Edição julho 2013
- 1. JORNAL DO JOSÉ ROBERTO Jornal da EMEI Prof. José Roberto de Castro Ribeiro – Cidade Tiradentes – São Paulo - SP | Julho de 2013 Nº 15 EMEI PROFESSOR JOSÉ ROBERTO DE CASTRO RIBEIRO Rua Engenheiro Carlo Grazia, 120 - Cidade Tiradentes - tel: 2282-0199 E-MAIL: emeijrcribeiro@prefeitura.sp.gov.br | BLOG: www.emeijoseroberto.blogspot.com **** Participaram desta edição a turma do INFANTIL IA, IC e do INFANTIL IIF **** CUIDANDO DE SI, DO OUTRO E DO AMBIENTE A CRIANÇA DESDE PEQUENA É CURIOSA E TRAZ DENTRO DE SI VÁRIAS INDAGAÇÕES E RESPOSTAS SOBRE SI E SOBRE O QUE ESTÁ AO SEU REDOR. VAI CONSTRUINDO O SEU APRENDIZADO NA MEDIDA EM QUE OBSERVA, INTE- RAGE, LEVANTA HIPÓTESES,ARGUMENTA, ENTRA EM CONFLITOS E CRIA NOVAS EXPECTATIVAS. OBSERVAR A NATUREZA, CONHECER E RESPEITAR OS DIFERENTES SERES VIVOS QUE DEPENDEM DELA, É UMA OPORTUNIDADE DE SE OBTER UM APRENDIZADO PALPÁVEL, LÚDICO E MUITO SIGNIFICATIVO, NO QUAL O ALU- NO PODE PERCEBER-SE COMO INTEGRANTE DA MESMA E RESPONSÁVEL PELA SUA PRESERVAÇÃO. AS TURMAS DO INFANTIL IA E IC, ESTÃO VIVENCIANDO A EXPERIÊNCIA DE CUIDAR DO AQUÁRIO E DE SEUS HA- BITANTES. ELES ESTÃO DEMONSTRANDO MUITO INTERESSE EM SABER AS NECESSIDADES DOS PEIXES, PREOCUPA- ÇÃO COM SEU BEM ESTAR E DEMONSTRANDO CURIOSIDADE SOBRE O COMPORTAMENTO DOS PEIXES E O EXTENSO MUNDO ANIMAL. AS CRIANÇAS EXPÕEM SUAS DÚVIDAS, LEVANTAM SUAS HIPÓTESES ENTRAM EM CONFLITO DIANTE DE DIFE- RENTES IDÉIAS E SENTEM-SE ESTIMULADAS AO BUSCAR NOVAS RESPOSTAS. PROFESSORA IVANI INFANTIL IA|IC PROFESSORAS: IVANI CRISTIANE OBSERVANDO A ALIMENTAÇÃO DOS SERES VIVOS RAÇÃO PARA O PEIXE ALFACE PARA O JABUTI ALGUMAS ATIVIDADES: TÉCNICA DO MOSAICO IMPRESSÃO DIGITAL PESQUISANDO SOBRE O PEIXE COMO ALIMENTO ASSISTINDO A VÍDEOS
- 2. 2 Jornal do José Roberto MEIO AMBIENTE FIQUE ATENTO... CALENDÁRIO DO MÊS DE AGOSTO!!! 23—JORNADA PEDAGÓGICA: NÃO HAVERÁ AULA; 30—REUNIÃO DO CONSELHO DE ESCOLA: AULA NORMAL; O TRABALHO VOLTADO AO TEMA MEIO AMBIENTE SURGIU DA NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAR E SENSIBILI- ZAR AS CRIANÇAS QUANTO A IMPORTÂNCIA DA NATUREZA, DEVIDO AO FATO DE PERCEBER QUE TODAS AS VEZES QUE ÍAMOS DESENVOLVER ALGUMA ATIVIDADE NA ÁREA EXTERNA (PARQUE OU QUADRA) AS CRIANÇAS ESTRAGA- VAM AS FOLHAS DAS ÁRVORES, PUXAVAM SEUS GALHOS, ALÉM DE ARRANCAREM AS FLORES QUE ENCONTRAVAM. PROFESSORAS ÉLIDE E ROSA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS RODAS DE CONVERSA; APRECIAÇÃO DE FILMES; LEITURAS; CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; DESENHOS REPRESENTATI- VOS; PINTURA E COLAGEM; MÚSICAS TEMÁTICAS; HISTÓRIA INVENTADA COLETI- VAMENTE COM FINAL ALTERNA- TIVO, OBJETIVANDO SOLUCIO- NAR O PROBLEMA DO LIXO. A EXPERIÊNCIA COM FEIJÃO NO FILME "O LORAX" O GAROTO TED PLANTA UMA ÁRVORE. NO COME- ÇO TUDO QUE ELE QUERIA ERA REALIZAR O SONHO DA GAROTA AUDREY DE VER UMA ÁRVORE DE VERDADE, O QUE DEPOIS ACABA SE TORNANDO O DESEJO DO PRÓPRIO TED DE PROTEGER A NATUREZA COMEÇANDO COM O REFLORESTAMENTO. SEGUINDO O EXEMPLO DE TED RESOLVEMOS "PLANTAR" A NOSSA PRÓPRIA ÁRVORE, FAZENDO UMA EXPERIÊNCIA COM FEIJÃO. NA VERDADE FOI APENAS UMA REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA, POIS QUERÍAMOS DESCO- BRIR SE O FEIJÃO NASCERIA EM CONTATO COM O ALGODÃO MOLHADO. A EXPERIÊNCIA SE CONCRETIZOU. FOMOS REGANDO E OBSERVANDO O PRO- CESSO DE CRESCIMENTO DA PLANTA E DEPOIS AS CRIANÇAS LEVARAM PRA CASA. FOI BASTANTE PRODUTIVO E AGRADOU A TODOS. INFANTIL IIF PROFESSORAS: ÉLIDE ROSA NAS ATIVIDADES FOCAMOS A QUES- TÃO DA POLUIÇÃO DO MEIO AMBIENTE, DO DESMATAMENTO, DAS QUEIMADAS, DOS MAUS TRATOS A ANIMAIS, DO ACÛMULO DE LIXO NAS VIAS PÚBLICAS, SALIENTANDO OS PREJUIZOS DECORRENTES DESTES, BEM COMO SUAS CONSEQUÊNCIAS DESASTRO- SAS PARA O FUTURO DO PLANETA.