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GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto, profile picture
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto

Este documento discute como alunos podem se tornar criadores de conteúdo ao invés de apenas consumidores, citando pesquisas que mostram como a produção de conteúdo desenvolve habilidades de pensamento superior. Ele também fornece exemplos de aplicativos educacionais que alunos podem criar sem saber programação.

Educação
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Criar uma app sem saber programar Adelina Moura adelina8@gmail.com Workshop
Professores e alunos produtores de conteúdos De consumidor a criador Com o acesso à tecnologia, alunos de todas as idades podem consumir uma ampla variedade de conteúdo. Mas as ferramentas de tecnologia também podem transformar os alunos em criadores de conteúdo. Consumidor Produtor Ao produzir os alunos utilizam uma variedade de habilidades de pensamento de ordem superior. Lee et al. (2006) Loftus et al. (2014) Prensky (2008). Vainikka & Herkman (2013) Investigação Figueiredo et al. (2016)
Apps para Android e iOS App “À Descoberta do Mosteiro dos Jerónimos” https://app.vc/mosteiro_dos_jeronimos https://goo.gl/SSKua3
Estudo curricular – Antero de Quental https://goo.gl/Z3q74M
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