Gabarito geo-capítulo2
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O documento resume: 1) A formação da economia global no século 19 através do mercantilismo e liberalismo econômico 2) O sistema monetário internacional baseado no padrão ouro-dólar até 1971 3) As características do toyotismo e produção em massa
Gabarito geo-capítulo2
- 1. Moderna PLUS GEOGRAFIA LYGIA TERRA REGINA ARAUJO RAUL BORGES GUIMARÃES CONEXÕES Parte I Sociedade e espaço Unidade A O mundo contemporâneo Volume único CAPÍTULO 2 - A FORMAÇÃO DA ECONOMIA GLOBAL Abertura do capítulo 23 3 O mercantilismo propunha a intervenção do Estado na economia e a acumulação de riquezas por meio a) A City de Londres e a Galeria Tate Modern, que da estruturação do comércio mundial e da formação materializam, respectivamente, a substituição de colônias (busca de matérias-primas e expansão de antigas estruturas industriais por um do mercado). Já o liberalismo econômico defendia moderno centro financeiro e um moderno a livre-iniciativa e o direito à propriedade privada. centro de arte e cultura. O Estado não deveria mais atuar nem intervir na b) A Torre de Londres, que começou a ser economia, mas apenas garantir a livre concorrência entre as empresas. construída no século XI. 4 a) O sistema estava baseado no dólar americano. c) A Ponte de Westminster, construída nos Essa moeda tinha uma paridade fixa com o ouro primórdios da Revolução Industrial, e a Ponte da e as outras moedas podiam flutuar contra o dólar Torre, que incorporou as inovações tecnológicas subindo ou caindo no máximo 2%. do final do século XIX. b) Ajudou as integrações das economias porque estabeleceu um padrão para os preços: o padrão Conexões visuais 25 dólar-ouro. Ciclo hidráulico: utilização de força hidráulica; ciclo do c) O sistema acabou em 1971, quando os Estados Unidos não conseguiram mais manter a carvão: ferrovias, navios a vapor; ciclo do petróleo: automó- conversibilidade do dólar em ouro. veis, eletricidade, telefone; ciclo da eletrônica: eletrônicos, 5 O toyotismo propõe métodos flexíveis que permitem aviação; ciclo da informática: computadores. a elaboração de produtos individualizados e Resposta pessoal. Espera-se que os alunos percebam o variados mais adaptados à demanda, segundo surgimento de novas vias de circulação e de tecnologias de as necessidades do mercado e do consumidor produção industrial, o aumento da poluição do ar, a utilização (customização); os materiais que compõem um produto chegam no momento da montagem (just intensiva da natureza na busca de matérias-primas e de novos in time), eliminando-se despesas com estoques materiais, as novas possibilidades de construções etc. (estoque zero); utilizam-se máquinas de ajuste rápido e flexível; os operários devem estar Conexões visuais 26 atualizados e ser polivalentes e multifuncionais, com tarefas racionalizadas; há o autocontrole dos A figura mostra o início da Revolução Industrial na Ingla- empregados, que adquirem responsabilidade pela terra, momento de uma evolução tecnológica de grande qualidade das partes do produto, eliminando-se, importância para a humanidade, tendo permitido maior dessa forma, o controle de qualidade do sistema fordista/taylorista. agilidade na produção. 6 a) Wal-Mart, Sam’s Club (supermercados); McDonald’s (restaurantes); DaimlerChrysler, Conexões visuais 33 Ford (veículos); IBM (tecnologia da informação, América do Norte, Europa Ocidental e Japão. No computadores e serviços). Brasil. b) Como remetem grande parte dos lucros aos seus países de origem, as transnacionais contam com Eixos transversais Cidadania os governos dos países-sedes (potências como Estados Unidos, Alemanha e Japão) para apoiá- Novos rumos 35 -las. Dessa forma, exercem enorme poder sobre a a) Resposta pessoal. Espera-se que os alunos economia e as decisões políticas dos países que as percebam que atitudes individuais também acolhem. podem mudar a condição de vida de pessoas 7 O Estado restringiu sua intervenção na economia, pobres ou melhorar a situação do planeta. só agindo em grau mínimo e em setores essenciais (Estado mínimo); promoveu a desregulamentação b) Esses projetos são uma tentativa de abordar da economia, ou seja, eliminou regulamentos localmente as questões mundiais e de resolver que pudessem impedir a liberdade de ação das problemas mundiais de baixo para cima. transnacionais e do capital internacional; fez reformas econômicas; realizou privatizações de Mãos à obra 37 empresas estatais, com a finalidade de garantir 1 a) De janeiro de 1929 a março de 1933. maior ingresso de recursos em curto prazo. b) As importações globais despencaram de cerca 8 Essa é uma característica essencial de uma empresa global: a identificação de locais onde existam www.modernaplus.com.br de 3 bilhões de dólares, em janeiro de 1929, para menos de 500 milhões, em março de 1933. condições mais atraentes para as suas operações. A produção de componentes de um produto c) A quebra da bolsa de Nova York ocasionou o pode ser feita em países diferentes, pondo fim à colapso do comércio mundial. identidade nacional dos produtos, o made in. 2 Resposta pessoal. O aluno deve identificar o 9 Resposta pessoal. Os alunos devem perceber que os conteúdo religioso da justificativa usada por benefícios consistem na possibilidade de usufruirmos Portugal e Espanha na exploração e ocupação do das realizações de outras culturas, o que nos enriquece continente americano. As principais iniciativas dos como pessoas (por exemplo, quando conhecemos colonizadores europeus em relação aos nativos outras comidas e assistimos a filmes estrangeiros). americanos e ao uso do território colonial eram Os riscos são o consumismo, a padronização cultural sustentadas em interesses econômicos exploratórios. e os choques com culturas tradicionais.