Ead com ivana
- 1. Dos registros escritos à escola virtual
- 2. • Conceito • EAD – online • Metodologias e modelos • Sujeitos
- 3. Para que um processo educacional seja caracterizado como “a distância”, dois elementos são fundamentais: tempo e espaço. Na educação a distância , professores e alunos, ou alunos entre si, estão separados pelo tempo e espaço. RAMAL, Andrea Cecília.
- 4. O conceito de EAD remete a qualquer modalidade de transmissão e/ou construção do conhecimento sem a presença simultânea dos agentes envolvidos. Nessa perspectiva, a difusão da escrita é uma das principais (e até hoje mais eficazes) tecnologias aplicáveis a EAD
- 5. Trajetória da Educação a Distância •Intercâmbio de mensagens escritas •Ensino por correspondência •Radiodifusão com finalidade educativa •Teleducação •Informática •Escola virtual
- 6. EAD on-line Conjunto de ações de ensino-aprendizagem desenvolvidas por meios telemáticos, como a internet, a videoconferência e a teleconferência.
- 7. A Educação à Distância ao ser compreendida como uma das modalidades de ensino- aprendizagem possibilitada pela mediação dos suportes tecnológicos digitais e de rede, amplia a complexidade e as variáveis envolvidas nos seus processo de análise.
- 8. Variações Semipresencial ou bimodal Totalmente a distância
- 9. Modelos Uso prioritários de uma das tecnologias abaixo: Internet: AVA Teleconferência Videoconferência
- 10. Estruturas Formato 1 Teleconferência Correio eletrônico AVA Material impresso Monitoria e tutoria presencial.
- 11. Formato 2 AVA Material impresso Encontros presencias
- 12. Tecnologias possíveis: . Assíncronas: E-mail Forum Diários Tv e vídeo Lista de discussão Teleconferência Textos CD-Rom
- 13. Tecnologias possíveis: . Síncronas: Videoconferência Chat Telefone
- 14. ESTRUTURA •Coordenador •Professor conteudista •Professor •Tutor Web •Tutor presencial
- 15. O PROFESSOR EAD •Coordenador •Professor conteudista •Professor •Tutor Web •Tutor presencial
- 16. ALUNO • Autônomo •Autodisciplina •Consciente dos desafios •Acesso às TICs • Leitor • Aberto a novas aprendizagens • Cooperativo • Colaborativo
- 17. ALUNO • Autônomo •Autodisciplina •Consciente dos desafios •Acesso às TICs • Leitor • Aberto a novas aprendizagens • Cooperativo • Colaborativo
- 18. PROFESSOR PRESENCIAL PROFESSOR EAD De mestre (que controla e Para parceiro (prestador de administra a aula serviços, quando o aluno sente necessidade, ou conteudista – aquele que prepara os materiais Atualização em sua área específica Atualização constante, não só de sua disciplina Monólogo sábio de sala de aula Diálogo dinâmico dos laboratórios, salas de meios, e-mails, telefone. Monopólio do saber Construção coletiva do conhecimento, através da pesquisa Isolamento individual na Trabalhos em equipes preparação de suas aulas interdisciplinares e complexas Autoridade Parceria Formador – orienta o estudo e a Pesquisador – reflete sobre sua aprendizagem, ensina a pesquisar a prática pedagógica, orienta e informação participa da pesquisa de seus alunos. Fonte: Adaptado de Belloni (1999)
- 19. Mitos e Verdades sobre a EAD
- 20. 1º A EAD é mais fácil? Se representar a possibilidade de massificação dos projetos educacionais, esta pode ser uma grande verdade. Exige maior rigor da instituição em termos de organização, planejamento e acompanhamento do curso; do professor que experimenta um processo de exposição do seu trabalho para além dos limites da sala de aula; e dos alunos pela necessidade de desenvolver uma postura autônoma e autodidata
- 21. 2º A EAD tem uma qualidade inferior? A EAD se revelou como uma alternativa aqueles que se encontravam de alguma forma impossibilitados de acessar os sistemas regulares de ensino. Modalidade vinculada aos “excluídos” socialmente, categoria com a qual, ninguém gostaria de estar associado Quando a EAD acontece em série e sem rigor, favorece a realização de práticas questionáveis.
- 22. A EAD é mais barata A depender do modelo adotado, isso pode ser verdade. Contudo, essa não é uma regra geral. Quando a instituição adota um serviço de tutoria especializado, disponibilidade de recursos tecnológicos, intenso planejamento e acompanhamento pedagógico; ao contrário, o seu custo de produção pode ser, inclusive, mais alto do que um curso presencial
- 23. Exemplos de AVA AVA Organização autora AulaNet PUC-RIO Blackboard Blackboard (EUA) CoSE Inglaterra (Stafforshire University) Learning Space Lotus education – IBM (EUA) Teleduc UNICAMP – NIEED (Brasil) WebCT WebCT, Univ. Columbia Canadá DOKEOS TNG
- 24. MOODLE Software livre Conceito criado em 2001 pelo educador e cientista computacional Martin Dougiamas