Digital Games 2008
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O documento discute como os jogos online podem contribuir para a aprendizagem, notando que eles promovem a resolução compartilhada de problemas em comunidades de jogadores. No entanto, ainda falta entender como as mudanças cognitivas que levam à aprendizagem nos jogos podem ser transferidas para o ambiente escolar e para a vida real.
![Contacto Tiago de Souza Lima Gomes http://www.tiagoslg.net [email_address] Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro](https://image.slidesharecdn.com/apresentao-1226085920087142-8/85/Digital-Games-2008-13-320.jpg)
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- 1. Jogos Como Ferramenta Educativa: de que forma os jogos online podem trazer importantes contribuições para a aprendizagem Tiago S. L. Gomes Ana Amélia Amorim Carvalho Universidade do Minho – Braga, Portugal
- 2. Importância do jogo para o desenvolvimento pessoal O jogo é livre O jogo não é a vida 'real' O jogo possui regras próprias e se configura nelas No jogo existe uma imprevisibilidade Provoca o envolvimento passional Ajuda a estabelecer regras de limite dentro de uma actividade Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 3. Geração Net Preferência pela tentativa e erro Preferência pela não linearidade Várias acções simultâneas Vistos como senhores da acção Maior socialização Visão Positiva da Tecnologia Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 4. Tipologia dos jogos Classificações baseadas na resposta esperada do Jogador ( AKILLI, 2007; ALVES, 2005; BECTA, 2003) Tiro ao alvo; Combate; Plataforma; Adaptados de outros meios visuais; Desporto; Corrida; Estratégia Natkin (2004) considera para jogos individuais e jogos colectivos Puzzle; Estratégia; Acção; Aventura Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 5. Tipologia dos jogos Classificação com base na forma como os jogos educam (MENDES, 2006) Jogos para consumo elevado Jogos educativos explícitos Jogos educativos implícitos Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 6. Comunidades Virtuais Níveis de interacção permitidos pelos jogos Criados para serem jogados individualmente Zelda e Prince of Persia Possibilita o jogo stand-alone, mas também possibilita que seus jogadores formem grupos Counter Strike e Battlefield 1942 Jogos em que o grupo é indispensável para o sucesso Massive Multiplayer Online Games (MMOGs) Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 7. Grupos de jogadores Partilha de interesses e objectivos Auto organizado Descentralizado Participação livre Desvinculado de instituição formal Estrutura e hierarquia flexíveis Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 8. Grupo de Jogadores Formam-se observando: Língua Fuso horário Experiências culturais Experiências de jogo Proximidade Física Os jogadores agrupam-se em: Guildas sociais – Diversão em conjunto Guildas Uber – Melhor aproveitamento possível Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 9. Partilha de conhecimento Conhecimento como uma entidade partilhada Impossível concentrar-se nas mãos de um único indivíduo Base para o Conectivismo de Siemens O conhecimento é adquirido através de uma rede de contactos posteriormente é repassado para a rede para manter o ciclo. Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 10. As Comunidades como ambientes de ensino Facilitam a integração e a construção partilhada do conhecimento Aprendizagem ocorre como parte do processo de jogar Jogadores passam a encarar o aprendizado como algo natural Jogadores desenvolvem habilidades para manter o conhecimento adquirido. Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 11. Uso dos Videojogos na Aprendizagem Jogos possuem características educativas Essa é apontada como a razão para o sucesso de jogos comerciais ( VAN ECK, 2006; PEREIRA, 2007; BECKER, 2007) . Jogos provocam mudanças cognitivas no jogador para que este aprenda a jogar (ALVES, 2005; PRENSKY, 2003) Liberdade de Percurso Aprendizagem por tentativa e erro Várias acções em simultâneo Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 12. Conclusão Jogos online suscitam a resolução partilhada em comunidades de jogadores Falta perceber Como ocorrem as mudanças cognitivas nos alunos que levam à aprendizagem no ambiente do jogo. E como transferir essas potencialidades educativas dos jogos online para o ambiente escolar e consequentemente para a vida real. Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro
- 13. Contacto Tiago de Souza Lima Gomes http://www.tiagoslg.net [email_address] Digital Games 2008 - 6 e 7 de Novembro