Caldeiraria matematica aplicada

Espírito Santo
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CPM - Programa de Certificação de Pessoal de Caldeiraria

Caldeiraria
Matemática Aplicada

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SENAI
Departamento Regional do Espírito Santo 3

Espírito Santo
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Matemática Aplicada - Caldeiraria

© SENAI - ES, 1997

Trabalho realizado em parceria SENAI / CST (Companhia Siderúrgica de Tubarão)

Coordenação Geral Luís Cláudio Magnago Andrade (SENAI)
Marcos Drews Morgado Horta (CST)

Supervisão Alberto Farias Gavini Filho (SENAI)
Wenceslau de Oliveira (CST))

Elaboração Carlos Roberto Sebastião (SENAI)

Aprovação Silvino Valadares Neto (CST)
Nelson de Brito Braga (CST)

Editoração Ricardo José da Silva (SENAI)

SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
DAE - Divisão de Assistência às Empresas
Departamento Regional do Espírito Santo
Av. Nossa Senhora da Penha, 2053 - Vitória - ES.
CEP 29045-401 - Caixa Postal 683
Telefone: (027) 325-0255
Telefax: (027) 227-9017

CST - Companhia Siderúrgica de Tubarão
AHD - Divisão de Desenvolvimento de Recursos Humanos
AV. Brigadeiro Eduardo Gomes, s/n, Jardim Limoeiro - Serra - ES.
CEP 29160-972
Telefone: (027) 348-1322
Telefax: (027) 348-1077

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CST
4 Companhia Siderúrgica de Tubarão

Espírito Santo
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Sumário

Introdução à Geometria ......................................................... 03
Ângulos ................................................................................. 11
Triângulos ............................................................................. 29
Congruência de triângulos .................................................... 47
Quadriláteros ......................................................................... 53
Polígonos Convexos ............................................................. 67
Circunferência e Círculo ........................................................ 75
Sistema Métrico Decimal - Medidas de Massas .................... 89
Medidas não decimais ........................................................... 95
Produto Cartesiano .............................................................. 101
Função do 1º grau ................................................................ 111
Relações Métricas nos Triângulos Retângulos ..................... 121
Razões trigonométricas ........................................................ 137
Relações Métricas num Triângulo qualquer ......................... 147
Relações métricas na Circunferência ................................... 155
Polígonos Regulares ............................................................ 167
Área de Polígonos ................................................................ 177
Medida da circunferência e área do círculo .......................... 183
Bibliografia ........................................................................... 193

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Introdução à Geometria

Ponto, Reta e Plano

Representação:
• Ponto - letras maiúsculas do nosso alfabeto: A, B, C, ...
• Reta - letras minúsculas do nosso alfabeto: a, b, c, ...
• Plano - letras gregas minúsculas: α, β, γ, ...

A

ponto reta α
plano

Considerações importantes:
a) Numa reta há infinitos pontos.

r r

b) Num plano há infinitos pontos.

α α

b) Num plano existem infinitas retas.

m
r
s
n
t

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Pontos Colineares

Os pontos pertencentes a uma mesma reta são chamados
colineares.

S
A B C R T

Os pontos A, B e C são colineares Os pontos R, S e T não são colineares

Figura Geométrica

• Toda figura geométrica é um conjunto de pontos.
• Figura geométrica plana é uma figura em que todos os
seus pontos estão num mesmo plano.

Exercícios

1) Quais são os elementos fundamentais da Geometria ?

2) Quantos pontos podemos marcar num plano ?

3) Quantas retas podemos traçar num plano ?

4) Por dois pontos distintos quantas retas podemos traçar ?

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5) Observe a figura e responda:

M R P
r

A

Q S N s

a) Quais dos pontos pertencem à reta r ?
b) Quais dos pontos pertencem à reta s ?
c) Quais dos pontos pertencem às retas r e s ?

6) Observe a figura e complete:

a) Os pontos A, F e ___ são colineares.
b) Os pontos E, F e ___ são colineares.
c) Os pontos C, ___ e E são colineares.
d) os pontos ___, B e C são colineares.

E

D
F

A B C

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Posições relativas de duas Retas no Plano

Duas retas distintas contidas em um plano podem ser:
a) retas concorrentes: quando têm um único ponto comum.

A r
r∩s={A}
s

a) retas paralelas: quando não têm ponto comum.

r
s r∩s=∅

Exercícios

1) Quais das afirmações abaixo são verdadeiras ?

a) r e s são concorrentes
b) r e t são concorrentes
c) s e t são paralelas
d) s e p são paralelas

r s t

p

s∩t=∅

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Semi-reta

Um ponto P qualquer de uma reta r divide esta reta em duas
partes denominadas semi-retas de origem P.

semi-reta semi-reta

P r

Para distinguir as semi-retas, vamos marcar os pontos A e B
pertencentes a cada semi-reta.

B P A r

PA - semi-reta de origem P e que passa pelo ponto A.

PB - semi-reta de origem P e que passa pelo ponto B.

Segmento

Um segmento de reta de extremidades A e B é o conjunto dos
pontos que estão entre elas, incluindo as extremidades.

A B

Indica-se o segmento AB por AB

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Segmentos Consecutivos

Dois segmentos de reta que têm uma extremidade comum são
chamados consecutivos.

Exemplo:
B

A C P Q R

AB e BC são consecutivos PQ e QR são consecutivos

Segmentos Colineares

Dois segmentos de reta são colineares se estão numa mesma
reta.

Exemplo:

A B C D P Q R

AB e CD são colineares PQ e QR são colineares (e consecutivos)

Segmentos Congruentes

Dois segmentos de reta são congruentes quando possuem
medidas iguais.

Indicação: A B
4 cm
AB ≅ CD

Significa: AB é congruente a CD C 4 cm D

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Ponto médio de um segmento

Um ponto M é chamado ponto médio de um segmento AB se M
está entre A e B e AB ≅ CD .

A M B

Exercícios

1) Observe a figura abaixo e escreva se os segmentos são
consecutivos, colineares ou adjacentes (consecutivos e
colineares):

C

A B D E F G

a) AB e BC = e) AB e EF =

b) AB e DE = f) DE e EF =

c) BC e CD = g) EF e FG =

d) CD e DE = h) AB e FG =

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A

5

E 7 F 3 G
2
8
B C D
12

a) Qual a medida do segmento EG ?
b) Qual a medida do segmento AB ?
c) Qual a medida do segmento CD ?

2) Na figura abaixo, M é o ponto médio de AB e N é o ponto
médio de BC . Se AB mede 6cm e BC mede 4cm.

A M B N C

a) Qual é a medida de AM ?
b) Qual é a medida de BN ?
c) Qual é a medida de MN ?
d) Qual é a medida de AN ?

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Ângulos

Definição

Ângulo é a reunião de duas semi-retas de mesma origem e
não-colineares.

Na figura:

• O é o vértice.
B
• OA e OB são os lados

o
lad

vértice
O lado A

Indicação do ângulo: AÔB, ou BÔA ou simplesmente Ô.

Pontos internos e Pontos externos a um Ângulo

Seja o ângulo AÔB
• Os pontos C, D e E são alguns dos pontos
internos ao ângulo AÔB.
G B
• Os pontos F, G, H e I são alguns dos pontos
F C externos ao ângulo AÔB.

O D
E
H
I
A

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Medida de uma ângulo

Um ângulo pode ser medido de um instrumento chamado
transferidor e que tem do grau como unidade. O ângulo AÔB
da figura mede 40 graus.

Indicação:
m (AÔB) = 40º

A unidade grau tem dois submúltiplos: minuto e segunda.

1 grau tem 60 minutos (indicação: 1º = 60’)
1 minuto tem 60 segundos (indicação: 1’ = 60”)

Simbolicamente:
• Um ângulo de 25 graus e 40 minutos é indicado por 25º 40’
• Um ângulo de 12 graus, 20 minutos e 45 segundos é
indicado por 12º 20’ 45”.

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Exercícios

1) Escreva as medidas em graus dos ângulos indicados pelo
transferidor:

a) m (AÔB) = a) m (AÔB) =
b) m (AÔB) = b) m (AÔB) =
c) m (AÔB) = c) m (AÔB) =
d) m (AÔB) = d) m (AÔB) =

Operações com medidas de ângulos

Adição
1) Observe os exemplos:
17º 15’ 10”
17º 15’ 10” + 30º 20’ 40” + 30º 20’ 40”
47º 35’ 50”

2)
13º 40’
+ 30º 45’
13º 40’ + 30º 45’ 43º 85’
+ 1º 25’
44º 25’

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Exercícios

1) Calcule as somas:

a) 49º + 65º = e) 23º 35’ + 12º 45’ =
b) 12º 25’ + 40º 13’ = f) 35º 10’ 50” + 10º 25’ 20” =
c) 28º 12’ + 52º 40’ = g) 31º 45’ 50” + 13º 20’ 40” =
d) 25º 40’ + 16º 50’ = h) 3º 24’ 9” + 37º 20’ 40” =

Subtração
Observe os exemplos:
1) 2)
58º 40’ - 17º 10’ 80º - 42º 30’

58º 40’ 79º 60’
- 17º 10’ - 42º 30’
41º 30’ 37º 30’

Exercícios

1) Calcule as diferenças:

a) 42º - 17º = a) 90º - 54º 20’ =
b) 48º 50’ = 27º 10’ = b) 120º - 50º 20’ =
c) 12º 35’ - 13º 15’ = c) 52º 30’ = 20º 50’ =
d) 30º - 18º 10’ = d) 39º 1’ - 10º 15’ =

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Multiplicação de um ângulo por um número
1) 2)
17º 15’ x 2 24º 20’ x 3

17º 15’ 24º 20’
x 2 x 3
34º 30’ 72º 60’
1º
73º

Nota: “Não há multiplicação entre ângulos.” 90º x 90º = ?

Exercícios

1) Calcule os produtos:

a) 25º 10’ x 3 = a) 28º 30’ x 2 =
b) 44º 20’ x 2 = b) 12º 40’ x 3 =
c) 35º 10’ x 4 = c) 15º 30’ x 3 =
d) 16º 20’ x 3 = d) 14º 20’ x 5 =

Divisão de um ângulo por um número

36º 30’ ÷ 3 39º 20’ ÷ 4

36º 30’ 3 39º 20’ 4
0 0 12º 10’ 3º 180’ 9º 50’
200’
00

Nota: “Não há divisão entre ângulos.” 90º ÷ 20º = ?

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Exercícios

1) Calcule os quocientes:

a) 48º 20’ ÷ 4 = a) 55º ÷ 2 =
b) 45º 30’ ÷ 3 = b) 90º ÷ 4 =
c) 75º 50’ ÷ 5 = c) 22º 40’ ÷ 5 =

2) Calcule:

2 3
a) de 45º = a) de 48º 20’ =
3 4
5 3
b) de 84º = b) de 15º 20’ =
7 2

Ângulos Congruentes

Dois ângulos são Congruentes se as suas medidas são iguais.

B
C

O 30º

30º
O
A D

Indicação: AÔB ≅ (significa: AÔB é congruente a CÔD)

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Bissetriz de um ângulo

Bissetriz de um ângulo é a semi-reta com origem no vértice do
ângulo e que o divide em dois outros ângulos congruentes.

A

O
M

B

Se AÔM ≅ MÔB, então OM é bissetriz de AÔB.

Exercícios

1) Calcule x em cada caso, sabendo-se que OM é bissetriz do
ângulo dado.

a) b)

A A

4X + 5º 3X
O X + 20º
O
37º M M

B B

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2) Calcule x em cada caso, sabendo-se que OC é bissetriz do
ângulo dado.

a) b)

A

3X

C
O 5X - 20º
M x
- 5º
2

B

A

B
35º

O

Ângulos Reto, Agudo e Obtuso

Os ângulos recebem nomes especiais de acordo com suas
medidas:
• Ângulo reto é aquele cuja medida é 90º.
• Ângulo agudo é aquele cuja medida é menor que 90º.
• Ângulo obtuso é aquele cuja medida é maior que 90º.

ÂNGULO RETO ÂNGULO AGUDO ÂNGULO OBTUSO

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Retas Perpendiculares

Quando duas retas se interceptam formando ângulos retos,
dizemos que elas são perpendiculares.

Indicação: r ⊥ s
Significa: r perpendicular a s.

Ângulos Complementares

Dois ângulos são complementares quando a soma de suas
medidas é 90º.

A
m (AÔB) + m (BÔC) = m (AÔC)

B

O C
Exemplos:
• 65º e 25º são ângulos complementares, porque 65º + 25º = 90º
• 40º e 50º são ângulos complementares, porque 40º + 50º = 90º

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Exercícios:

1) Resolva as equações abaixo, onde a incógnita x é um
ângulo (medido em graus):

a) 2x = 90º e) 4 (x + 3º) = 20º
b) 4x + 10º = 90º f) (3x - 20º) + 50º = 90º
c) 5x - 20º = 1º + 2x g) 3 (x + 1º) = 2 (x + 7º)
d) x = 2 (90º - x) h) 2x + 2 (x + 1º) = 4º + 3 (x + 2º)

2) Observe o exemplo abaixo e resolva as seguintes questões:

• Calcular a medida de um ângulo cuja medida é igual ao
dobro do seu complemento.

Solução:
Medida do ângulo = x
Medida do complemento do ângulo = 90º - x

x = 2 ( 90º - x )

Resolvendo a equação: x = 2 (90º - x)
x = 180º - 2x
x + 2x = 180º
3x = 180º
x = 60º

Resposta: 60º

a) A medida de um ângulo é igual à medida de seu
complemento. Quanto mede esse ângulo ?

b) A medida de um é a metade da medida do seu
complemento. Calcule a medida desse ângulo.

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c) Calcule a medida de um ângulo cuja medida é igual ao
triplo de seu complemento.

d) A diferença entre o dobro da medida de um ângulo e o seu
complemento é 45º. Calcule a medida desse ângulo.

e) A terça partes do complemento de um ângulo mede 20º.
Qual a medida do ângulo ?

f) Dois ângulos complementares têm suas medidas
expressas em graus por 3x + 25º e 4x - 5º. Quanto
medem esses ângulos ?

Ângulos Suplementares

Dois ângulos são suplementares quando a soma de suas
medidas é 180º.

m (AÔB) + m (BÔC) = 180º

B

A O C

Exemplos:
• 50º e 130º são ângulos suplementares, porque 50º + 130º = 180º
• 125º e 55º são ângulos suplementares, porque 125º + 55º = 180º

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Exercícios:

1) Determine x, sabendo que os ângulos são suplementares:

a)

3x - 10º
2x - 40º

2) Calcule x:

a)

5x - 4º
3x
2x 2x - 2º

3) A quarta parte da medida de um ângulo mede 30º. Calcule a
medida do seu suplemento.

4) A medida de um ângulo é igual à medida de seu
suplemento. Calcule esse ângulo.

5) Calcule a medida de um ângulo que é igual ao triplo de seu
suplemento.

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6) O dobro da medida de um ângulo é igual à medida do
suplemento desse ângulo. Calcule a medida do ângulo.

7) O triplo da medida de um ângulo mais a medida do
suplemento desse ângulo é 250º

2
8) Calcule a medida de um ângulo cuja medida é igual a do
3
seu suplemento.

9) A soma do complemento com o suplemento de um ângulo é
110º. Quanto mede o ângulo ?

Ângulos opostos pelo vértice

Duas retas concorrentes determinam quatro ângulos, dois a
dois, opostos pelo vértice.

Na figura:
∃
• â e c são opostos pelo vértice.
∃ ∃
• m e n são opostos pelo vértice.

∃
c
∃
m ∃
n
∃
a

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Teorema
Dois ângulos opostos pelo vértice são congruentes.

Prova:
Sejam os ângulos a e b opostos pelo vértice.
∃ ∃
( 1 ) m ( a ) + m ( c ) = 180º
∃ ∃
( 2 ) m ( b ) + m ( c ) = 180º

Comparando ( 1 ) e ( 2 ) :

∃ ∃ ∃ ∃
m (a ) + m ( c ) = m (b) + m ( c )

∃
m (a) = ∃
m (b)

∃ ∃
Se a e b têm a mesma medida, eles são congruentes.

Exercícios:

1) Se x = 50º, determine y, m e n:

m
x y
n

2) Calcule os ângulos x, y, z e w da figura:

100º
y w
x 18º
z

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3) Calcule os ângulos x, y e z das figuras:

y

x 80º
z y 60º 130º

z x

4) Observe o exemplo abaixo e determine o valor de x nas
seguintes questões:

Solução:
5x - 70º = 2x + 20º

5x - 70º 2x + 20º 5x - 2x = 20º + 70º
3x = 90º
x = 30º

a) b)

3x + 10º
x + 70º
2x

x + 50º

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c) d)

5 (x - 3º)
x x
+ 1º + 6º
2 3
4 (x - 3º)

Ângulos formados por duas retas paralelas e uma
transversal

Duas retas r e s, interceptadas pela transversal t, formam oito
ângulos.

t
2
A 1
r
3
4

6
B 5
s
7
8

Os pares de ângulos com um vértice em A e o outro em B são
assim denominados:
∃ ∃ ∃ ∃ ∃ ∃ ∃ ∃
• Correspondentes: 1 e 5, 4 e 8, 2 e 6, 3 e 7
∃ ∃ ∃ ∃
• Colaterais internos: 4 e 5, 3 e 6
∃ ∃ ∃ ∃
• Colaterais externos: 1 e 8, 2 e 7
∃ ∃ ∃ ∃
• Alternos internos: 4 e 6, 3 e 5
∃ ∃ ∃ ∃
• Alternos externos: 1 e 7, 2 e 8

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Propriedades
Considere duas retas paralelas e uma transversal.
t

r

s

Medindo esses ângulos com o transferidor, você vai concluir que
são válidas as seguintes propriedades:
• Os ângulos correspondentes são congruentes.
• Os ângulos alternos externos são congruentes.
• Os ângulos alternos internos são congruentes.
• Os ângulos colaterais externos são suplementares.
• Os ângulos colaterais internos são suplementares.

Exercícios

a)

t

2x
r

3x - 20º
s

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b)

t

r
3x - 15º

x - 55º
s

c)

t

2x
r

s
3x - 50º

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Triângulos

Conceito

Triângulo é um polígono de três lados.

A

B C

Na figura acima:
• Os pontos A, B e C são os vértices do triângulo.
• Os segmentos AB , BC e CA são os lados do triângulo.
∃ ∃ ∃
• Os ângulos A , B e C são ângulos internos do triângulos.

Indicamos um triângulo de vértices A, B e C por ∆ ABC.

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Ângulo Externo

Ângulo externo é o ângulo suplementar do ângulo interno.

A

m
C B

∃
Na figura acima m é um ângulo externo.

Perímetro
O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos
seus lados.
Perímetro ∆ ABC = AB + AC + BC

Classificação dos Triângulos
Quanto aos lados os triângulos se classificam em:
• Equilátero quando tem os três lados congruentes.
• Isósceles quando tem dois lados congruentes.
• Escaleno quando não tem lados congruentes.
A
A A

B C B C C B
EQUILÁTERO ISÓSCELES ESCALENO

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Quanto aos ângulos os triângulos se classificam em:
• Acutângulo quando tem três ângulos agudos
• Retângulo quando tem um ângulo reto.
• Obtusângulo quando tem um ângulo obtuso.
R R
R

S T S T S T

ACUTÂNGULO RETÂNGULO OBTUSÂNGULO

Em um triângulo retângulo os lados que formam o ângulo reto
chamam-se catetos e o lado oposto ao ângulo reto chama-se
hipotenusa.

A

Cateto Hipotenusa

B C

Cateto

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Exercícios:

1) Determine o comprimento do lado BC , sabendo-se que o
perímetro do ∆ ABC é 48cm.

A

x 15

C 2x B

2) O perímetro do triângulo é 34 cm. Determine o comprimento
do menor lado.

R

x+7

x

S x+3 T

3) Classifique o triângulo de acordo com as medidas dos
ângulos:

A
A
A
100º
80º

60º 40º 45º 35º

B C C B B C

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A

B C

a) Que nome recebe o lado BC ?

b) Que nome recebem os lados AB e AC ?

5) Que nome recebe o maior lado de um triângulo retângulo ?

Condição de existência de um Triângulo

Em qualquer triângulo, cada lado é menor que a soma dos
outros dois lados.

Exemplo:

Seja o triângulo: A

4 cm

2 cm

B 3 cm C

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SENAI

Espírito Santo
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__

Vamos comparar a medida de cada lado com a soma das
medidas dos outros dois.

Assim: 2 < 3 + 4 ou 2 < 7
2 < 3 + 4 ou 2 < 7
2 < 3 + 4 ou 2 < 7

Para verificar a citada propriedade, procure construir um
triângulo com as seguintes medidas: 7 cm, 4 cm e 2 cm.

4 cm
2 cm

A 7 cm B
É impossível, não ? Logo não existe o triângulo cujos lados
medem 7cm, 4cm e 2cm.

Elementos notáveis de um triângulo

• Mediana de um triângulo é o segmento que une um vértice
ao ponto médio do lado oposto.

R R
baricentro
me
dia
na

S M T S T

Todo triângulo tem três medianas que se encontram em um
ponto chamado baricentro.

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CST

Espírito Santo
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__

• Bissetriz de um triângulo é o segmento da bissetriz de um
ângulo interno que tem por extremidades o vértice desse
ângulo e o ponto de encontro com o lado oposto.

R R
incentro
bis
set
riz

S T S T
P

Todo triângulo tem três bissetrizes que se encontram em um
ponto interior chamado incentro.

• Altura de um triângulo é o segmento da perpendicular
traçada de um vértice ao lado oposto ou ao seu
prolongamento.

R R R

ortocentro
altura

altura

S T
S T
S T

Todo triângulo tem três alturas que se encontram em um ponto
chamado ortocentro.

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SENAI

Espírito Santo
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Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo

Observe os triângulos e as medidas dos ângulos internos.

B B

80º 60º

60º
40º
30º
A C
A C
80º + 40º + 60º = 180º
30º + 60º + 90º = 180º

Note que: ∃ ∃ ∃
m ( A ) + m ( B ) + m ( C ) = 180º

Vamos à demonstração desse teorema.

Teorema
Em qualquer triângulo, a soma das medidas dos ângulos
internos é igual a 180º.

Prova:
consideremos um triângulo ABC. Vamos provar que
∃ ∃ ∃
m ( A ) + m ( B ) + m ( C ) = 180º

A
s
^
1 ^
2
^
A

B C

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CST

Espírito Santo
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a) Pelo vértice A, traçamos a reta s paralela ao lado BC .
∃ ∃ ∃
m ( 1 ) + m ( A ) + m ( 2 ) = 180º 1
Note que: ∃ ∃
m ( 1 ) ≅ m ( B ) (alternos internos) 2
∃ ∃
m ( 2 ) ≅ m ( C ) (alternos internos) 3

b) Temos que:

c) Substituindo 2 e 3 em 1, temos:

∃ ∃ ∃
m ( A ) + m ( B ) + m ( C ) = 180º

Exercícios:

1) Calcular x no triângulo abaixo:

B
80º

x 30º

A C

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SENAI

Espírito Santo
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R

5x

45º 4x

T S


P

5x - 50º

x + 10º x

R Q

4) Determine a medida dos ângulos x, y e z.

a)

A

x y

60º 45º
B C

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CST

Espírito Santo
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b)
A x 35º
B

105º

C
z

y 50º
D E

c)
A

y
30º

55º x 40º
B D
C

d)

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SENAI

Espírito Santo
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A

x

110º
r s
C

80º
B s

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CST

Espírito Santo
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Teorema do ângulo externo

Em qualquer triângulo, a medida de um ângulo externo é igual à
soma das medidas dos ângulos internos não adjacentes.

Prova:
Consideremos um triângulo ABC. Vamos provar que
∃ ∃ ∃
m ( e ) = m ( A ) + m (B )

B

e

A C

a) ∃ ∃ ∃
m ( A ) + m ( B ) + m ( C ) = 180º (pelo teorema anterior)
∃ ∃ ∃
m ( A ) + m ( B ) = 180º - m ( C ) 1

b) ∃ ∃
m ( e ) + m ( C ) = 180º
∃ ∃
m ( e ) = 180º - m ( C ) 2

Igualando 1 e 2 temos:

∃ ∃ ∃
m ( e ) = m ( A ) + m (B )

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SENAI

Espírito Santo
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Exemplo:
Calcule o valor de x no triângulo abaixo:

A Solução
Pelo teorema do ângulo externo, temos:
4x
4x + 2x = 120º
6x = 120º
120º x = 20º
2x

B C
Resposta: x = 20º

Exercícios:

1) Calcule o valor de x nos triângulos dados:

a)

B

5x

2x 140º

A C

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CST

Espírito Santo
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b)

A

2x x

B C

c)

A
x

120º
C
B 140º

d)
M

120º

P x N
3x

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SENAI

Espírito Santo
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2) Calcule x e y:

a)

A
D
y x

135º

C
75º

B
60º

E

3) Calcule x:

a)

A

60º

C
25º
15º x
D
B

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CST

Espírito Santo
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b)
A

75º

C
20º 15º
x
B D

4) O perímetro do triângulo da figura é 37cm. Qual a medida
do menor lado ?

A

3x 2x + 2

B C
2x

5) Com os segmentos de medidas 8cm, 7cm e 18cm podemos
construir um triângulo ? Por quê ?

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SENAI

Espírito Santo
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6) Calcule x:

a) b)

x
2x + 10º

x
x + 10º 2x - 30º x + 5º + 15º
2

6) Calcule x:

a) b)

105º

x + 5º

110º 2x

x 50º

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CST

Espírito Santo
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a)

x x x

130º 70º

b)

60º

C
20º
x 30º

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SENAI

Espírito Santo
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Congruência de triângulos

Intuitivamente, dois triângulos ABC e RST são congruentes se
for possível transportar um deles sobre o outro, de modo que
eles coincidam.

A A

B C B C

Definição
Dois triângulos são chamados congruentes quando os lados e
os ângulos correspondentes são congruentes.

Logo:

AB ≅ RS ∃ ∃
A ≅R

BC ≅ ST e ∃ ∃
⇔ B ≅ S
∆ ABC ≅ ∆ RST
CA ≅ TR ∃ ∃
C ≅ T

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CST

Espírito Santo
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Casos de congruência
O estudo dos casos de congruência de dois triângulos tem por
finalidade estabelecer o menor número de condições para que
dois triângulos sejam congruentes.

1º CASO: L . L . L . (lado, lado, lado)
Dois triângulos que têm três lados respectivamente congruentes
são congruentes.
B F

2 cm 3 cm 2 cm 3 cm

A 4 cm C E 4 cm G

AB ≅ EF

AC ≅ EG ⇔ ∆ ABC ≅ ∆ EFG

BC ≅ FG

2º CASO: L . A . L . (lado, ângulo, lado)
Dois triângulos que têm dois lados e o ângulo por eles formado
respectivamente congruentes são congruentes.
B F

5 cm 5 cm

30º 30º
C 6 cm A G 6 cm E

AB ≅ EF

∃ ∃ ⇒ ∆ ABC ≅ ∆ EFG
A ≅E

AC ≅ EG

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SENAI

Espírito Santo
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3º CASO: A . L . A . (ângulo, lado, ângulo)
Dois triângulos que têm um lado e dois ângulos adjacentes a
esse lado respectivamente congruentes são congruentes.
B F

50º 40º 50º

A 3 cm C E 3 cm G

∃ ∃
A ≅E

AC ≅ EG ⇒ ∆ ABC ≅ ∆ EFG

∃ ∃
C ≅ G

4º CASO: L . A . Ao . (lado, ângulo, ângulo oposto)
Dois triângulos que têm um lado, um ângulo adjacente e um
ângulo oposto a esse lado respectivamente congruentes são
congruentes.
B F

50º 50º

30º 30º
A 5 cm C E 5 cm G

AC ≅ EG

∃ ∃ ⇒ ∆ ABC ≅ ∆ EFG
A ≅E

∃ ∃
B ≅F

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CST

Espírito Santo
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Exercícios

1) Cite, em cada item, o caso de congruência dos triângulos.

a)
A F

90º 4

cm
cm

3
3 cm

∆ ABC ≅ ∆ EFG
90º E G
4 cm
B C

b)
A M
cm

cm
6c

6c
5

5
m

m

∆ ABC ≅ ∆ MNP

B 3 cm C N 3 cm P

c)
F 8 cm G M
70º 40º

∆ ABC ≅ ∆ MNP

70º 40º

E N 8 cm P

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SENAI

Espírito Santo
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d)
A T

cm

6 cm
4

∆ ABC ≅ ∆ RST

50º 50º

B 6 cm C R 4 cm S

e)
A N 5 cm P
80º 35º

∆ ABC ≅ ∆ MNP

80º 35º

B 5 cm C M

f)
A G

80º 70º 12
cm

∆ ABC ≅ ∆ EFG
70º 80º

B 12 cm C E F

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CST

Espírito Santo
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__

_________________________________________________________________________________________________
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SENAI

Espírito Santo
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Quadrilátero

Conceito
Quadrilátero é um polígono de quatro lados.

No quadrilátero ao lado, destacamos:
A
• vértice: A, B, C, D
• lados: AB , BC , CD e DA
∃ ∃ ∃ ∃
• ângulos internos: A , B , C e D
D
• lados opostos: AB e CD , AD e BC
∃ ∃ ∃ ∃
• ângulos opostos: A e C , B e D
B

C

Lembre-se de que um quadrilátero é convexo quando qualquer
segmento com extremidades no quadrilátero está contido nele.
B
A

A B C

D
D
C
Quadrilátero não-convexo
Quadrilátero convexo

Estudaremos apenas os quadriláteros convexos.

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CST

Espírito Santo
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__

Diagonal

O segmento que une dois vértices não consecutivos é chamado
diagonal.

D

Na figura, AC e BD são diagonais.
A C

B

Exercícios

1) Observe o quadrilátero e responda:

a) Quais são os lados ? M P
b) Quais são os vértices ?
c) Quais são os ângulos internos ?
d) Quais são as diagonais indicadas ?

N
O

2) Considere o quadrilátero ABCD.

a) Nomeie os dois pares de lados A B
opostos.

b) Nomeie os dois pares de ângulos
opostos. C D

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SENAI

Espírito Santo
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3) O perímetro de um quadrilátero mede 41cm. Quanto mede
cada lado se as medidas são representadas por x, x + 2,
3x + 1 e 2x - 4 ?

Soma dos ângulos internos de um quadrilátero

ABCD é um quadrilátero convexo e a diagonal AC o divide em
dois triângulos.

Veja:
B
A

D C

A soma dos ângulos internos dos dois triângulos é a soma dos
ângulos internos do quadrilátero.

Logo:

A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é
180º + 180º = 360º

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CST

Espírito Santo
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Exercícios:

1) Na figura abaixo, calcular o valor de n.

D A

2x

x

C B

2) Na figura abaixo, calcular o valor de n.

a) b)
E F E F
120º 110º 130º

60º x
x
G H
G H

3) Calcule o valor de x nos seguintes quadriláteros:

a) b)
E F R S
6x 5x 60º

3x 4x
5x
G H
T U

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SENAI

Espírito Santo
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__

4) Calcule as medidas dos ângulos indicados com letras:

a) b)
R F
x 130º z
N
120º
E
y

130º 95º
110º x
M S
G H

5) Calcule x na figura:

80º
x

40º 20º

x + 20º

6) Calcule os ângulos internos de um quadrilátero sabendo que
x 3x
eles medem x, 2x, e .
2 2

Paralelogramos

Paralelogramo é o quadrilátero que tem os lados opostos
paralelos.

A C
Na figura, temos:

AB CD
AC BD

B D

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CST

Espírito Santo
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__

Tipos de Paralelogramos

• Retângulo - Possui quatro ângulos retos.
• Losango - Possui os quatro lados congruentes.
• Quadrado - Possui os quatro lados congruentes e os ângulos
retos.

Retângulos Losango Quadrado

Note que:
• Todo quadrado é um losango.
• Todo quadrado é um retângulo.

Teorema:
Os ângulos opostos de um paralelogramo são congruentes.

Prova:
Seja o paralelogramo ABCD. Vamos provar que
∃ ∃ ∃ ∃
A ≅ C eB ≅D

A C
^
^ 2
1

^
4
^
3

B D

a) Tracemos a diagonal BD e consideremos os triângulos
ABD e CDB.

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__
SENAI

Espírito Santo
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__

b) Temos:
∃ ∃
• 1 ≅ 4 (alternos internos)
A.L.A.
• BD ≅ BD (comum) ∆ ABD ≅ ∆ CDB
∃ ∃
• 2 ≅ 3 (alternos internos)

∃
Então, os ângulos correspondentes são congruentes, ou seja: A
∃
≅ C.

∃ ∃
• 1≅ 4

⇒ ∃ ∃
1+ 4 ≅ ∃ ∃
2 + 3
∃ ∃
• 2 ≅ 3
∃ ∃
Logo: B ≅ D

Exercícios:

1) Determinar as medidas de x, y e z no paralelogramo abaixo:

A B
y x

50º z

D C

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CST

Espírito Santo
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__

2) Determinar as medidas de x, y e z no paralelogramo abaixo:

P Q

3x - 10º

x - 50º

R S

3) Observe a figura e calcule as medidas de x, y, z e w.

110º 70º

x w

z y

70º 110º

4) Baseado nos resultados do exercício anterior, responda:
Os ângulos opostos de um paralelogramo são congruentes?

5) Calcule os ângulos indicados nos paralelogramos seguintes:

a) b)

B C P Q

60º 142º

A D S R

6) Calcule os valor de x nos paralelogramos abaixo:

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__
SENAI

Espírito Santo
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__

a) b)
R S R S

x + 70º 3x - 10º

2x + 10º 2x + 8º

T U T U

7) Calcule os valor de x nos paralelogramos abaixo:

a) b)
R S R S

3x

2x + 25º 5x + 20º

T U T U

7) Calcule os valor de x, y e z nos losangos abaixo:

a) b)

R R

x + 80º
S x U S y z U
5x 2x + 20º

T T

_________________________________________________________________________________________________
__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Trapézio

Trapézio é o quadrilátero que possui dois lados paralelos (que
são chamados de base).

A base menor B

Na figura, temos:
altura
AB CD

C base maior D

A distância entre as bases chama-se altura.

Tipos de Trapézio

• Isósceles - Os lados não-paralelos são congruentes.
• Retângulo - Tem dois ângulos retos.
• Escaleno - Os lados não-paralelos não são congruentes.

E F E F E F

Trapézio Isósceles Trapézio Retângulo Trapézio
Escaleno

G H G H
G H

Exercícios:

1) Num trapézio, como são chamados os lados paralelos ?

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__
SENAI

Espírito Santo
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__

2) Calcule o valor de x nas figuras:

a) b)
R S R S
2x 2x x

x x 30º

T U T U

3) Calcule o valor de x nas figuras:

a) b)
R S R S

2x x

110º
x + 30º

T U T U

4) Responda:

a) Quantos lados possui um quadrilátero ?
b) Quantos vértices possui um quadrilátero ?
c) Quantas diagonais possui um quadrilátero ?

5) Quanto vale a soma dos ângulos internos de um
quadrilátero?

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__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

6) Calcule o valor de x nos seguintes quadriláteros:

a) b)
F E F
2x 110º
x
E
150º

60º 50º x 70º

G H G H

c) d)

E F E F
x x 3x x

x 3x
2x 2x
G H
G H

7) Calcule o valor de x nos quadriláteros:

a) b)
A B E F
3x 2x
105º

80º
x 120º

C D x
H
G

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__
SENAI

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

8) Calcule o valor de x e y nos paralelogramos:

a) b)

E F
y
x + 40º

3x + 10º
x x
y
2
G H

_________________________________________________________________________________________________
__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

_________________________________________________________________________________________________
__
SENAI

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Polígonos Convexos

Polígonos

Polígono é um conjunto de segmentos consecutivos não
colineares no qual os extremos do primeiro e do último
coincidem.

Exemplos:

Polígonos convexos Polígonos não-convexos

Assim como já vimos para os quadriláteros, dizemos que um
polígono é convexo quando qualquer segmento com
extremidades no polígono está contido nele.

_________________________________________________________________________________________________
__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Elementos de um Polígono

Observe o polígono ABCDE:

• A, B, C, D, E são os vértices. B

• ∃ ∃ ∃ ∃ ∃
A , B , C , D , E são os ângulos internos. o vértice
lad

• AB , BC , CD , DE , EA são os lados. A C

E D

Nomes dos Polígonos
Segundo o número de lados, os polígonos recebem nomes
especiais:

nome nº de lados
triângulo ..................................................... 3
quadrilátero ................................................ 4
pentágono .................................................. 5
hexágono ................................................... 6
heptágono .................................................. 7
octógono .................................................... 8
eneágono ................................................... 9
decágono .................................................. 10
undecágono .............................................. 11
dodecágono .............................................. 12
pentadecágono ......................................... 15
icoságono .................................................. 20

• O número de lados de um polígono é igual ao número de
vértices.

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__
SENAI

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Exercícios

1) Quais são os polígonos convexos ?

a) b) c)

2) Responda:

a) Quantos lados tem um hexágono ?
b) Quantos lados tem um undecágono ?
c) Quantos lados tem um polígono de 15 vértices ?
d) Quantos vértices tem um polígono de 9 lados ?

3) Como se chama um polígono de:

a) 5 lados ?
b) 12 lados ?
c) 7 vértices ?
d) 20 vértices ?

Soma dos ângulos internos de um polígono convexo
A traçar as diagonais que partem de um mesmo vértice de um
polígono, nós o dividimos em triângulos, cujo número de
triângulos é sempre o número de lados menos dois.
Veja:

A

D 4 lados ⇒ 2 triângulos
2
1
B

C

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__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

A

B 2 E
1
5 lados ⇒ 3 triângulos

3

C D

A

6 lado ⇒ 4 triângulos
. .
B F
1 4 . .
. .
. .
. .
2 3 . .
C . .
E
. .
. .
D n lados ⇒ ( n - 2 ) triângulos

Um polígono de n lados será dividido em (n - 2) triângulos. Logo,
para obter a soma de seus ângulos internos (Sn), basta
multiplicar o número de triângulos por 180º, ou seja:

Sn = ( n - 2 ) . 180º

Exemplo:
Calcular a soma dos ângulos internos do octógono ( n = 8 )

Solução:
Sn = ( n - 2 ) . 180º
S8 = ( 8 - 2 ) . 180º
S8 = 6 . 180º
S8 = 1080º
Resposta: 1080º

_________________________________________________________________________________________________
__
SENAI

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Exercícios:

1) Calcule a soma dos ângulos internos dos seguintes
polígonos:

a) pentágono
b) hexágono
c) eneágono
d) decágono
e) pentadecágono
f) icoságono

2) Qual a soma dos ângulos internos de um polígono convexo
de 7 vértices ?

3) A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é
900º. Qual é o polígono ?

4) A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é
3240º. Qual é o polígono ?

5) Calcule x:

a) b)

160º x 2x 2x

x x
160º
2x 2x

x

_________________________________________________________________________________________________
__
CST

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Polígono Regular

Chama-se polígono regular todo polígono convexo que tem:
a) todos os lados congruentes entre si;
b) todos os ângulos congruentes entre si.

Exercícios:

1) Qual é a medida de cada ângulo interno de um triângulo
equilátero ?

2) Calcule a medida do ângulo interno de cada polígono
regular:

a) pentágono
b) hexágono
c) octógono
d) dodecágono

Diagonal de um Polígono

Diagonal de um polígono é um segmento cujas extremidades
são vértices não consecutivos do polígono.

B

diagonal C
A
dia Na figura:
g ona
l AD e AC são diagonais.

F D

E

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__
SENAI

Espírito Santo
_________________________________________________________________________________________________
__

Número de diagonais de um polígono

Seja um polígono de n lados:

a) cada vértice dá origem a (n - 3) diagonais.
b) os n vértice dão origem a n . (n - 3) diagonais.
c) dividimos os resultado por 2 (cada diagonal foi contada
duas vezes).

Assim:
n(n− 3 ) d = número de diagonais
d=
2 n = número de lados

Exemplo:
Calcule o número de diagonais de um octógono.

Solução:
n(n− 3 )
d=
Temos: 2
n=8 8 . (8 − 3)
d=
2
8.5 40
d= = = 20
2 2
Resposta: 20 diagonais.

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Exercícios:

1) Calcule os número de diagonais dos seguintes polígonos:

a) hexágono
b) heptágono
c) eneágono
d) decágono
e) dodecágono
f) icoságono

2) Quantas diagonais tem um polígono de 25 lados ?

3) Qual é o polígono cujo número de lados é igual ao número
de diagonais ?

4) Qual é o polígono cujo número de diagonais é o dobro do
número de lados ?

5) A soma dos ângulos interno de um polígono convexo é
1080º. Calcule o número de diagonais desse polígono.

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Circunferência e Círculo

Circunferência

Circunferência é o conjunto de pontos de um plano,
equidistantes de um ponto do plano chamado centro.

Qualquer segmento com uma extremidade no centro e a outra
em um ponto da circunferência chamado de raio.

raio
A
0

Na figura:
• O é o centro da circunferência.

• OA e o raio.
• Indicação: C (O, r) (significa: circunferência de centro O e
raio r)

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Corda do diâmetro

• Corda é o segmento cujas extremidades pertencem à
circunferência.
• Diâmetro é a corda que passa pelo centro da circunferência.

Na figura ao lado:

A
corda

• AB e RS são cordas. B
diâmetro
• MN é diâmetro. M N
corda S
R

Observe que a medida do diâmetro é o dobro da medida do raio,
ou seja:

D = 2r

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Círculo

Observe as figuras e seus respectivos nomes:

circunferência interior ou conjunto círculo
dos pontos internos

Círculo é a união da circunferência e seu interior.

Convém destacar que:
• Todo ponto da circunferência pertence ao círculo.
• Existem pontos do círculo que não pertencem à
circunferência.
• O centro, o raio e o diâmetro da circunferência são também
centro, raio e diâmetro do círculo.

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Exercícios


M

E

O
F

G
a) Quais segmentos são raios ?
b) Quais segmentos são cordas ?
c) Quais segmentos são diâmetros ?

2) Dos pontos indicados na figura ao lado:

A

M
S

O B
R

C
E T

a) Quais são internos à circunferência ?
b) Quais pertencem à circunferência ?
c) Quais são exteriores à circunferência ?

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3) Determine:

a) O diâmetro de uma circunferência cujo raio mede
4,5cm.
b) O raio de uma circunferência cujo diâmetro mede 17cm.
c) O diâmetro de um circunferência cujo raio é igual a x.

4) O diâmetro da circunferência mede 7cm e o segmento OP
mede 12cm.

P

M

O

Qual a medida do segmento MP ?

5) O raio de uma circunferência é dado por r = 2x - 6. Se o
diâmetro mede 20cm, calcule x.

Posições relativas de uma reta e uma circunferência

Uma reta r e uma circunferência C podem ocupar as seguintes
posições:
a) C ∩ r = { A, B } (dois pontos comuns)
A B
Dizemos que:
r
A reta é secante à circunferência.

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b) C∩r={A} (um ponto comum) A
Dizemos que:
r
A reta é tangente à circunferência.

c) C∩r={∅} (não há ponto comum)

Dizemos que: r
A reta é extrema à circunferência.

Propriedade:
Toda reta tangente a uma circunferência é perpendicular ao raio
no ponto de tangência.

r
P

O

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Posições relativas de duas circunferências

Duas circunferências distintas podem ser:
a) Secantes: têm dois pontos comuns.

C M C’

C ∩ C’ = { M, N }

N

b) Tangentes: têm único ponto comum.

tangentes exteriores tangentes interiores

C’ M
C
M

C ∩ C’ = { M }

C

C’

c) Não-secantes: não têm ponto comum.

exteriores interiores

C’
C C C’

C ∩ C’ = ∅

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Caso particular:
Duas circunferências não-secantes e que têm o mesmo centro
são chamadas concêntricas.

O =O
1 2

C
1
C
2

Exercícios:

1) Observe a figura e classifique:

t

H r

E
P
F o
C1
o C2

G s

a) A reta s em relação à circunferência C2.
b) A reta r em relação à circunferência C2.
c) A reta r em relação à circunferência C1.
d) A reta t em relação à circunferência C1.
e) A reta s em relação à circunferência C1.
f) A reta t em relação à circunferência C2.

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R
P Q
T

C5
C3
S
C1 C2 C4

a) Qual a posição relativa entre as circunferências C1 e C2 ?
b) Qual a posição relativa entre as circunferências C2 e C3 ?
c) Qual a posição relativa entre as circunferências C1 e C3 ?
d) Qual a posição relativa entre as circunferências C3 e C4 ?
e) Qual a posição relativa entre as circunferências C3 e C5 ?

Arcos

Dados dois pontos distintos A e B sobre uma circunferência,
esta fica dividida em duas partes. Cada uma dessa partes é
denominada arco.

arco menor arco maior

Indicação: AB
Os pontos A e B são as extremidades desses arcos.

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Ângulo central

Ângulo central é aquele cujo vértice está no centro da
circunferência.

A

O α α

B

Observe que:
O ângulo central e o arco determinado por ele têm a mesma
medida.

Na figura, temos: m (AÔB) = m ( AB ) = α

Exercícios:

1) Observe a figura e determine o arco menor solicitado:

C a) m ( AB )
B
70º
b) m ( BC )
40º A
c) m ( AC )

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a) m ( BC ) d) m ( AD )
C B
b) m ( CD ) e) m ( BD )
110º
c) m ( AB ) f) m ( AC )

O

D A


a) m ( CD )
A
b) m ( BC )
130º
B
c) m ( AC )
20º O
55º d) m ( BD )
C

D

Ângulo inscrito

Ângulo inscrito é aquele cujo vértice pertence à circunferência
e cujos lados são semi-retas secantes.

A

∃
A P B é o ângulo inscrito
P

B

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Propriedade:
A medida de um ângulo inscrito é igual à metade da medida do
arco correspondente.

Na figura, temos:

A

AB
P a ∃
a =
2

B

Exemplos:

Solução:
A

C x 70º AB 70 o
x = = = 35º
2 2

B

Solução:
E
EF 120 o
x = = = 60º
2 2
120º x C

F

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Exercícios:

a) b)

E
E
40º y G
50º

x
G F
F

c) d)

E
E

130º m G

G z 150º

F

F

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Sistema Métrico Decimal - Medidas de Massa

Introdução

O que, de modo comum, chamamos peso de um corpo é, na
realidade matemática e física, a massa do corpo.
Sabemos que o peso de um corpo varia conforme o local em
que se encontra esse corpo (a ação da gravidade varia de local
para local da Terra), enquanto a massa do corpo é constante.
Vamos estudar, portanto, as medidas de massa.

O Quilograma e o Grama

A unidade fundamental (e legal) para as medidas de massa dos
corpos é o quilograma, que se abrevia kg.
3
O quilograma é a massa aproximada de 1 dm de água
destilada à temperatura de 4ºC.
Porém, de modo prático, usamos como unidade principal o
grama (g), que é a milésima parte do quilograma.
Vejamos a tabela de múltiplos e submúltiplos do grama.

Múltiplos u.f. Submúltiplos
quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama

kg hg dag g dg cg mg
1000g 100g 10g 1g 0,1g 0,01g 0,001g

10 10 10 10 10 10

kg hg dag g dg cg mg

Cada unidade de massa é 10 vezes maior que a unidade
imediatamente inferior, isto é, as sucessivas unidades de massa
variam de 10 em 10.

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Transformação de Unidades

Observe o exemplo e faça as transformações:
a) 2 kg = (2 x 1.000) g = 2.000 g
b) 6 g = (.................................) cg = ............................ cg
c) 1.600 g = (...............................) kg = ............................ kg
d) 35.000 mg = (.............................) g = ......................... g
e) 2,35 kg = (.............................) hg = ........................... hg
f) 16,2 dg = (.............................) g = .......................... g

Unidades Especiais

Além das unidades vistas anteriormente, temos unidades
especiais:

a tonelada ( t ) = 1.000 kg
= servem para medir grandes massas.
o megaton 1.000 t ou 1.000.000 kg

o quilate = 0,2 g → serve para medir pedras e metais preciosos

Relação Importante

Considerando as definições de litro e de quilograma, pode-se
estabelecer para a água destilada à temperatura de 4ºC o
seguinte quadro:

volume capacidade massa

1λ
3
1 dm = = 1 gk

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Exercícios

1) Você deve completar as sentenças seguintes:

a) Um tanque está inteiramente cheio e contém um volume
3
de 12m de água pura. Qual o peso (massa) de água
nesse tanque:
3 3
12 m = ( ......................................) dm = .......................... kg.

3
b) Uma caixa tem um volume de 1.650 cm . Qual o peso
máximo de água pura que pode conter ?
3 3
1.650 cm = ( ......................................) dm = .......................... kg.

c) Uma caixa d’água está totalmente cheia de água pura.
Sua capacidade é 35.000 λ. Qual o peso ?
35.000 λ = ...................................... kg.

d) O peso (massa) de água pura contida num recipiente é
6.000 kg. Qual o volume de água pura desse recipiente?
3 3 3
6.000 kg = ........................... dm = ( ........................... ) m = ................. m .

e) A massa de uma pedra preciosa é 18 quilates. A
quantos g corresponde ?
18 quilates = ..................... x ..................... = ........................ g.

10 λ = .......................... dm = .............................. kg
3
f)
(de água pura).

2) Transformar para a unidade imediatamente inferior:

a) 3 t
b) 12 dag
c) 2,5 kg
d) 3,41 g
e) 2,5 t

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3) Transformar para a unidade imediatamente superior:

a) 50 g
b) 6.500 kg
c) 38,5 dg
d) 285 hg
e) 120 mg

4) Transformar em kg.

a) 1,5 t
b) 28 hg
c) 9.600 g
d) 42 t
e) 12.500 g

5) Transformar em g:

a) 3,2 kg
b) 2 t
1
c) kg
4
d) 1.300 mg
e) 61 quilates
1
f) kg
2
g) 4,5 hg
h) 24 quilates
i) 0,75 kg
j) 142,5 cg

6) Resolver os seguintes problemas:
3
a) Um carro tanque, inteiramente cheio, transporte 12 m
de água pura. Qual é o peso (massa) da água
transportada ?
b) As medidas de um reservatório são 7 m; 5 m e 4 m.
Estando inteiramente cheio esse reservatório com água
pura, qual é o peso (massa) dessa água ?
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c) Uma caixa cúbica tem 0,5 m de aresta (internamente).
Que peso (massa) máximo de água pura pode conter ?
d) Um reservatório tem uma capacidade para 20.000 λ.
Qual o peso (massa) de água pura que esse
reservatório pode conter quando inteiramente cheio ?
e) A massa de um diamante é 324,5 quilates. Qual o peso
(massa) desse diamante em g ?

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Medidas não decimais

Medidas Complexas

Existem medidas que podem ser escritas em várias unidades,
como:
5 horas 20 minutos 10 segundos.
22 graus 30 minutos.
2 anos 3 meses 20 dias.
Essas medidas são chamadas medidas complexas e, entre
elas, estudaremos as medidas de tempo (as medidas de
ângulo serão estudadas na 7ª série).

Medidas de Tempo

No quadro abaixo, menos as unidades de medida de tempo.

Unidades Símbolo Valores

ano comercial a 360 dias

mês comercial me 30 dias

dia d 24 horas Observamos que as unidades
de tempo não têm, entre si,
hora h 60 minutos relações decimais.

minuto min 60 segundos

segundo s -

Além das unidades constantes do quadro, são também usuais
as unidades:
Semana (7 d); Quinzena (15 d); Bimestre (2 me); Trimestre
(3 me);

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Transformação de medida complexa em medida
simples

Seja transformar 2h 20min 12s em segundos.
2 X 60 = 120 min 140 X 60 = 8.400 s
20 min 12 s
140 min 8.412 s

Então: 2h 20min 12s = 8.412s.

Exercícios:

1) Observando o exemplo dado, transforme:

a) 1h 40min = ................................................... min.
b) 3h 10min 20s = ............................................. s.
c) 2d 10h = ....................................................... h.
d) 4me 20d = .................................................... d.
e) 1a 6me 10d = ............................................... d.

Transformação de medida simples em medida
complexa

Seja transformar 820 dias em anos, meses e dias.
820 d 30 27 me 12
220 27 me 2a
10 d

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Exercício:

1) Observando o exemplo dado, transforme:

a) 350 min a h → ............... h ............... min
b) 81.020 s a h → ............... h ............... min ............ s
c) 80 h a d → ............... d ............... h
d) 135 d a me → ............... me ............ d
e) 940 d a a → ............... a ............... me ............. d

Operações com medida complexas

1. Adição
1º exemplo: 2h 10min 20s + 3h 40min 15s 2º exemplo: 3h 40min + 6h 35min
2h 10min 20s 3h 40min
3h 40min 15s 6h 35min
5h 50min 35s 9h 75min fazendo a
10h 15min transformação

2. Subtração com medidas complexas

1º exemplo: 5h 40min - 2h 20min 30s 2º exemplo: 5me - 2me 20d

5h 40min 5h 39min 60s 5me 4me 30d
- 2h 20min 30s - 2h 20min 30s - 2me 20d - 2me 20d
3h 19min 30s 2me 20d

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Exercícios:

1) Observando os exemplos calcule:

a) 1h 20min 10s + 2h 10min 40s = ........... h ............ min ............. s
b) 2h 40min 50s + 1h 35min 30s = ......... h ......... min ........ s = ........ h ........ min .........
s
c) 3d 18h + 2d 12h = ........... d ........... h = ............. d ............ h
d) 2me 20d + 3me 15d = ............. me .............. d = ............... me ............... d
e) 1a 9me 25d + 1a 6me 15d = ........... a .......... me ......... d = ......... a ......... e ......... d.

2) Observando os exemplos calcule:

a) 3h 40min 50s - 1h 10min 20s = ............ h ............ min ............ s
b) 5h 25min 10s - 2h 14min 50s = ............ h ............ min ............ s
c) 3d - 1d 20h = ................. d ................... h
d) 4h - 1h 30min = ........................ h ...................... min
e) 6 me - 2me 20d = .................... me ..................... d
f) 4 a 8m 10d - 2a 6m 20d = ................. a .................. me ............... d

3. Multiplicação e divisão de medida complexa por número
inteiro

1º exemplo: (1h 20min 18s) x 4 2º exemplo: (25h 27min 20s) : 2

1h 20min 18s 25h 27min 20s 2
x 4 05 60min + 60s 12h 43min 40s
4h 80min 72s fazendo a 1s 87min 80s
4h 81min 12s transformação 07 00
5h 21min 1min

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Exercícios:

1) Observando os exemplos dados, calcule:

a) (2h 10min 20s) x 2 = ............... h .............. min ............... s
b) (10h 35min 50s) : 5 = ............... h .............. min .............. s
c) (1h 25min 30s) x 3 = ............ h ........... min ........... s = ........... h .......... min ..........
s
d) (4h 15min) : 3 = ............ h ............. min
e) (1me 20d) x 2 = ............. me ............ d = ............ me ............. d
f) (3 e 5me 10d) : 2 = .............. a ............ me ............... d

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Produto Cartesiano

Par Ordenado
Observando a disposição dos cartões na figura abaixo:

1ª linha

B 2ª linha

A 3ª linha

4ª linha

1ª coluna 2ª coluna 3ª coluna 4ª coluna

• O cartão A está situado na terceira linha e segunda coluna.
Vamos indicar esse fato por: (3, 2).
• O cartão B está situado na segunda linha e terceira coluna.
Vamos indicar esse fato por: (2,3).

Como os cartões ocupam lugares diferentes, é fácil perceber
que:
( 3, 2 ) ≠ ( 2, 3 )

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Observe que um par ordenado é indicado entre parênteses e
os elementos são separados por vírgula.
par ordenado: par ordenado:
( 3, 2 ) ( 2, 3 )
2º elemento 2º elemento
1º elemento 1º elemento

Igualdade de pares ordenados
Dois pares ordenados são iguais somente se tiverem os
primeiros elementos iguais entre si também os segundos
elementos iguais entre si.

Assim:
( a, b ) = ( c, d ) ⇐ ⇒ a = c e b = d

Exemplo:
Determinar x e y de modo que os pares ordenados
( 2x + 7, 5y - 9 ) e ( x + 3, 3y - 3 ) sejam iguais.

Solução:
( 2x + 7, 5y - 9 ) = ( x + 3, 3y - 3 )

Então:
2x + 7 = x + 3 e 5y - 9 = 3y - 3
2x - x = 3 - 7 5y - 3y = -3 +9
x = -4 2y = 6
y= 3
Logo: x = -4 e y = 3

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Exercícios:

1) Copie e complete com os símbolos = ou ≠ :

a) ( 6, 0 ) ........ ( 0, 6 )
b) ( 5, -1 ) ........ ( 5, -1 )
6 10
c) ( 2, 5 ) ........ ( , )
3 2
d) ( -3, 8 ) ........ ( 8, -3 )
e) ( -4, -2 ) ........ ( -2, -4 )
3 8
f) ( -1, 2 ) ........ ( , )
8 2

2) Determine x e y para que cada uma das igualdades seja
verdadeira:

a) ( x, y ) = ( 8, -6 )

b) ( 6, y ) = ( x, 0 )

c) ( x, -4 ) = (-3, y )

d) ( 2x, -5 ) = ( 8, y )

e) ( x, y + 2 ) = ( 5, 9 )

f) ( 3x, 2y ) = ( -12, -6)

g) ( x - y, 5 ) = ( 0, y )

h) ( x + 1, y - 1) = ( 3, 7 )

i) ( x - 2, 7 - y ) = ( -2, 6 )

j) ( 3x + 2, 2y -6 ) = ( 2x - 1, y + 2 )

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Plano Cartesiano
Consideramos duas retas numeradas (perpendiculares),
denominadas eixos, que se interceptam no ponto zero (origem).

y
eixo das ordenadas

4

3

2

1
x eixo das abscissas
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1

-2
-3

-4

A representação de um ponto no plano é feita por meio de dois
números reais:
• o primeiro número do par ordenado chama-se abcissa do
ponto.
• o segundo número do par chama-se ordenada do ponto.

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Exemplos:
Vamos representar os seguintes pares ordenados:

y
• A ( 4, 2 )
• B ( -2, 3 )
• C ( -3, -5 )
B
• D ( 3, -3 ) 3
2 A

-3 3
x
-2 4

-3
D

C -5

Quadrantes
As retas x e y dividem o plano cartesiano em quatro regiões
chamadas quadrantes, que são numeradas conforme a figura
abaixo.
y

2º 1º
Quadrante Quadrante

x

3º 4º
Quadrante Quadrante

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A seguir, indicamos os sinais das abcissas e das ordenadas em
cada quadrante:

1º quadrante ( +, + )
2º quadrante ( -, + )
3º quadrante ( - , - )
4º quadrante ( +, - )

Convencionou-se que os pontos situados sobre os eixos não
pertencem a nenhum dos quadrantes.

Observações:
• Os pontos pertencentes ao eixo x têm ordenada nula. Vamos
representar os pontos:
• A ( 4, 0 ) y

• B ( -3, 0 )

B A
x
0
-3 -2 -1 1 2 3 4

• Os pontos pertencentes ao eixo y têm abcissa nula. Vamos
representar os pontos:
• A ( 0, 2 ) y

• B ( 0, -3 )

2 C

1
x
-1

-2

-3 D

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Exercícios:

1) Dê as coordenadas de cada ponto do plano cartesiano:

y

B

C
A

D
H x

F

E

G

2) Represente, no plano cartesiano, os pontos:

• A ( 3, 4 ) • E ( -3, -4 ) • I ( 5, 2 )
• B ( 4, 3 ) • F ( -2, -1 ) • J ( -1, -2 )
• C ( -4, 1 ) • G ( 3, -2 ) • L ( -3, 1 )
• D ( -2, 5 ) • H ( 4, -1 ) • M ( 5, -1 )

3) No exercícios anterior:

a) Quais os pontos que pertencem ao 1º quadrante ?
b) Quais os pontos que pertencem ao 2º quadrante ?
c) Quais os pontos que pertencem ao 3º quadrante ?
d) Quais os pontos que pertencem ao 4º quadrante ?

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4) Represente, no plano cartesiano, os pontos:

• A ( 5, 0 ) • D ( 0, 4 )
• B ( 1, 0 ) • E ( 0, 1 )
• C (-3, 0 ) • F ( 0, -4 )

5) No exercício anterior:

a) Quais os pontos que pertencem ao eixo x ?
b) Quais os pontos que pertencem ao eixo y ?

Produto Cartesiano
Sejam A e B dois conjuntos não vazios. Chama-se produto
cartesiano de A e B ao conjunto de todos os pares ordenados
onde o primeiro elemento pertence a A e o segundo pertence a
B.

Indicamos: A X B e lemos “A cartesiano B”.

Exemplo:
Sendo A = { 1, 2 } e B = { 3, 4, 5 }, temos:
• A x B = { ( 1, 3 ), ( 1, 4 ), ( 1, 5 ), ( 2, 3 ), ( 2, 4 ), ( 2 , 5 )}
• B x A = { ( 3, 1 ), ( 3, 2 ), ( 4, 1 ), ( 4, 2 ), ( 5, 1 ), ( 5 , 2 )}

Observe que, em geral: A x B ≠ B x A

Ilustrando:

3 ( 1, 3 ) 1 ( 1, 3 )
1 4 ( 1, 4 ) 1 2 ( 1, 4 )
5 ( 1, 5 ) 1 ( 1, 5 )
3 ( 2, 3 ) 2 2 ( 2, 3 )
2 4 ( 2, 4 ) 1 ( 2, 4 )
5 ( 2, 5 ) 3 2 ( 2, 5 )
A B AxB B A BxA

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Diagrama de flechas
O produto cartesiano também pode ser representado por
diagramas de flechas.

Exemplo:
Dados os conjuntos A = { 1, 2 } e B = { 5, 6, 7 }

A B

Observe no esquema 5
1
que cada flecha

representa um par. 6
2
7

Então: A x B = { ( 1, 5 ), ( 1, 6 ), ( 1, 7 ), ( 2, 5 ), ( 2, 6 ), ( 2, 7 ) }

Número de elementos
Observe no diagrama de flechas acima que:
• O conjunto A tem 2 elementos.
• O conjunto B tem 3 elementos.
• O número de elementos de A x B é: 2 x 3 = 6.

Conclusão:
O número de elementos de A x B é igual ao número de
elementos de A vezes o número de elementos de B.

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Exercícios:

1) Se A = { 4, 6 }, B = { -3 } e C = { 0, -8 }, determine:

a) AxC h) CxB
b) CxA i) BxC
c) AxB j) AxA
d) BxA k) BxB

2) Sendo A = { -1, 0, 1 } e B = { 7, 9 }, determine A x B e B x A.

3) Se um conjunto A possui 3 elementos e um conjunto B
possui 4 elementos, dê o número de elementos de cada um
dos conjuntos:

a) AxB c) AxA
b) BxA d) BxB

4) Se ( x, 2 ) = ( 5, y ), então o valor de x + y é:

a) 3
b) 4
c) 7
d) 10

5) (ESAN-SP) Os valores de x e y de modo que os pares
ordenados ( x - 3, 2y + 1 ) e ( 2x + 2, - y - 8 ) sejam iguais
são:

a) ( - 1, 7 )
b) ( - 9 , - 5 )
c) ( - 5, - 9 )
d) n.d.a.

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Função do 1º grau

Chama-se função do 1º grau a função definida por:

y = ax + b

onde a e b são números reais e a ≠ 0.

Exemplos:
1) y = 2x + 1 3) y = 3x
2) y = -x + 5 4) y = -4x

Observações:
• A função do 1º grau é também chamada de função afim.
• Se b = 0 (exemplos 3 e 4 ), a função também é dita linear

Exercícios:

1) Quais são funções do 1º grau ?
2 2
a) y=x+6 e) y=x i) y=x -3
b ) y = 5x - 1 f ) y = 8x j ) y = -4x -9
2
c ) y = 2 - 3x g) y= x k ) y = x - 5x + 6
x 4 1
d) y= -7 h) y= l) y= - 4x
5 x 3

2) Verifique se a função y = 3 ( x + 1 ) + 2 ( x - 1 ) é do 1º grau.

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2
3) Verifique se a função y = ( 3x + 1 ) ( 3x - 1 ) - 9x + 4x é do
1º grau.

Representação gráfica da função do 1º grau
Vamos construir o gráfico da função:

y=x+1

Vamos atribuir valores quaisquer para x e obter, pela
substituição, os valores correspondentes de y.
Veja:

Para x=2 ⇒ y=2+1 ⇒ y=3

Para x=1 ⇒ y=1+1 ⇒ y=2

Para x=0 ⇒ y=0+1 ⇒ y=1

Para x = -1 ⇒ y = -1 + 1 ⇒ y=0

Para x = -2 ⇒ y = -2 + 1 ⇒ y = -1
. .
. .
. .

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A seguir, representamos os pontos no plano cartesiano e,
unindo-os, obteremos o gráfico da função y = x + 1, que é uma
reta.
Tabela Pontos Gráfico

x y y
2 3 → ( 2, 3 )
1 2 → ( 1, 2 )
3
0 1 → (0,1)
2
-1 0 → ( -1, 0 )
1
-2 -1 → ( -2, -1 ) -2 -1 x
. . 0
1 2
. . -1
. .

Como o gráfico de uma função do 1º grau é sempre um reta,
basta localizar dois de seus pontos para traçá-lo.

Exemplo 1
Traçar o gráfico da função y = 4x - 1

Solução:
Para x = 0 ⇒ y = 4 . 0 - 1 ⇒ y = -1
Para x = 1 ⇒ y = 4 . 1 - 1 ⇒ y = 3


x y y
0 -1 → ( 0 , -1 )
1 3 → ( 1, 3 ) 3

1 x
-1

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Nota:
Os valores atribuídos a x são arbitrários, mas, de preferência,
atribuímos valores inteiros, para facilitar os cálculos e a
marcação dos pontos no plano.

Exemplo 2
Traçar o gráfico da função y = 2x.

Solução:
Para x = 0 ⇒ y = 2 . 0 ⇒ y = 0
Para x = 1 ⇒ y = 2 . 1 ⇒ y = 2


x y y
0 0 → (0,0)
1 2 → ( 1, 2 )

2

0 x
1

Exemplo 3
Traçar o gráfico da função y = -3x + 2.

Solução:
Para x = 0 ⇒ y = -3 . 0 + 2⇒ y = 2
Para x = 1 ⇒ y = -3 . 1 + 2⇒ y = -1

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x y y
0 2 → (0,2)
1 -1 → ( 1, -1 )

2

1

x
-1

Exercícios:

1) Faça o gráfico das funções definidas por:

a) y=x+3 f ) y = -2x + 1
b ) y = 2x - 1 g) y=x
c ) y = 4x h) y=4-x
d ) y = -2x i ) y = -x + 5
e ) y = 3x + 2 j ) y = 1 = 3x


x 1
a) y= c) y= x-2
2 3
x x
b) y= +1 d) y=- +2
2 4


a) y-x=3 c ) 2y - 2x = 4

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a ) y = 2 ( 2x - 1) b ) y = 2x + (x - 2)

5) Represente numa mesma figura os gráficos de y = x + 1 e
y = 2x -1

Função Constante
A função constante é definida por:
y=b ( b é um número real)

Exemplos:
a) y=2 b) y=-3

Vamos traçar o gráfico da função y = 2.
Esta função pode ser escrita assim: y = 0 . x + 2.
Para qualquer valor real de x, o valor correspondente de y será
sempre 2.
Veja:
Para x = -1 ⇒ y = 0 . ( -1 ) + 2 ⇒ y = 2
Para x = 0 ⇒ y=0.(0)+2 ⇒ y=2
Para x = 1 ⇒ y=0.(1)+2 ⇒ y=2
Para x = 2 ⇒ y=0.(2)+2 ⇒ y=2


x y y
2 3 → ( 2, 3 )
1 2 → ( 1, 2 )
0 1 → (0,1) 2

-1 0 → ( -1, 0 )
x
-2 -1 → ( -2, -1 )
0
-1 1 2

O gráfico de um função constante é uma reta paralela ao eixo x.

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Exercícios:

1) Quais são funções constantes ?

a) y=x d ) y = -6
b) y=5 e) y=1
1 f ) y = -x + 1
c) y=
2

2) Faça o gráfico das seguintes funções constantes:

a) y=3 d ) y = -3
b ) y =1 e ) y = -1
c) y=4 f ) y = -4

Zeros da função do 1º grau
Chama-se zero da função do 1º grau o valor de x para o qual y
= 0.
Assim, para calcular o zero da função, basta resolver a equação
do 1º grau ax + b = 0, ( a ≠ 0 ).

Exemplos:

1) Determinar o zero da função y = 3x - 15.

Solução:
Fazendo y = 0, temos: 3x - 15 = 0
3x = 15
15
x=
3
x=5
Nota: A reta y = 3x - 15 corta os eixo x no ponto ( 5, 0 ).

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2) Determinar o zero da função y = 4x - 1.

Solução:
Fazendo y = 0, temos: 4x - 1 = 0
4x = 1
1
x=
4
1
Nota: A reta y = 4x - 1 corta os eixo x no ponto ( , 0 ).
4

Exercícios:

1) Determine os zeros das seguintes funções do 1º grau:

a) y=x+7 d ) y = -3x + 6
b ) y = -5x + 5 e ) y = -3x + 2
x x
c) y=- +3 f) y=2-
2 2

1) Determine as coordenadas do ponto de interseção do eixo x
com as seguintes retas:

a ) y = x -3 d ) y = -4x - 8
b) y=x+7 e ) y = -2x - 6
c ) y = 3x - 4 f ) y = 2 - 2x

Condição para um ponto pertencer a uma reta
Um ponto P (x, y) pertence a uma reta se as suas coordenadas
satisfazem à equação da reta dada.

Exemplo:
Verifique quais dos pontos abaixo pertencem à reta y = 3x -1.
a ) A ( 2, 5 ) b ) B ( 3, 7 )

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Solução:
a ) Substituirmos, na equação, x por 2 e y por 5 e verificamos
se a sentença obtida é verdadeira ou falsa.
y = 3x -1
5=3.2-1
5=6-1
5 = 5 (verdadeira)
Logo, o ponto A ( 2, 5 ) pertence à reta.

b ) Substituindo, na equação, x por 3 e y por 7, vem:
y = 3x -1
7=3.3-1
7=9-1
7 = 8 (falsa)
Logo, o ponto B ( 3, 7 ) não pertence à reta.

Exercícios:

1) Verifique quais dos pontos abaixo pertencem à reta da
equação y = x + 3:

a ) A ( 7, 3 ) b ) B ( 5, 2 ) c ) C ( 0, 4 ) d ) E ( -5, -2 )

2) Verifique quais dos pontos abaixo pertencem à reta da
equação y = 2x - 1:

a ) A ( 1, 1 ) b ) B ( 2, 3 ) c ) C ( -1, 1 ) d ) E ( -2, 5 )

3) Verifique se o ponto:

a) E ( 4, 7 ) pertence à reta y = 1 - 2x
b) F ( -1, 0 ) pertence à reta y = -4x + 5
c) G ( -2, -3 ) pertence à reta y = x - 1

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Relações Métricas no Triângulo Retângulo

Preliminares
Vamos recordar:
O triângulo retângulo é aquele que tem um ângulo reto.
A

Cateto Hipotenusa

B C

Cateto

Observe que:
• Os lados que formam o ângulo reto são chamados catetos.
• O lado oposto ao ângulo reto é chamado hipotenusa.

Elementos de um triângulo retângulo
Seja o triângulo retângulo ABC:

A

c b
h

m n
B E C
a

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Os elementos do triângulo dado são:

a → medida da hipotenusa BC
b → medida do cateto AC
c → medida do cateto AB
h → medida da altura AE
m → medida da projeção de AB sobre a hipotenusa
n → medida da projeção de AC sobre a hipotenusa

Relações métricas
Seja o triângulo retângulo:
A

c b
h

m n
B E C

a

Trançando a altura relativa à hipotenusa do triângulo retângulo
ABC, obtemos dois outros triângulos retângulos.

A A A

c b c b
h h

B m E E n C
B a C

Os triângulos ABC, EBA e EAC são semelhantes (têm dois
ângulos congruentes). Então, podemos enunciar as relações
que seguem.

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1ª RELAÇÃO
A medida de cada cateto é a média proporcional entre as
medidas da hipotenusa e da projeção deste cateto.

Sejam as semelhanças:

a c 2
∆ ABC ~ ∆ EBA ⇒ = ⇒ c = a . m
c m

a b 2
∆ ABC ~ ∆ EAC ⇒ = ⇒ b = a . n
b n

2ª RELAÇÃO
A medida da altura à hipotenusa é a média proporcional entre as
medidas das projeções dos catetos.

Sejam os triângulos:

h m 2
∆ EBA ~ ∆ EAC ⇒ = ⇒ h = m . n
n h

3ª RELAÇÃO
O produto das medidas dos catetos é igual ao produto da
medida da hipotenusa pela medida da altura relativa a essa
hipotenusa.

Sejam os triângulos:

a b
∆ ABC ~ ∆ EBA ⇒ = ⇒ b . c = a . h
c h

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RESUMO

2
c b 1) c = a . m
2 (cateto)2 = (hipotenusa) . (projeção)
2) b = a . n
m n
a

h 2 (altura)2 = (projeção) . (projeção)
3) h = m . n
m n

c b
h (cateto) . (cateto) = (hipotenusa) .
4) b . c = a . h (altura)

a

Exercícios resolvidos

Calcular o valor de y, nos triângulos retângulos:
a) Solução:
Aplicando 1 , resulta:
2
y = 25 . 16
y
2
y = 400

y = 400
16
y = 20

25

b) Solução:
2
y =9.4
2
y = 36

y = 36
y =6

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y

4

9

c) Solução:
2
y = 4 . 16
2
y
y = 64

y = 64
4 16 y =8

d) Solução:
5.y=3.4
3 4
5y = 12
y
12
y =
5
y = 2,4
5

Exercícios:

1) Calcule o valor de x nos triângulos retângulos:

a)

x

9 16

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b)

3

x

5

c)

4

x

5

d)

20
x
12

25

e)

8

4 x

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f)

20

16

x

2) Calcule h, m e n no triângulo retângulo:

6 8
h

m n

10

3) Calcule a, b, c e h no triângulo retângulo:

b c
h

18 32

a

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4ª Relação - Teorema de Pitágoras
O quadrado da media da hipotenusa é igual à soma dos
quadrados das medidas dos catetos.

A

c b
h

m n
B C
a

Pela relação 1, temos:
2
b =a.n
2
c =a.m +
2 2
b +c =a.n+a.m • Somando membro a membro.
2 2
b +c =a(n+m) • Fatorando o 2º membro.
2 2
b +c =a.a • Observando que n + m = a.
2 2 2
b +c =a
ou
2 2 2
a =b +c

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Exercícios:

1) Calcular o valor de x nos seguintes triângulos retângulos:

a) Solução:
Pelo teorema de Pitágoras:
2 2 2
x =6 +8
x 2
8 x = 36 + 64
2
x = 100

x = 100
6 x = 10

b) Solução:
Pelo teorema de Pitágoras:
2 2 2
15 = x + 12
x 12
2 2
225 = x + 144
2
x = 81

15 x = 81
x =9

2) Calcule x nas figuras abaixo:

a)
12

9
x

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b)

5
x

4

c)
8

x
10

d)

20
3x

4x

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3) Calcule x nas figuras abaixo:

a)

11
x
3

3 2

b)

3x
2x

5 3

c)

3 3
2x

x

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d)
x

3

1+x

e)

x x+1

x+2

f)
13

x+2
2

x

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4) Na figura, calcule a distância de A a B.

13
5 5
4

A B

5) Calcule x e y:

x

5 8
3

y

19

6) Utilizando o teorema de Pitágoras, calcule x:

a)

x
3

4

b)

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3 10
x
4

x

c)

x
3

3

d)

x 2

1

7) Calcule a nas figuras abaixo:

a)
3

a

4

29

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Espírito Santo
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b)

a

2

2

2

8) Calcule x:

a)

x
y 6

2 10

b)
15

10
x

23

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9) Qual é o perímetro do triângulo retângulo da figura ?

A

32 18
B C

10) Qual é o perímetro do triângulo retângulo da figura ?

A 8 D

6

4

B C

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Razões trigonométricas

Seno, cosseno e tangente de um ângulo agudo
No triângulo retângulo definem-se:
medida do cateto oposto
• seno de um ângulo agudo =
medida dahipotenusa

medida do cateto adjacente
• cosseno de um ângulo agudo =
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto
• tangente de um ângulo agudo =
medida do cateto adjacente

Para o triângulo retângulo ABC:
B

a
c cateto oposto
ao ângulo α
α
C b A

cateto adjacente
ao ângulo α

temos que:

c b c
seno α = cons α = tg α =
a a b

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Exercícios:

1) Calcular o seno, o cosseno e a tangente do ângulo α.

C Solução:
6
seno α = = 0,8
10 10
6 8
cons α = = 0,8
10
α
A 8 B 6
tg α = = 0,75
8

Observações:
• O seno e o cosseno são sempre números reais menores que
1, pois qualquer cateto é sempre menor que a hipotenusa.
• A tangente é um número real positivo.

2) No triângulo retângulo da figura, calcule:

C
a ) seno α
5
3
b ) cons α
α
B 4 A c ) tg α


C
a ) seno α a ) seno β
13
β
12 b ) cons α b ) cons β

α
B 5 A c ) tg α c ) tg β

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CST

Espírito Santo
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C
a ) seno α a ) seno β
β
8
b ) cons α b ) cons β
α
B 15 A c ) tg α c ) tg β

Tabela de Razões Trigonométricas

Os valores aproximados dos senos, cossenos e tangentes dos
ângulos de 1º a 89º são encontrados na tabela da página
seguinte.

Uso da Tabela
Com a tabela podemos resolver dois tipos de problemas:

• Dado o ângulo, determinar a razão trigonométrica.

Exemplos:
1 ) Calcule sen 15º.
Na coluna ângulo, procuramos 15º.
Na coluna seno, achamos 0,2588.
Assim: seno 15º = 0,2588.

2 ) Calcule tg 50º.
Na coluna ângulo, procuramos 50º.
Na coluna tangente, achamos 1,1918.
Assim: tg 50º = 1,1918.

• Dada a razão trigonométrica, determinar o ângulo.

Exemplo:
Calcule o ângulo x, sendo cos x = 0,4226.
Na coluna cosseno, procuramos 0,4226.
Na coluna ângulo, achamos 65º.
Assim: x = 65º

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TABELA DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS DE 1º A 89º

Ângulo Seno Cosseno Tangente Ângulo Seno Cosseno Tangente
1º 0,0175 0,9998 0,0175 46º 0,7193 0,6947 1,0355
2º 0,0349 0,9994 0,0349 47º 0,7314 0,6820 1,0724
3º 0,0523 0,9986 0,0524 48º 0,7431 0,6691 1,1106
4º 0,0698 0,9976 0,0699 49º 0,7547 0,6561 1,1504
5º 0,0872 0,9962 0,0875 50º 0,7660 0,6428 1,1918

6º 0,1045 0,9945 0,1051 51º 0,7771 0,6293 1,2349
7º 0,1219 0,9925 0,1228 52º 0,7880 0,6157 1,2799
8º 0,1392 0,9903 0,1405 53º 0,7986 0,6018 1,3270
9º 0,1564 0,9877 0,1584 54º 0,8090 0,5878 1,3764
10º 0,1736 0,9848 0,1763 55º 0,8192 0,5736 1,4281

11º 0,1908 0,9816 0,1944 56º 0,8290 0,5592 1,4826
12º 0,2097 0,9781 0,2126 57º 0,8387 0,5446 1,5399
13º 0,2250 0,9744 0,2309 58º 0,8480 0,5299 1,6003
14º 0,2419 0,9703 0,2493 59º 0,8572 0,5150 1,6643
15º 0,2588 0,9659 0,2679 60º 0,8660 0,5000 1,7321

16º 0,2756 0,9613 0,2867 61º 0,8746 0,4848 1,8040
17º 0,2924 0,9563 0,3057 62º 0,8829 0,4695 1,8807
18º 0,3090 0,9511 0,3249 63º 0,8910 0,4540 1,9626
19º 0,3256 0,9455 0,3443 64º 0,8988 0,4384 2,0503
20º 0,3420 0,9397 0,3640 65º 0,9063 0,4226 2,1445

21º 0,3584 0,9336 0,3839 66º 0,9135 0,4067 2,2460
22º 0,3746 0,9272 0,4040 67º 0,9205 0,3907 2,3559
23º 0,3907 0,9205 0,4245 68º 0,9272 0,3746 2,4751
24º 0,4067 0,9135 0,4452 69º 0,9336 0,3584 2,6051
25º 0,4226 0,9063 0,4663 70º 0,9397 0,3420 2,7475

26º 0,4384 0,8988 0,4877 71º 0,9455 0,3256 2,9042
27º 0,4540 0,8910 0,5095 72º 0,9511 0,3090 3,0777
28º 0,4695 0,8829 0,5317 73º 0,9563 0,2824 3,2709
29º 0,4848 0,8746 0,5543 74º 0,9613 0,2756 3,4874
30º 0,5000 0,8660 0,5774 75º 0,9659 0,2588 3,7321

31º 0,5150 0,8572 0,6009 76º 0,9703 0,2419 4,0108
32º 0,5299 0,8480 0,6249 77º 0,9744 0,2250 4,3315
33º 0,5446 0,8387 0,6494 78º 0,9781 0,2079 4,7046
34º 0,5592 0,8290 0,6745 79º 0,9816 0,1908 5,1446
35º 0,5736 0,8192 0,7002 80º 0,9848 0,1736 5,6713

36º 0,5878 0,8090 0,7265 81º 0,9877 0,1564 6,3188
37º 0,6018 0,7986 0,7536 82º 0,9903 0,1392 7,1154
38º 0,6157 0,7880 0,7813 83º 0,9925 0,1219 8,1443
39º 0,6293 0,7771 0,8098 84º 0,9945 0,1045 9,5144
40º 0,6428 0,7660 0,8391 85º 0,9962 0,0872 11,4301

41º 0,6561 0,7547 0,8693 86º 0,9976 0,0698 14,3007
42º 0,6691 0,7431 0,9004 87º 0,9986 0,0523 19,0811
43º 0,6820 0,7314 0,9325 88º 0,9994 0,0349 28,6363
44º 0,6947 0,7193 0,9657 89º 0,9998 0,0175 57,2900
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Espírito Santo
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45º 0,7071 0,7071 1,000
Exercícios:

1) Consulte a tabela e encontre o valor de:

a) cos 18º g) sen 42º
b) sen 18º h) tg 60º
c) tg 18º i) cos 54º
d) sen 20º j) sen 68º
e) tg 39º k) cos 75º
f) cos 41º l) tg 80º

2) Consulte a tabela e responda:

a) Qual é o ângulo cujo cosseno vale 0,2756 ?

b) Qual é o ângulo cujo seno vale 0,2588 ?

c) Qual é o ângulo cuja tangente vale 0,6494 ?

3) Consulte a tabela e determine o ângulo x:

a) seno x = 0,2419
b) cos x = 0,9063
c) tg x = 0,7002
d) cos x = 0,4695
e) tg x = 1,2349
f) sen x = 0,9511

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Ângulos Notáveis

As razões trigonométricas dos ângulos de 30º, 45º e 60º
aparecem frequentemente nos problemas. Por isso, vamos
apresentar essas razões na forma fracionária.

30º 45º 60º

1 2 3
seno
2 2 2

cosseno 3 2 1
2 2 2

3 1 3
tangente
3

Exercícios:

1) Calcular o valor de x no triângulo retângulo da figura abaixo.

Solução:
x
seno 30º =
8 8
x
1 x
=
2 8
2x = 8
x=4
Resposta: 4

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2) Calcular os catetos de um triângulo retângulo cuja
hipotenusa mede 6cm e um dos ângulos mede 60º.

6
x

60º
y

Solução:
x y
a) seno 60º = b) cos 60º =
6 6

3 x 1 y
= =
2 6 2 6
2y = 6
2x = 6 3
6
6 3 y=
x= 2
2
y=3
x=3 3

Resposta: x = 3 3 cm e y = 3 cm

3) Calcule o valor de x em cada um dos triângulos:

a)

10

30º
x

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b)

x

45º

10

c)

x 10

37º

d)

x

20º
10

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4
4) Na figura, sen α = . Calcule x e y.
5

8 x

α
y

Solução:
a) Cálculo de x: b) Cálculo de y:
2 2 2
8 y + 8 = 10
seno α = 2
x y + 64 = 100
2
4 8 y = 36
=
5 x y=6
4x = 40
x = 10

3
5) Na figura, cos α = . Calcule x e y.
5

x 15

α
y

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5
6) Na figura, tg α = . Calcule x e y.
12

26
x

α
y

7) Na figura, calcule a distância de A a B.

18cm 30cm

30º 60º

A B

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Relações Métricas num Triângulo qualquer

Teorema - Lado oposto a ângulo agudo
O quadrado da medida do lado oposto a um ângulo agudo é
igual à soma dos quadrados das medidas dos outros dois lados,
menos duas vezes o produto da medida de um desses lados
pela medida da projeção o outro sobre ele.

∃
H { A é agudo B

2 2 2
T { a = b + c - 2 bm
c s
h

m b-m
A D C
b

Demonstração:
No ∆ BCD:
2 2 2
a = h + (b-m) (Pitágoras)
2 2 2 2
a = h + b - 2 bm + m (1)

No ∆ BAD:
2 2 2
h = c - m (2) (Pitágoras)
Substituindo ( 2 ) em ( 1 ), resulta:

2 2 2 2 2
a = c - m + b - 2 bm + m

2 2 2
a = b + c - 2 bm

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Exercícios:

1) Na figura abaixo, calcular o valor de x.

B Solução:
2 2 2
a = b + c - 2 bm
2 2 2
9 8
8 = 10 + 9 - 2 . 10 . x
64 = 100 + 81 -20x
20x = 181 - 64
x
20x = 117
A D C
10 117
x= = 5,85
20

2) Nas figuras abaixo, calcule x:

a)

9
5

x

10

b)

9
8

x

12

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c)

6
4

x

7

d)

x
8

4,5

12

Teorema - Lado oposto a ângulo obtuso
O quadrado da medida do lado ao ângulo obtuso é igual à
soma dos quadrados das medidas dos outros dois lados, mais
duas vezes o produto da medida de um desses lados pela
medida da projeção do outro sobre ele.

∃
H { A é obtuso B

2 2 2
T { a = b + c - 2 bm
a
h c

m b
A C
19

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SENAI

Espírito Santo
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Demonstração:
No ∆ BCD:
2 2 2
a = h + (b+m) (Pitágoras)
2 2 2 2
a = h + b + 2 bm + b (1)

No ∆ BDA:
2 2 2
h = c - m (2) (Pitágoras)
Substituindo ( 2 ) em ( 1 ), resulta:

2 2 2 2 2
a = c - m + m - 2 bm + m

2 2 2
a = b + c - 2 bm

Exercícios:

1) Na figura abaixo, calcular o valor de x.

B Solução:
2 2 2
a = b + c + 2 bm
2 2 2
14 14 = 10 + 6 + 2 . 10 . x
6
196 = 100 + 36 +20x
x 196 = 136 + 64
D A C 20x = 60
x=3


a)

13
10

x 5

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b)

8
4

x
5

c)

x
8

2 10

Natureza de um triângulo
Podemos estabelecer o seguinte critério para classificar
triângulos quanto aos ângulos:

Sendo a a medida do maior lado, temos:

⇒ ∆ retângulo
2 2 2
1 a = b + c
⇒ ∆ acutângulo
2 2 2
2 a < b + c
⇒ ∆ obtusângulo
2 2 2
3 a > b + c

Exemplos:
( 1 ) Um triângulo cujos lados medem 3cm, 4cm e 5cm é
retângulo.
2 2 2
Justificando: 5 = 3 + 4
25 = 9 + 16
25 = 25
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acutângulo.
2 2 2
Justificando: 6 < 4 + 5
36 < 16 + 25
36 < 41

obtusângulo.
2 2 2
Justificando: 5 > 4 + 2
25 > 16 + 4
25 > 20

Exercícios:

1) Classificar quanto aos ângulos cujos lados medem:

a) 5cm, 8cm e 7cm g) 12cm, 8cm e 9cm
b) 3cm, 7cm e 5cm h) 8cm, 15cm e 17cm
c) 15cm, 9cm e 12cm i) 7cm, 10cm 4cm

Resumo
( 1 ) Lado oposto a ângulo agudo ( 2 ) Lado oposto a ângulo obtuso

a a
c
c

m m
b
b
2 2 2
2 2 2 a = b + c + 2 bm
a = b + c - 2 bm


a)

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10
8

x

12

b)

5
3

x

7

c)

x
6

3 10

d)

16
8

x 12

e)

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x
3

1,5 5

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CST

Espírito Santo
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SENAI

Espírito Santo
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Relações métricas na Circunferência

Teorema
Se duas cordas se cortam em um ponto interior da
circunferência, então o produto das medidas dos segmentos
determinados numa delas é igual ao produto das medidas dos
segmentos determinados na outra.

A
AB ∩ CD = { P }
H

P é interior
P C

T PA . PB = PC . PD D

B

Demonstração:
Considerando os triângulos PAD e PCB:
∃ ∃
P ≅ P ( oposto pelo vértice )
∃ ∃
A ≅ C ( ângulos inscritos de mesmo arco )

Logo, ∆ PAD ~ ∆ PCB.
PA PC
Então: = ⇒ PA . PB = PC . PD
PD PB

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Exercícios:

1) Calcular o valor de x na figura:

Solução:
12
x 16 . x = 12 . 4
16x = 48

16 48
4 x =
16
x = 3

2) Calcule o valor de x nas seguintes figuras:

a)

3
4

9

x

b)

6
x

8
18

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c)

2x

8

9 x

d)

3
x x

27

e)

x+1
4x - 1

x 3x

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CST

Espírito Santo
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Teorema
Se de um ponto P que pertence ao exterior de uma
circunferência traçamos duas secantes que cortam a
circunferência, respectivamente, no pontos A, B e C, D, então:

PA . PB = PC . PD

PA e PC são secantes
H
P é exterior

T PA . PB = PC . PD

A

B

P

D

C

Demonstração:
Considerando os triângulos PAD e PCB:
∃ ∃
P ≅ P ( ângulo comum )
∃ ∃
A ≅ C ( ângulos inscritos de mesmo arco )

Logo, ∆ PAD ~ ∆ PCB.
PA PC
Então: = ⇒ PA . PB = PC . PD
PD PB

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Espírito Santo
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Exercícios:


x Solução:
x . 4 = (2+6) . 6
4x = 8 . 6
4 4x = 48
48
x =
6 4
2 x = 12


a)
x

5

7

10

b)

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8

x

3

9

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c)

25

x

5 15

d)
x x

4

12

e)

7

5

x x 2

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CST

Espírito Santo
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Teorema
Se de um ponto P que pertence ao exterior de uma
circunferência, traçamos uma tangente e uma secante que
encontram a circunferência, respectivamente, nos pontos
C e A e B, então

2
( PC ) = PA . PB

P é exterior
H PC é tangente
PA é secante

2
T ( PC ) = PA . PB

A

B

P

C

Demonstração:
Considerando os triângulos PAC e PCB:
∃ ∃
P ≅ P ( ângulo comum )

∃ ∃  BC 
A ≅ C 
 2 
 

Logo, ∆ PAC ~ ∆ PCB.
PA PC
⇒
2
Então: = ( PC ) = PA . PB
PC PB

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SENAI

Espírito Santo
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Exercícios:


x Solução:
2
x = ( 18 + 6 ) . 6
2
x = 24 . 6
2
6
x = 144
2
x = 144
18
2
x = 12


a)
x

4

16

b)

12

x

24

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Espírito Santo
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c)

5 4

x

d)
4

x

6

e)

10

x x 5

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SENAI

Espírito Santo
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RESUMO

1

A
C

PA . PB = PC . PD

B
D

2

A

B

P PA . PB = PC . PD

D
C

3

A
B

2
P ( PC ) = PA . PB

C

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CST

Espírito Santo
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Exercícios:


a)

8
x

4
16

b)
2x

6 3
x

c)
x
+
4

x

2x
4

d)

2x
x

1 x-
x+ 2

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Espírito Santo
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CST

Espírito Santo
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Polígonos Regulares

Polígono inscrito numa circunferência
Dizemos que um polígono é inscrito quando todos os seus
vértices pertencem à circunferência.
Veja:
D E F

A J G

C

I H
B
Hexágono inscrito
Quadrilátero inscrito

A circunferência está circunscrita ao polígono.

Polígono circunscrito a uma circunferência
Dizemos que um polígono é circunscrito quando todos os seus
lados são tangentes à circunferência.
Veja:
P S E F

J G

R

I H

Q Hexágono circunscrito

Quadrilátero circunscrito

A circunferência está inscrita no polígono.

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SENAI

Espírito Santo
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Polígono Regular
Um polígono é regular quando tem os lados congruentes e os
ângulos congruentes.
Veja:

60º
Quadrilátero

Triângulo
Equilátero

60º 60º
• 4 lados congruentes.
• 4 ângulos congruentes • 3 lados congruentes.
• 3 ângulos congruentes.

Os polígonos regulares podem ser inscritos ou circunscritos a
uma circunferência.

Apótema de um Polígono Regular
Apótema é o segmento cujas extremidades são o centro e o
ponto médio do lado.

G F

O
H E
OM é o apótema.

C M D

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Relações Métricas no Polígonos Regulares
1) QUADRADO
a) Cálculo da medida do lado ( λ4 )

F No ∆ COD, temos:

λ42 2
= r + r
2

λ42 = 2r
2

O r
D C λ42 = 2r 2
r
λ4 λ42 = r 2

D

b) Cálculo da medida do apótema ( a4 )

E C Na figura, observe que:
λ4
a4 =
a4 2
λ4 como λ4 =r 2
a4
2
F D então: a4 =
2

Exercícios:

1) Calcular a medida do lado e do apótema do quadrado
inscrito numa circunferência de raio 8cm.

Solução:

a) λ4 =r 2 ⇒ λ4 =8 2

λ4
8 2
b) a4 =
r 2 ⇒ a4 = ⇒ a4 =4 2
8 2 2
a4

Resposta: o lado mede 8 2 cm e o apótema 4 2 cm.

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SENAI

Espírito Santo
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2) Calcule o lado de um quadrado inscrito numa circunferência
de raio de 6cm.

3) Calcule o lado de um quadrado inscrito numa circunferência
de raio de 5 2 cm.

4) Calcule o apótema de um quadrado inscrito numa
circunferência de raio 5 8 cm.

5) O lado de um quadrado inscrito numa circunferência mede
10 2 cm. Calcule o raio da circunferência.

6) Calcule o lado e o apótema de um quadrado inscrito numa

7) A medida do apótema de um quadrado inscrito numa
circunferência é 15cm. Calcule o raio da circunferência.

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CST

Espírito Santo
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2) HEXÁGONO REGULAR
O ∆ AOB é equilátero.

Logo: OA = OB = AB
O

r r Então: λ6 = r

A B
λ6

2
2  r
No ∆ MOB, temos: a6
2
+   = r
 2

2 2 r2
a6 = r -
4

O 2 3r 2
a6 =
4
r r
a6 2 3r 2
a6 =
4
M
A B
r 2 r 3r
a6 =
2 2

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SENAI

Espírito Santo
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Exercícios:

1) Determinar a medida do lado e do apótema do hexágono
regular inscrito numa circunferência de raio 8cm.

Solução:

a) Como λ6 = r , então λ6 = 8

r 3 8 3
b) a6 = ⇒ a6 = = 4 3
2 2

Resposta: o lado mede 8cm e o apótema 4 3 cm.

2) Calcule as medidas do lado e do apótema de um hexágono
regular inscrito numa circunferência de raio 12 3 cm.

3) Determine o perímetro de um hexágono regular inscrito
numa circunferência de 7cm e de raio.

4) O apótema de um hexágono regular inscrito numa
circunferência mede 15cm. Quanto mede o seu lado ?

5) O lado de um hexágono regular inscrito numa circunferência
mede 2 27 cm. Quanto mede o seu lado ?

6) O apótema de um hexágono regular mede 5 3 cm.
Determine o perímetro do hexágono.

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CST

Espírito Santo
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3) TRIÂNGULO EQUILÁTERO
No ∆ ABD, temos:

λ32 2
+ r = ( 2r )
2
(Teorema de Pitágoras)

λ32 2
+ r = 4r
2

λ32 = 3r
2

λ3 = r 3r 2

λ3 = r 3

2
2  r
No ∆ MOB, temos: a6
2
+   = r
 2

O quadrilátero BCDO é um losango,
pois os lados são congruentes
(medem r).

OD r
a3 = ⇒ a3 =
2 2

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SENAI

Espírito Santo
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Exercícios

1) Determine o lado e o apótema do triângulo equilátero numa
circunferência de raio 10cm.

Solução:

a) λ3 = r 3 ⇒ λ3 = 10 3

r 10
b) a3 = ⇒ a3 = = 5
2 2

Resposta: o lado mede 10 3 cm e o apótema 5cm.

2) Calcule o lado de um triângulo equilátero inscrito numa
circunferência de raio 12 cm.

3) Calcule o apótema de um triângulo equilátero inscrito numa
circunferência de raio 26cm.

4) O lado de um triângulo equilátero inscrito numa
circunferência mede 12cm. Calcule o raio da circunferência.

5) O lado de um triângulo equilátero inscrito numa
circunferência mede 18cm. Quanto mede o seu apótema ?

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CST

Espírito Santo
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RESUMO

Polígono inscrito Lado Apótema

Quadrado λ4 = r 2
a4 =
r 2
2

Hexágono regular λ6 = r
a6 =
r 3
2

Triângulo equilátero λ3 = r 3 a3 =
r
2

Exercícios:

1) Calcule o lado de quadrado inscrito numa circunferência de
raio 3 2 cm.

2) Calcule o apótema de um de quadrado inscrito numa

3) O apótema de um hexágono regular inscrito numa
circunferência mede 30cm. Quanto mede o seu lado ?

4) O apótema de um triângulo equilátero inscrito numa
circunferência mede 5cm. Calcule o perímetro do triângulo
equilátero.

5) Calcule o perímetro de um triângulo equilátero inscrito em
uma circunferência de raio 2 3 cm.

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SENAI

Espírito Santo
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CST

Espírito Santo
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Área de Polígonos

Considerações Iniciais
• Superfície de um polígono é a reunião do polígono com o
seu interior.
• Área de um polígono é a medida da superfície desse
polígono.
Nota: Por comodidade, a área da superfície de um polígono
será denominada área de um polígono.
• Dois polígonos se dizem equivalentes se têm a mesma área.

Áreas dos principais polígonos

RETÂNGULO

Área = base x altura

h
A=bxh

b

QUADRADO

Área = lado x lado

A=λx λ = λ2
λ

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SENAI

Espírito Santo
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PARALELOGRAMO

Área = base x altura
h

b A=bxh

TRIÂNGULO

Área = base x altura : 2

h

A=bxh:2
b

LOSANGO

Área = Diag. maior x diag. menor : 2

d

Dxd
D A=
2

TRAPÉZIO

b Área = (B. maior x b.menor) x altura : 2

(B + b ) x h
A=
B 2

Nota:
Nas fórmulas, para facilitar, usamos apenas a palavra:
• lado em vez de medida do lado.
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CST

Espírito Santo
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__

• base em vez de medida da base, e assim por diante.

Exercícios:

1) Calcular a área da figura abaixo, supondo as medidas em
centímetros.

30

15 45

20

Solução:
a) Área do quadrado: A = 15 . 15 ⇒ A = 225
b) Área do retângulo: A = 20 . 45 ⇒ A = 900
45 . 10
c) Área do triângulo: A= ⇒ A = 225
2
d) Área total: A = 225 + 900 + 225 = 1350

2
Resposta: 1.350 m

2) Calcule a área das figuras, supondo as medidas em cm:

a) b)

3
7

6
7

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SENAI

Espírito Santo
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c) d)

3
3

4 5

e) f)

5 3

5
8

3) Calcule a área da figura, supondo as medidas em cm:

3

3 3
7

4

3

4) Calcule a área dos polígonos, supondo as medidas em cm:

a)

10

8

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CST

Espírito Santo
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__

b)

17

15

c)
2

5

6

d)

5 5

6

5) Calcule a área da região sombreada, supondo as medidas
em cm:

1

2

1
1 5 1

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SENAI

Espírito Santo
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__

6) Na figura, calcule:

a) a área do quadrado menor.

b) a área do quadrado maior.

c) a área da região sombreada.

3 x

x 3
5 5

5 5
3 x

x 3

2
7) A área do trapézio da figura abaixo mede 42cm e a sua
altura 3cm. Calcule o valor de x.

x

x+2

8) O perímetro do losango da figura abaixo é 40cm. Calcule a
área desse losango.

x

3x

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CST

Espírito Santo
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Medida da circunferência e área do círculo

Comprimento da Circunferência

Coloque um disco sobre uma mesa e com um barbante dê a
volta completa no mesmo.

Barbante

Music

A seguir, estique o barbante e meça o seu comprimento.
Calculando a razão entre as medidas do barbante e do diâmetro
do disco, vamos ter aproximadamente:

comprimento do barbante
= 3,14
diametro do disco

Este número é representado pela letra grega π (lê-se pi).

Então:
C
= π ou C = 2π r
2r

Logo:
O comprimento da circunferência é igual a 2 π vezes o raio da
mesma.
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SENAI

Espírito Santo
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Nota:
A razão acima não é exata, pois o número π que a representa é
um número irracional.

π = 3,14159 ...

Na prática usamos o π com o valor de 3,14.

Exercícios:

1) Calcule o comprimento de uma circunferência quando:

a) o raio mede 2cm

b) o raio mede 2,5cm

c) o diâmetro mede 8cm

2) Uma circunferência tem 31,40cm de comprimento. Quanto
mede seu raio ?

3) Uma circunferência tem 18,84cm de comprimento. Quanto
mede seu diâmetro ?

4) Quantas voltas dá uma roda 30cm de raio para percorrer
7536m?

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CST

Espírito Santo
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Área do círculo e de suas partes

CÍRCULO

A= π r ( r → raio )
2
r

SETOR CIRCULAR
a)

Indicamos:
r
r → raio
O
A
λ λ → comprimento do arco
r
A → área do setor

Formando a regra de três:
arco área
2 π r _______ π r
2
⇒ A =
λ. r
2
λ _______ A

b)

Indicamos:
r
r → raio
α
O
A
α → ângulo do setor
r
A → área do setor

Formando a regra de três:
ângulo área
360º _______ π r ⇒
2
π r2 α
A =
360 o
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SENAI

Espírito Santo
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α º _______ A

Exercícios:

1) Calcule a área de uma coroa circular de raios 3cm e 5cm.

Solução:

5 cm
= -
3 cm

A1 A2
A

Calculando as áreas dos círculos A1 e A2:
A1 = π . 5 ⇒ A1 = 25π
2

A2 = π . 3 ⇒ A2 = 9π
2

Então: A = 25π - 9π
2
A = 16π Resposta: 16π cm .

2) Calcule a área do setor:

Solução:
λ. r 8 . 5 40
A = ⇒ A= = = 20
2 2 2
8cm 2
Resposta: 20 cm .
5c
m

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CST

Espírito Santo
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3) Calcule a área do setor:

Solução:

π r 2 αo π . 5 2 . 40 o
A = ⇒ A=
360 o 360 o
40º
5c π . 25 . 40 o
m A=
360 o

25 π
A=
9
25 π 2
Resposta: cm .
9

4) Calcule a área de um círculo de raio 5cm.

5) Calcule a área de um círculo de diâmetro 6cm.

6) Calcule o raio de um círculo de área 64 π cm .
2

7) Calcule a área de um círculo cuja circunferência tem
comprimento de 18 π cm.

8) Calcule a área de uma coroa circular de raios 8cm e 5cm.

5 8

9) Dois círculos concêntricos têm 6cm e 4cm de raio. Calcule a
área da coroa circular.

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SENAI

Espírito Santo
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10) Calcule a área da figura sombreada, sabendo que OA = 0,5
e OB = 1,5cm.

11) Calcule a área do setor circular.

a)

m
4c

9cm

b)

m
3c

4cm

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CST

Espírito Santo
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12) Calcule a área do setor circular.

a)

30º
6c
m

b)

45º
8c
m

13) Calcule a área da parte escura da figura, supondo as
medidas em cm.
5

5
2

2,

2,

20

_________________________________________________________________________________________________
__
SENAI

Espírito Santo
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medidas em m.

8

5

4 4

15) Calcule a área das partes escuras das figuras, supondo as
medidas em centímetros.

a)

6

6

b)
3 3

3 3

3 3

3 3

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CST

Espírito Santo
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16) Calcule a área da parte escura da figura.

2 cm

medidas em centímetros.

6 8

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SENAI

Espírito Santo
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CST

Espírito Santo
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__

Bibliografia

1. CASTRUCCI, B., PERETTI, R.G. e GIOVANNI, J.R. -
"Matemática - 5ª série", Ed. FTD S.A., S.P., 1ª edição,
1978.

2. ANDRINI, A. - "Praticando Matemática - 7ª série",
Editora do Brasil S.A., S.P., 1ª edição, 1989.

2. ANDRINI, A. - "Praticando Matemática - 8ª série",
Editora do Brasil S.A., S.P., 1ª edição, 1989.

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SENAI

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