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©NovoFQ8,ASA,2019
Teste de Avaliação n.o
3Físico-Química – 9.º ano
1. A montagem experimental apresentada na figura foi usada por um
grupo de alunos para determinar o valor da impulsão exercida num
corpo C, quando totalmente imerso num líquido.
1.1 Apresenta o significado de impulsão.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
1.2 Seleciona as opções que permitem completar corretamente a frase seguinte.
O valor 14 N indicado pelo dinamómetro no 2.º passo da experiência corresponde …
 A – … ao peso do corpo.
 B – … à impulsão.
 C – … à resultante do peso do corpo e da impulsão.
 D – … ao peso aparente do corpo.
1.3 Indica a que corresponde o valor 6 N obtido pela diferença entre os dois valores lidos no
dinamómetro.
_________________________________________________________________________________
1.4 Desenha um vetor que possa representar a impulsão e indica a escala utilizada.
1.5 Seleciona a opção que completa sequencialmente de forma correta os espaços da frase seguinte.
Se no 2.º passo desta experiência fosse utilizado um líquido com maior massa volúmica, o valor
da impulsão seria … e o valor lido no dinamómetro seria …
 A – … maior … também maior.
 B – … menor … também menor.
 C – … menor … maior.
 D – … maior … menor.
1.o
2.o
2
©NovoFQ8,ASA,2019
Teste de Avaliação n.o
3Físico-Química – 9.º ano
2. A figura mostra três corpos diferentes que foram colocados em água.
2.1 Classifica cada uma das afirmações que se seguem como verdadeira (V) ou falsa (F).
 I – Os corpos A, B e C estão sujeitos à ação de uma força, exercida pela água, que contraria o
peso desses corpos.
 II – O valor do peso do corpo A é igual ao valor da impulsão.
 III – Apenas o peso do corpo C tem o mesmo valor que a impulsão.
 IV – A resultante do peso e da impulsão é nula nos três casos.
 V – O peso aparente do corpo B é nulo.
 VI – De acordo com a lei de Arquimedes, nos três casos o valor da impulsão é igual ao valor do
peso do volume de água deslocada pelo corpo.
 VII – Nos três casos, o volume de água deslocada pelo corpo é igual ao volume do corpo.
2.2 O volume da parte imersa do corpo C é 20 cm3
.
Considera:
massa volúmica da água: ρ = 1 g/cm3
aceleração gravítica: g = 10 m/s2
P = m g e 𝜌𝜌 =
𝑚𝑚
𝑉𝑉
2.2.1 Calcula o valor da impulsão exercida no corpo C.
2.2.2 Classifica a afirmação seguinte como verdadeira ou falsa. Justifica.
O valor obtido em 2.2.1. é igual ao valor do peso do corpo C.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
A B C
3
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Teste de Avaliação n.o
3Físico-Química – 9.º ano
3. A corrente elétrica é hoje um bem essencial. Existe nos inúmeros circuitos elétricos que utilizamos
constantemente, dos quais fazem parte dispositivos elétricos que desempenham as mais variadas funções.
Considera o circuito elétrico da figura.
3.1 Completa o quadro com os nomes e os símbolos dos constituintes do circuito da figura e a
classificação como gerador ou recetor, quando aplicável.
Dispositivo Nome Símbolo Gerador/Recetor
3.2 Seleciona as afirmações verdadeiras para este circuito elétrico.
 A – O interruptor não está a interromper a corrente elétrica porque se encontra aberto.
 B – Como os recetores estão em funcionamento, o circuito elétrico está fechado.
 C – A seta indica o sentido da corrente elétrica no circuito.
 D – A corrente elétrica neste circuito é um movimento orientado de eletrões no sentido indicado pela
seta.
 E – Se trocarmos as ligações nos terminais 1 e 2 do dispositivo assinalado pela letra X, o circuito
elétrico deixa de funcionar.
X
4
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Teste de Avaliação n.o
3Físico-Química – 9.º ano
3.3 Indica, justificando, o que acontece à corrente elétrica se for intercalado neste circuito:
3.3.1 um fio de algodão.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.3.2 uma solução aquosa de cloreto de sódio (NaCl).
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Tensão elétrica e corrente elétrica são duas grandezas físicas associadas aos circuitos elétricos. Os valores
destas grandezas medem-se com aparelhos adequados e exprimem-se em unidades apropriadas.
4.1 Seleciona a única afirmação falsa para a tensão entre dois pontos de um circuito elétrico.
 A – É o mesmo que diferença de potencial elétrico.
 B – É originada pelos voltímetros.
 C – Mede-se em voltímetros.
 D – É originada pelo gerador elétrico do circuito.
4.2 Completa corretamente os espaços da seguinte frase.
O valor da corrente elétrica num ponto de um circuito exprime-se na unidade SI (1)____________
que corresponde a 1000 (2)____________ e mede-se com aparelhos chamados (3)____________
que se instalam (4)____________ no circuito.
4.3 Observa a escala de um voltímetro apresentada ao lado.
4.3.1 Determina o valor da menor divisão da escala.
4.3.2 Indica o valor que corresponde à posição do ponteiro na escala.
___________________________________________________
4.3.3 Um grupo de alunos fez a seguinte afirmação: este voltímetro não pode ser usado para medir a
tensão nos terminais de uma associação em série de 5 pilhas de 1,5 V cada uma.
(a) Representa simbolicamente esta associação de pilhas.
(b) Classifica a afirmação do grupo de alunos como verdadeira ou falsa. Justifica
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Teste de Avaliação n.o
3Físico-Química – 9.º ano
5. Considera o circuito esquematizado na figura.
Todas as lâmpadas do circuito são diferentes.
5.1 Seleciona a afirmação correta.
 A – Neste circuito há uma associação de quatro lâmpadas em série.
 B – O valor da corrente que atravessa L3 e L4 é diferente.
 C – L1 e L2 não estão instaladas em série.
 D – A tensão nos terminais de L1 é diferente da tensão nos terminais de L2.
5.2 A tensão nos terminais da associação de lâmpadas L1 e L2 é 3,5 V.
Calcula a tensão nos terminais da associação de lâmpadas L3 e L4.
5.3 O amperímetro do circuito indica 2,6 A e o valor da corrente elétrica na lâmpada L1 é 1,9 A.
Determina os valores da corrente elétrica que percorre cada uma das outras três lâmpadas.
6 V

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Fq9 teste 3

  • 1. 1 ©NovoFQ8,ASA,2019 Teste de Avaliação n.o 3Físico-Química – 9.º ano 1. A montagem experimental apresentada na figura foi usada por um grupo de alunos para determinar o valor da impulsão exercida num corpo C, quando totalmente imerso num líquido. 1.1 Apresenta o significado de impulsão. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 1.2 Seleciona as opções que permitem completar corretamente a frase seguinte. O valor 14 N indicado pelo dinamómetro no 2.º passo da experiência corresponde …  A – … ao peso do corpo.  B – … à impulsão.  C – … à resultante do peso do corpo e da impulsão.  D – … ao peso aparente do corpo. 1.3 Indica a que corresponde o valor 6 N obtido pela diferença entre os dois valores lidos no dinamómetro. _________________________________________________________________________________ 1.4 Desenha um vetor que possa representar a impulsão e indica a escala utilizada. 1.5 Seleciona a opção que completa sequencialmente de forma correta os espaços da frase seguinte. Se no 2.º passo desta experiência fosse utilizado um líquido com maior massa volúmica, o valor da impulsão seria … e o valor lido no dinamómetro seria …  A – … maior … também maior.  B – … menor … também menor.  C – … menor … maior.  D – … maior … menor. 1.o 2.o
  • 2. 2 ©NovoFQ8,ASA,2019 Teste de Avaliação n.o 3Físico-Química – 9.º ano 2. A figura mostra três corpos diferentes que foram colocados em água. 2.1 Classifica cada uma das afirmações que se seguem como verdadeira (V) ou falsa (F).  I – Os corpos A, B e C estão sujeitos à ação de uma força, exercida pela água, que contraria o peso desses corpos.  II – O valor do peso do corpo A é igual ao valor da impulsão.  III – Apenas o peso do corpo C tem o mesmo valor que a impulsão.  IV – A resultante do peso e da impulsão é nula nos três casos.  V – O peso aparente do corpo B é nulo.  VI – De acordo com a lei de Arquimedes, nos três casos o valor da impulsão é igual ao valor do peso do volume de água deslocada pelo corpo.  VII – Nos três casos, o volume de água deslocada pelo corpo é igual ao volume do corpo. 2.2 O volume da parte imersa do corpo C é 20 cm3 . Considera: massa volúmica da água: ρ = 1 g/cm3 aceleração gravítica: g = 10 m/s2 P = m g e 𝜌𝜌 = 𝑚𝑚 𝑉𝑉 2.2.1 Calcula o valor da impulsão exercida no corpo C. 2.2.2 Classifica a afirmação seguinte como verdadeira ou falsa. Justifica. O valor obtido em 2.2.1. é igual ao valor do peso do corpo C. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ A B C
  • 3. 3 ©NovoFQ8,ASA,2019 Teste de Avaliação n.o 3Físico-Química – 9.º ano 3. A corrente elétrica é hoje um bem essencial. Existe nos inúmeros circuitos elétricos que utilizamos constantemente, dos quais fazem parte dispositivos elétricos que desempenham as mais variadas funções. Considera o circuito elétrico da figura. 3.1 Completa o quadro com os nomes e os símbolos dos constituintes do circuito da figura e a classificação como gerador ou recetor, quando aplicável. Dispositivo Nome Símbolo Gerador/Recetor 3.2 Seleciona as afirmações verdadeiras para este circuito elétrico.  A – O interruptor não está a interromper a corrente elétrica porque se encontra aberto.  B – Como os recetores estão em funcionamento, o circuito elétrico está fechado.  C – A seta indica o sentido da corrente elétrica no circuito.  D – A corrente elétrica neste circuito é um movimento orientado de eletrões no sentido indicado pela seta.  E – Se trocarmos as ligações nos terminais 1 e 2 do dispositivo assinalado pela letra X, o circuito elétrico deixa de funcionar. X
  • 4. 4 ©NovoFQ8,ASA,2019 Teste de Avaliação n.o 3Físico-Química – 9.º ano 3.3 Indica, justificando, o que acontece à corrente elétrica se for intercalado neste circuito: 3.3.1 um fio de algodão. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.3.2 uma solução aquosa de cloreto de sódio (NaCl). ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. Tensão elétrica e corrente elétrica são duas grandezas físicas associadas aos circuitos elétricos. Os valores destas grandezas medem-se com aparelhos adequados e exprimem-se em unidades apropriadas. 4.1 Seleciona a única afirmação falsa para a tensão entre dois pontos de um circuito elétrico.  A – É o mesmo que diferença de potencial elétrico.  B – É originada pelos voltímetros.  C – Mede-se em voltímetros.  D – É originada pelo gerador elétrico do circuito. 4.2 Completa corretamente os espaços da seguinte frase. O valor da corrente elétrica num ponto de um circuito exprime-se na unidade SI (1)____________ que corresponde a 1000 (2)____________ e mede-se com aparelhos chamados (3)____________ que se instalam (4)____________ no circuito. 4.3 Observa a escala de um voltímetro apresentada ao lado. 4.3.1 Determina o valor da menor divisão da escala. 4.3.2 Indica o valor que corresponde à posição do ponteiro na escala. ___________________________________________________ 4.3.3 Um grupo de alunos fez a seguinte afirmação: este voltímetro não pode ser usado para medir a tensão nos terminais de uma associação em série de 5 pilhas de 1,5 V cada uma. (a) Representa simbolicamente esta associação de pilhas. (b) Classifica a afirmação do grupo de alunos como verdadeira ou falsa. Justifica ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 5. 5 ©NovoFQ8,ASA,2019 Teste de Avaliação n.o 3Físico-Química – 9.º ano 5. Considera o circuito esquematizado na figura. Todas as lâmpadas do circuito são diferentes. 5.1 Seleciona a afirmação correta.  A – Neste circuito há uma associação de quatro lâmpadas em série.  B – O valor da corrente que atravessa L3 e L4 é diferente.  C – L1 e L2 não estão instaladas em série.  D – A tensão nos terminais de L1 é diferente da tensão nos terminais de L2. 5.2 A tensão nos terminais da associação de lâmpadas L1 e L2 é 3,5 V. Calcula a tensão nos terminais da associação de lâmpadas L3 e L4. 5.3 O amperímetro do circuito indica 2,6 A e o valor da corrente elétrica na lâmpada L1 é 1,9 A. Determina os valores da corrente elétrica que percorre cada uma das outras três lâmpadas. 6 V