo e Pará c) Bahia, Rio Grande do Sul, Mato Grosso d) Florianópolis, Porto Alegre, São Paulo, Vitória 42. Identifique as seguintes regiões no mapa respectivamente. Região Norte; Região Sudeste e Região Nordeste a) 2, 4, 5 b) 1, 2, 3 c) 5, 3, 4 d) 3, 4, 2 43. Abaixo segue algumas das atividades econômicas desenvolvidas na região Norte, qual delas está INCORRETA? a) A economia baseia-se principalmente no extrativismo vegetal de produtos como látex, madeira e castanha. A região também é muito rica em minérios. b) A serra dos Carajás (PA) é a mais importante área de mineração do país, de onde se extrai grande parte do minério de ferro brasileiro. c) Agricultura com destaque para a expansão do cultivo de soja, além do tradicional cultivo de arroz, cacau, guaraná, mandioca, cupuaçu, coco e mandioca. d) A atividade que mais rende lucro para essa região é a industrialização de bens de consumo. 44. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é o órgão responsável pela divisão regional do território brasileiro. Para reunir estados em uma mesma região são utilizados critérios como semelhanças nos aspectos físicos, humanos, culturais, sociais e econômicos. Muitas divisões regionais do território brasileiro já foram estabelecidas ao longo da história, atualmente está em vigor a divisão estabelecida no ano de 1970, que é composta por cinco Regiões: Centro- Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste. Com base nos seus estudos sobre as cinco regiões do Brasil, responda qual a alternativa está correta: a) Região Sul do Brasil é a região territorialmente mais extensa do Brasil. b) A região Sudeste, situada na maior região geoeconômica do país, possui uma economia muito forte e diversificada. c) A Região Centro-Oeste é uma das cinco regiões do Brasil definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 1969. É formada por três estados: Maranhão, Goiás e Pernambuco. d) A região norte possui o clima mais frio do Brasil. 45. O relevo brasileiro não apresenta elevadas altitudes. Cerca de 92% do espaço natural do país apresenta altitudes inferiores a 900 metros acima do nível do mar. Isso ocorre porque: a) A formação geológica do Brasil é antiga. b) Ocorrem frequentes terremotos, que aplainam o relevo. c) A atividade humana atuou no sentido de degradar as formas antigas da superfície. d) O Brasil localiza-se, em grande parte, nas zonas de encontro entre placas tectônicas. 46. Sobre as formas de relevo existentes na superfície terrestre, assinale a alternativa INCORRETA: a) Os planaltos são mais elevados que as planícies e menos do que as montanhas. Podem apresentar composições cristalinas, sedimentares e basálticas. b) A depressão, quando abaixo do nível do mar, é chamada de absoluta, mas acima do nível do mar e abaixo da região de entorno, é chamada de relativa. c) Nas planícies, o processo de erosão não é muito acentuado, havendo uma deposição de sedimentos em menor grau em comparação com as demais formas de relevo. d) As cadeias montanhosas encontram-se, geralmente, nas mais recentes formações geológicas 47. Regiões que apresentam níveis muito elevados de altitude costumam apresentar climas mais frios, em função da menor pressão atmosférica existente nesse tipo de ambiente. O tipo de relevo que registra a ocorrência dos fenômenos acima apresentados é: a) Depressões relativas b) Planaltos c) Cadeias de montanhas d) Planícies 48. Furacão Matthew deixa mortos e destruição no Haiti: "O furacão Matthew, que atingiu o Haiti com uma força devastadora nesta terça-feira (4), deixou três mortos no país e destruiu dezenas de casas enquanto avança para Cuba. Milhares de pessoas tiveram que ser deslocadas, mas muitas delas se negaram a deixar seus pertences nas áreas mais vulneráveis.
- 9. O Haiti tem 10 milhões de habitantes – sendo 4 milhões crianças – e milhares de pessoas ainda vivem em barracas de campanha desde o devastador terremoto de 2010. Além disso, a erosão é muito perigosa devido às montanhas e o desmatamento. O número de mortos chegou a três com a morte de um homem que estava sozinho em casa e que não conseguiu deixar o imóvel, destruído pelas ondas em Port-Salut, uma comunidade no sul do Haiti." G1 São Paulo, Furacão Matthew deixa mortos e destruição no Haiti. Disponível em: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/10/furacao-matthew-devasta-haiti-e-deixa-mortos.html>. Acesso em 13 de Outubro de 2016. Com relação ao tema erosão responda qual alternativa está INCORRETA: a) Erosão é o desgaste do solo e das rochas, em geral por causa do intemperismo. A erosão destrói as estruturas (areias, argilas, óxidos e húmus) que compõem o solo, levando seus nutrientes e sais minerais existentes para as partes baixas do relevo. b) O intemperismo é um fenômeno associado à erosão. c) A erosão é o processo de transporte das partículas de rochas decompostas ou desagregadas pelo intemperismo. Trata- se de ocorrências, portanto, interligadas e que atuam juntas na dinâmica de transformação do relevo. d) A erosão pode ser provocada pela ação dos ventos, das chuvas, das águas dos rios, entre outros fatores naturais, as atividades humanas não têm nenhuma relação com esse fenômeno. 49. Com relação à agropecuária, responda qual alternativa está incorreta: a) Um dos graves problemas ambientais relacionados a agricultura é a utilização cada vez maior de fertilizantes químicos e agrotóxicos. b) Os fertilizantes além de interferir no equilíbrio natural dos solos são transportados pela água das chuvas contaminando rios e lagos. c) Atualmente vem crescendo o número de propriedades rurais que praticam agricultura orgânica. d) A agropecuária não causa nenhuma erosão no solo. 50. A agricultura, termo de origem latina que significa “arte de cultivar os campos”, é uma atividade desenvolvida há milhares de anos. Com base nesse significado responda qual alternativa está correta: a) Seu principal objetivo é a produção de alimentos, tais como verduras, legumes, frutas, cereais, etc. b) Seu objetivo é a criação de animais para fins econômicos e para o consumo. c) Fatores naturais não são determinantes para o bom desempenho dessa atividade. d) A expansão da agricultura não provoca grandes problemas ambientais, como desmatamento, queimadas, poluição do solo e da água por agrotóxicos e nem erosões no solo. CIÊNCIAS 51. Leia o texto, observe as imagens e classifique as afirmações sobre os peixes como verdadeiras ou falsas. O grupo dos peixes é o mais diverso de todos os vertebrados, com mais de 25.000 espécies descritas. Contrariando o nosso senso comum, nenhum grupo de vertebrados apresenta maior diversidade de formas, tamanhos, hábitos de vida e relações de parentesco que os peixes. A única característica comum a todos os organismos que conhecemos por esse nome é o fato de viverem praticamente todo tempo dentro da água e de apresentarem brânquias, até mesmo na fase adulta, responsáveis pela respiração na maioria das espécies. I. Os peixes são divididos em dois grupos, o dos peixes cartilaginosos, como os tubarões e as raias, e dos peixes ósseos, como as pescadas e as sardinhas, entre outros, que correspondem à maior parte da diversidade do grupo. II. Os peixes apresentam fecundação interna e põem ovos com casca calcária rígida e reserva de nutrientes que garantem a sobrevivência dos filhotes nos primeiros dias de vida. III. Os peixes cartilaginosos apresentam bocas terminais, esqueleto formado por cartilagem e bexiga natatória para auxiliar na flutuação. IV. Os peixes ósseos presentam opérculo, uma estrutura de osso laminar que protege as brânquias, responsáveis pela respiração. A água entra pela boca e vai até as brânquias, onde ocorrem as trocas gasosas, e sai pela abertura branquial. V. A linha lateral dos peixes é um órgão sensorial que permite a esses animais perceber vibrações presentes na água. Assinale a alternativa que indica as afirmações verdadeiras ou falsas corretamente: a) I - V, II - V, III - F, IV - F, V - V. b) I - V, II - F, III - F, IV - F, V - F. c) I - V, II - F, III - F, IV - V, V - V. d) I - F, II - F, III - F, IV - V, V - V.
- 10. 52. Em uma conversa informal, o prefeito de uma cidade com expressiva criação de gado suíno de corte foi informado do grande número de casos de infestação do gado por “pipoquinha” (como são popularmente chamados os cisticercos na carne) nos frigoríficos. Preocupado com a possibilidade de um surto de doenças relacionadas a esse problema na cidade, o prefeito pediu ajuda a alguns amigos. Ele ouviu os seguintes conselhos: I. “Você deve fazer uma campanha para que as pessoas evitem comer carne malpassada e de procedência duvidosa.” II. “O povo precisa ser conscientizado de que não pode andar descalço nas ruas, para evitar contágio por essa doença.” III. ”Amigo, se você conseguir melhorar as condições de saneamento básico da cidade, acho que os casos da doença vão diminuir.” IV. “É necessário fazer uma inspeção mais rígida nos frigoríficos, para ver se há animais contaminados com o ‘bicho’.” V. “Conter o consumo de carne de porco infectada deve ser o seu principal foco, até porque a pessoa só fica doente se comer carne.” Quais conselhos acima o prefeito deve seguir, se quiser evitar um surto de parasitoses relacionadas aos frigoríficos da cidade? a) I, II e III. b) Todos. c) IV e V. d) I, III e IV. 53. Por que as esponjas podem ser chamadas também de poríferos? a) Porque elas apresentam muitos poros no corpo. b) Porque as esponjas não possuem tecidos verdadeiros. c) Porque as esponjas capturam alimentos com seus tentáculos. d) Porque elas vivem fixas no substrato. 54. Animais de respiração branquial estão restritos a qual tipo de ambiente? a) terrestre. b) aéreo c) aquático ou úmido d) terrestre ou úmido 55. Como é a pele dos anfíbios? a. revestida com escamas b. lisa e com glândulas mucosas c. recoberta com penas d. recoberta com pelos 56. Identifique qual a afirmativa é verdadeira quanto às características animais. a) Todos os vertebrados são cordados. b) Todos os vertebrados são mamíferos. c) Os anfíbios e répteis são invertebrados. d) Os peixes são animais homeotérmicos. 57. Ao abrir o envelope com o resultado de seu exame parasitológico de fezes, Jequinha leu: “Positivo para ovos de Ascaris lumbricoides”. Qual das medidas preventivas de doenças parasitárias, relacionadas a seguir, não deve ter sido observada por Jequinha na sua vida diária? a) Andar calçado para que a larva não penetre pelos pés. b) Comer carne de porco ou de boi inspecionada e bem cozida. c) Lavar bem as mãos e os alimentos antes das refeições. d) Colocar telas nas janelas para impedir a entrada do mosquito Culex. 58. Quando um animal possui os dois sexos no mesmo corpo, como as minhocas, são chamados de: a. monoicos b. hermafroditas c. dioicos d. ovovivíparos 59. Selecione abaixo a alternativa que indica apenas seres vertebrados: a) caranguejo, seriema, arara, aranha, rã; b) pirarucu, tartaruga, ema, sapo, rato; c) golfinho, escorpião, caracol, jacaré, piolho; d) nenhuma das alternativas anteriores. 60. Sobre Cnidários, assinale a alternativa falsa: a) Cnidários são animais aquáticos, principalmente marinhos. b) Anêmonas do mar e corais são exemplos de cnidários. c) São exemplos de animais terrestres os cnidários. d) A palavra cnidário vem do grego “Knide”, urtiga. Seus tentáculos têm pequenas estruturas com toxinas paralisantes que penetram na pele de animais que sevem de alimentos, paralisando a presa.
- 11. MATEMÁTICA 61. SARESP. Observe a tabela que Lais fez com as quantidades de ganhadores de um sorteio de loteria e o valor do prêmio destinado a cada um dos possíveis ganhadores. Quantidade de ganhadores 2 3 4 5 ... Prêmio para cada ganhador em mil reais 1800 1200 900 720 ... Se o número de ganhadores for 200, o valor que cada um ganhará, em reais, será: a) 36.000,00. b) 18.000,00. c) 8.600,00. d) 1.100,00. 62. SARESP. O gráfico abaixo mostra o consumo de energia elétrica de uma casa durante os últimos seis meses de 2008. De acordo com o gráfico, os meses em que o consumo foi maior que 300 quilowatts hora foram: a) novembro e dezembro. b) julho e agosto. c) agosto e novembro. d) agosto e dezembro. 63.SARESP. Milton vai preparar uma vitamina de leite com banana. Precisa de 250 mililitros de leite e uma banana para fazer um copo de vitamina. Para que Milton prepare 8 copos de vitamina, ele precisará de quantos litros de leite? a) 2. b) 4. c) 6. d) 8. 64. SARESP. O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura de um paciente, registrada a cada 4 horas no período de 1h às 21h. Pode-se afirmar que a temperatura do paciente vinha diminuindo até que ocorreu uma elevação registrada às a) 5h. b) 9h c) 17h d) 21h 65. SARESP. Uma loja vende botijões térmicos para bebidas em dois tamanhos. O botijão com capacidade para 8 litros é vendido por R$ 56,00. Se o preço dos botijões for proporcional à capacidade, o preço do botijão de 2 litros é. a) R$ 50,00 b) R$ 28,00 c) R$ 20,00 d) 14,00
- 12. 66. SARESP. A tabela abaixo apresenta a variação da população de Xavantina no período entre 1985 e 2005. Ano População 1985 750 1990 920 1995 800 2000 900 2005 950 Nesse período, o maior aumento de população de Xavantina ocorreu entre a) 1985 e 1990. b) 1990 e 1995. c) 1995 e 2000. d) 2000 e 2005. 67. SARESP. Observe as informações sobre o preço do pão e o preço de um estacionamento, mostradas nas tabelas abaixo: Pão Estacionamento Quantidade Preço total (R$) Tempo (horas) A pagar (R$) 1 0,25 1 3,00 2 0,50 2 4,50 3 0,75 3 6,00 4 1,00 4 7,50 Tabela 1 Tabela 02 Sobre as grandezas apresentadas, podemos dizer que a) tanto a tabela 1 como a tabela 2 apresentam situações de proporcionalidade. b) apenas a tabela 1 apresenta situação de proporcionalidade. c) apenas a tabela 2 apresenta situação de proporcionalidade. d) nenhuma das duas tabelas apresenta situação de proporcionalidade. 68. SARESP. Entre os itens abaixo, aquele em que as grandezas envolvidas são proporcionais é: a) a idade de uma pessoa e a sua altura. b) a quantidade de queijo que uma pessoa compra e o valor em dinheiro que paga pela compra. c) a velocidade de um carro e a quantidade de passageiros que transporta. d) numa partida de futebol, a quantidade de gols marcados e o tempo transcorrido. 69. SARESP. Foi realizada uma pesquisa com 20 carros, para estudar o rendimento do combustível em relação ao peso do carro. Os resultados são mostrados no gráfico a seguir, onde cada ponto representa um carro. O número de carros que pesam mais que 1250 kg e também têm um rendimento maior do que 9 km/l é a) 3. b) 5. c) 8. d) 10. 70. SARESP. Eliana desenhou a planta baixa da cozinha de sua casa. Ela usou 4 cm para representar seu comprimento real, que é de 4m. A escala que Eliana foi:
- 13. a) 1:5 b) 1:10 c) 1:50 d) m 1:100 INGLÊS Leia o pôster a seguir para responder as questões 71 e 72. 71. O objetivo do pôster é dá informações sobre sintomas e prevenção: a) da bronquite b) da pneumonia c) da gripe d) da dengue 72. Alguns dos sintomas da doença são: a) tosse, dores musculares e dor nas costas. b) febre, tosse e dor de cabeça. c) febre, dores musculares e dor de ouvido. d) cansaço, dor de cabeça e dor de ouvido. Leia o texto a seguir para responder as questões 73, 74, 75, 76 e 77. Summer Program (School-Age) In the summer months, we offer a special program for school-age (5-12 years old) children organized in a Summer Camp theme which is packed with many exciting activities. The summer program takes place at the UBCCC South Campus and offers the flexibility to arrange and fit your child/children’s full-time or part-time scheduling needs. Weekly themes with lots of hands-on activities. Creative, open-ended art activities. Small group size to maximize individual interaction. Experienced, professional staff. Field trips every week to interesting destinations like the Buffalo Zoo, Science Museum and Public Library. UB Sports experiences for boys and girls. Swimming. Nutritious boxed lunches and cool summer snacks. ubsummerstringworkshop@gmail.com. 73. O texto dá informação sobre: a) um hotel b) um acampamento c) uma pousada d) uma escola 74. Essa programação especial é oferecida para os meses da estação do ano: a) inverno b) outono c) verão d) primavera 75. As atividades propostas podem ser realizadas por estudantes: a) de qualquer faixa etária.b) de 5 a 12 anos. c) de 6 a 8 anos. d) de 12 a 15 anos. 76. Na programação estão inclusos passeios a: a) montanhas, zoológico e museu. c) zoológico, museu e biblioteca. b) museu, montanhas e praia. d) museu, biblioteca e praia. 77. O esporte que faz parte das atividades é: a) futebol b) basquetebol c) voleibol d) natação
- 14. Leia a História em Quadrinhos e responda as questões 78, 79 e 80. 78. O problema do rapaz é que: a) o seu dedo está machucado. b) o seu ouvido coça. c) sua cabeça dói. d) os seus olhos arde. 79. Ele acha que tem um inseto comendo: a) o seu ouvido b) o seu nariz c) a sua cabeça d) o seu cérebro 80. Podemos concluir que na opinião do Garfield o rapaz é: a) inteligente b) esperto c) ignorante d) irresponsável