SlideShare uma empresa Scribd logo
Práticas Experimentais
de Biologia
Prof. Ana Paula
Série: 1ª Turma: A
Equipe: Daniele n°06
Davi n°07
Felipe n°12
Gabriellen n°13
Giovanna n°14
Gustavo n°16
E. E. Professor Francisco Pereira da Silva
Ensino Integral
Os objetivos da prática realizada foram:
observar os indícios da ação dos seres
compositores, e com isso comparar diferentes
formas de conservações dos alimentos e os
fatores que podem influenciar na decomposição
da matéria orgânica, além de perceber a
importância dos seres decompositores no
cotidiano e para o meio ambiente e estabelecer
relações com as cadeias alimentares.
• O que são os mofos?
Os mofos, também conhecido por bolores, são espécies
de fungos filamentosos que se desenvolvem em matéria
orgânica. Estes mofos possuem a capacidade de
decompor a matéria orgânica.
• Quais são os seus aspectos?
Um tipo de mofo muito comum em nosso dia-a-dia é o
bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor
de pão possui um aspecto de algodão.
Com relação à coloração, podem assumir,
principalmente, tons esverdeados, azulados,
avermelhados ou esbranquiçados.
• 4 conjuntos de placa de Petri;
• Espátula;
• Material orgânico: arroz cozido apenas com água;
• Sal;
• Açúcar;
• Caneta permanente;
• Geladeira;
• Balança.
As amostras foram preparadas conforme as
especificações a seguir:
• Amostra 1: arroz cozido. Temperatura ambiente.
• Amostra 2: arroz cozido + sal (aproximadamente
20g). Temperatura ambiente.
• Amostra 3: arroz + açúcar (aproximadamente 20g).
Temperatura ambiente.
• Amostra 4: arroz cozido. Geladeira.
Durante duas semanas houve duas observações:
• A primeira observação foi realizada no dia
20/04/2016
• A segunda observação foi realizada no dia
26/04/2016.
AMOSTRA HIPÓTESES DATA INÍCIO DATA FINAL
1
Irá criar fungos
no arroz .
20/04/2016 26/04/2016
2
O sal
conservara
o arroz cozido
fazendo com
que
não crie o bolor.
20/04/2016
26/04/2016
3
O açúcar
ajudará
os fungos a agir
mais rápidos.
20/04/2016 26/04/2016
4
Quando
colocada
na geladeira,
será conservado
por um bom
período.
20/04/2016 26/04/2016
As imagens foram
tiradas assim que as
amostras foram
montadas.
Amostra 1
Hipótese confirmada!
Ao deixar o arroz em temperatura
ambiente ele criou um bolor, isso
ocorreu por causa da umidade e
porque os fungos possuem a
capacidade de decompor a matéria
orgânica (arroz).
Amostra 2
Hipótese confirmada!
Pode se perceber que tem uma
grande quantidade de sal, e assim ele
conservou o arroz. O excesso de sal
impede a proliferação de bactérias.
Essa bactérias são responsáveis pela
deterioração do alimento.
Amostra 3
Hipótese negada!
Por conta da umidade e excesso de
açúcar, ficou caramelizado, fazendo
com que estragasse o arroz
(aparecimento de poucos fungos), e com
isso teve o aparecimento de formigas.
Amostra 4
Hipótese confirmada!
A temperatura baixa da geladeira,
retardou o crescimento dos fungos.
Referências Bibliográficas:
TODA BIOLOGIA. Disponível em
http://www.todabiologia.com/microbiologia/mofos.htm.
Acesso em 27/04/2016.
Obrigado!

Mais conteúdo relacionado

PPTX
A ação dos seres vivos decompositores 1B
PPT
Aula 1 introdução ao curso
PPTX
Uma sopa deliciosa
PDF
Macrofauna do solo
PDF
Introdução fauna do solo
PPTX
PPTX
Nutrição mineral de plantas. O metabolismo do nitrogênio. Parte 2.1 O Enxof...
PDF
Poster1
A ação dos seres vivos decompositores 1B
Aula 1 introdução ao curso
Uma sopa deliciosa
Macrofauna do solo
Introdução fauna do solo
Nutrição mineral de plantas. O metabolismo do nitrogênio. Parte 2.1 O Enxof...
Poster1

Mais procurados (19)

PPT
Qual a diferença entre fertilidade do solo e nutrição da planta josé laerc...
PDF
Microbiologia do Solo - Introdução; A Biota do Solo
PPTX
Biodiversidade 1
PDF
Seminario micro solo_macrofauna
PDF
Seminario microbiologia solo_mesofauna
PPTX
Seres vivos e os elementos não vivos
PPT
microrganismos do solo formacao do solo, microrganismos e funcoes
PPTX
Cadeia alimentar
PPT
Decomposição
PPT
Microbiologia do solo
PDF
Poster
PDF
Workshop 1.º ciclo
PDF
Workshop 2.º e 3.º ciclos
PPT
Seminario ecologia
PPTX
Os organismos do solo
PPT
Aula de nutrição mineral
DOCX
PDF
Produção de alface (Lactuca sativa L.), em função de diferentes concentrações...
Qual a diferença entre fertilidade do solo e nutrição da planta josé laerc...
Microbiologia do Solo - Introdução; A Biota do Solo
Biodiversidade 1
Seminario micro solo_macrofauna
Seminario microbiologia solo_mesofauna
Seres vivos e os elementos não vivos
microrganismos do solo formacao do solo, microrganismos e funcoes
Cadeia alimentar
Decomposição
Microbiologia do solo
Poster
Workshop 1.º ciclo
Workshop 2.º e 3.º ciclos
Seminario ecologia
Os organismos do solo
Aula de nutrição mineral
Produção de alface (Lactuca sativa L.), em função de diferentes concentrações...
Anúncio

Destaque (20)

PPTX
Transporte através da membrana. Osmose
PPTX
Ação dos decompositores.prática 1C
PPT
Prática Experimental: Crescimento vegetal. Biologia (1 A)
PPT
Divergência e Convergência
PDF
Importância dos decompositores
PPT
Sistema digestório.síntese1
PPT
Sistema Digestório Humano
PDF
Powerpoint Nr. 5 ImportâNcia Dos Decompositores
PPT
Características que distinguem os animais.
PPT
Divergencia convergencia
PPTX
Hereditariedade.monoibridismo. 1 lei de mendel
PPT
00 cadeias e teias alimentares 2011_20102011_tc
PPT
Fungos
PPTX
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
PPTX
7º ano cap3 a evolução dos seres vivos
 
PPTX
Seres vivos 7o ano evolução e classificação dos seres vivos
PPT
Fixismo e Evolucionismo
PPTX
Evolução - 7º ANO
PPTX
Classificação dos Seres Vivos
Transporte através da membrana. Osmose
Ação dos decompositores.prática 1C
Prática Experimental: Crescimento vegetal. Biologia (1 A)
Divergência e Convergência
Importância dos decompositores
Sistema digestório.síntese1
Sistema Digestório Humano
Powerpoint Nr. 5 ImportâNcia Dos Decompositores
Características que distinguem os animais.
Divergencia convergencia
Hereditariedade.monoibridismo. 1 lei de mendel
00 cadeias e teias alimentares 2011_20102011_tc
Fungos
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
7º ano cap3 a evolução dos seres vivos
 
Seres vivos 7o ano evolução e classificação dos seres vivos
Fixismo e Evolucionismo
Evolução - 7º ANO
Classificação dos Seres Vivos
Anúncio

Último (20)

PPTX
matriaesuastransformaes-1ano-230402203238-f3b10049.pptx
PDF
E-BOOK-Inovacao-em-Ciencia-e-Tecnologia-de-Alimentos.pdf
PDF
Uma Introdução às Ciências do Alcorão (Islam)
PPTX
125511 - Aula 1 - América portuguesa antes da conquista patrimônio e preserva...
PDF
Urbanização no Brasil LEVANDO EM CONTA CONCEITOS
PDF
Fiqh da adoração (islamismo)
PPTX
QuestõesENEMVESTIBULARPARAESTUDOSEAPRENDIZADO.pptx
PPTX
1. A Cultura do Palco - muitos palcos, um espetáculo.pptx
PPTX
Ocupação e transformação dos territórios.pptx
PDF
Atividades sobre o livro Letras de Carvão
PDF
Reino Monera - Biologiaensinomediofun.pdf
PDF
HORÁRIO GERAL SIGAA 2025_PRÉVIA_SIGAA-1.pdf
PPTX
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA [Salvo automaticamente].pptx
PPTX
Slides Lição 8, Betel, Jesus e a Mulher Adúltera, 3Tr25.pptx
PPT
AS VANGUARDAS EUROPEIAS NA LITERATURA E N
PPTX
Fronteiras e soberania..........................pptx
PPTX
AULA METodologia MODIFIC PART 1 MSC.pptx
PDF
01-slide-especialidade-mensageira-de-deus.pdf
PPT
Caderno de Boas Práticas dos Professores Alfabetizadores.ppt
PDF
HABILIDADES POR BIMESTRES HABILIDADES POR BIMESTRES HABILIDADES POR BIMESTRES...
matriaesuastransformaes-1ano-230402203238-f3b10049.pptx
E-BOOK-Inovacao-em-Ciencia-e-Tecnologia-de-Alimentos.pdf
Uma Introdução às Ciências do Alcorão (Islam)
125511 - Aula 1 - América portuguesa antes da conquista patrimônio e preserva...
Urbanização no Brasil LEVANDO EM CONTA CONCEITOS
Fiqh da adoração (islamismo)
QuestõesENEMVESTIBULARPARAESTUDOSEAPRENDIZADO.pptx
1. A Cultura do Palco - muitos palcos, um espetáculo.pptx
Ocupação e transformação dos territórios.pptx
Atividades sobre o livro Letras de Carvão
Reino Monera - Biologiaensinomediofun.pdf
HORÁRIO GERAL SIGAA 2025_PRÉVIA_SIGAA-1.pdf
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA [Salvo automaticamente].pptx
Slides Lição 8, Betel, Jesus e a Mulher Adúltera, 3Tr25.pptx
AS VANGUARDAS EUROPEIAS NA LITERATURA E N
Fronteiras e soberania..........................pptx
AULA METodologia MODIFIC PART 1 MSC.pptx
01-slide-especialidade-mensageira-de-deus.pdf
Caderno de Boas Práticas dos Professores Alfabetizadores.ppt
HABILIDADES POR BIMESTRES HABILIDADES POR BIMESTRES HABILIDADES POR BIMESTRES...

Decompositores.1A

  • 1. Práticas Experimentais de Biologia Prof. Ana Paula Série: 1ª Turma: A Equipe: Daniele n°06 Davi n°07 Felipe n°12 Gabriellen n°13 Giovanna n°14 Gustavo n°16 E. E. Professor Francisco Pereira da Silva Ensino Integral
  • 2. Os objetivos da prática realizada foram: observar os indícios da ação dos seres compositores, e com isso comparar diferentes formas de conservações dos alimentos e os fatores que podem influenciar na decomposição da matéria orgânica, além de perceber a importância dos seres decompositores no cotidiano e para o meio ambiente e estabelecer relações com as cadeias alimentares.
  • 3. • O que são os mofos? Os mofos, também conhecido por bolores, são espécies de fungos filamentosos que se desenvolvem em matéria orgânica. Estes mofos possuem a capacidade de decompor a matéria orgânica. • Quais são os seus aspectos? Um tipo de mofo muito comum em nosso dia-a-dia é o bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor de pão possui um aspecto de algodão. Com relação à coloração, podem assumir, principalmente, tons esverdeados, azulados, avermelhados ou esbranquiçados.
  • 4. • 4 conjuntos de placa de Petri; • Espátula; • Material orgânico: arroz cozido apenas com água; • Sal; • Açúcar; • Caneta permanente; • Geladeira; • Balança.
  • 5. As amostras foram preparadas conforme as especificações a seguir: • Amostra 1: arroz cozido. Temperatura ambiente. • Amostra 2: arroz cozido + sal (aproximadamente 20g). Temperatura ambiente. • Amostra 3: arroz + açúcar (aproximadamente 20g). Temperatura ambiente. • Amostra 4: arroz cozido. Geladeira.
  • 6. Durante duas semanas houve duas observações: • A primeira observação foi realizada no dia 20/04/2016 • A segunda observação foi realizada no dia 26/04/2016.
  • 7. AMOSTRA HIPÓTESES DATA INÍCIO DATA FINAL 1 Irá criar fungos no arroz . 20/04/2016 26/04/2016 2 O sal conservara o arroz cozido fazendo com que não crie o bolor. 20/04/2016 26/04/2016 3 O açúcar ajudará os fungos a agir mais rápidos. 20/04/2016 26/04/2016 4 Quando colocada na geladeira, será conservado por um bom período. 20/04/2016 26/04/2016
  • 8. As imagens foram tiradas assim que as amostras foram montadas.
  • 9. Amostra 1 Hipótese confirmada! Ao deixar o arroz em temperatura ambiente ele criou um bolor, isso ocorreu por causa da umidade e porque os fungos possuem a capacidade de decompor a matéria orgânica (arroz). Amostra 2 Hipótese confirmada! Pode se perceber que tem uma grande quantidade de sal, e assim ele conservou o arroz. O excesso de sal impede a proliferação de bactérias. Essa bactérias são responsáveis pela deterioração do alimento.
  • 10. Amostra 3 Hipótese negada! Por conta da umidade e excesso de açúcar, ficou caramelizado, fazendo com que estragasse o arroz (aparecimento de poucos fungos), e com isso teve o aparecimento de formigas. Amostra 4 Hipótese confirmada! A temperatura baixa da geladeira, retardou o crescimento dos fungos.
  • 11. Referências Bibliográficas: TODA BIOLOGIA. Disponível em http://www.todabiologia.com/microbiologia/mofos.htm. Acesso em 27/04/2016. Obrigado!