2. Antes de tratarmos da tipologia e
Antes de tratarmos da tipologia e
do gênero textual , vamos
do gênero textual , vamos
trabalhar o texto.
trabalhar o texto.
3. AFINAL , O QUE É UM TEXTO?
AFINAL , O QUE É UM TEXTO?
6. BIOGRAFIA.....
BIOGRAFIA.....
Marcus Vinícius da Cruz de Mello Moraes nasceu na cidade
Marcus Vinícius da Cruz de Mello Moraes nasceu na cidade
do Rio de Janeiro em 19 de outubro de 1913. Poeta do
do Rio de Janeiro em 19 de outubro de 1913. Poeta do
amor e da comunhão, participou de toda a renovação da
amor e da comunhão, participou de toda a renovação da
música brasileira em parceria com os grandes compositores
música brasileira em parceria com os grandes compositores
do país. A vida, considerada por ele a "arte do encontro",
do país. A vida, considerada por ele a "arte do encontro",
tinha o sentimento de mistura e comunhão.
tinha o sentimento de mistura e comunhão.
Vinícius de Moraes passou a vida rompendo convenções
Vinícius de Moraes passou a vida rompendo convenções
sociais. Passou da poesia culta para a popular, misturando
sociais. Passou da poesia culta para a popular, misturando
ritmos brancos com negros, samba com candomblé e o
ritmos brancos com negros, samba com candomblé e o
comportamento aristocrático com o boêmio. Derrubou
comportamento aristocrático com o boêmio. Derrubou
convenções também na área literária, usando o soneto
convenções também na área literária, usando o soneto
após a revolução modernista de 1922, que cassava a
após a revolução modernista de 1922, que cassava a
composição dos 14 versos.(...)
composição dos 14 versos.(...)
7. RECEITAS.....
Mousse de maracujá
Ingredientes
Ingredientes
2 caixas de gelatina de maracujá
2 caixas de gelatina de maracujá
2 xícaras de água quente
2 xícaras de água quente
1/2 xícara de suco de maracujá
1/2 xícara de suco de maracujá
2 xícaras de leite de vaca
2 xícaras de leite de vaca
1 lata de leite condensado
1 lata de leite condensado
1 lata de creme de leite sem soro
1 lata de creme de leite sem soro
Modo de preparar
Modo de preparar
Prepare a gelatina com a água quente
Prepare a gelatina com a água quente
Após, bata todos os ingredientes no liquidificador e
Após, bata todos os ingredientes no liquidificador e
coloque numa travessa para gelar
coloque numa travessa para gelar
9. TIPOLOGIA TEXTUAL
TIPOLOGIA TEXTUAL
É usada para designar uma
É usada para designar uma
espécie de sequência
espécie de sequência
teoricamente definida pela
teoricamente definida pela
natureza linguística de sua
natureza linguística de sua
composição ( aspectos lexicais,
composição ( aspectos lexicais,
sintáticos, tempos verbais,
sintáticos, tempos verbais,
relações lógicas).
relações lógicas).
11. NARRAÇÃO
NARRAÇÃO
Baseia-se em fatos, personagens,
Baseia-se em fatos, personagens,
tempo espaço.
tempo espaço.
Há uma relação de anterioridade e
Há uma relação de anterioridade e
posterioridade entre os fatos
posterioridade entre os fatos
narrados e, frequentemente, esses
narrados e, frequentemente, esses
fatos mantêm entre si uma relação
fatos mantêm entre si uma relação
de causa e efeito. Por isso, muitas
de causa e efeito. Por isso, muitas
vezes, a ordem em que se enuncia
vezes, a ordem em que se enuncia
os fatos é relevante importância na
os fatos é relevante importância na
sequência narrativa.
sequência narrativa.
12. DESCRIÇÃO
DESCRIÇÃO
Enumera aspectos físicos ou
Enumera aspectos físicos ou
psicológicos, em simultaneidade.
psicológicos, em simultaneidade.
Nenhum dos fatos, ou
Nenhum dos fatos, ou
informações, é necessariamente
informações, é necessariamente
anterior a outro. Por isso, a
anterior a outro. Por isso, a
inversão na ordem dos
inversão na ordem dos
enunciados não altera a imagem
enunciados não altera a imagem
descrita
descrita
13. DISSERTAÇÃO
DISSERTAÇÃO
Organiza-se sempre em torno de uma
Organiza-se sempre em torno de uma
ideia central, para qual ideias
ideia central, para qual ideias
secundárias servem de apoio.
secundárias servem de apoio.
Caracteriza-se por analisar e interpretar
Caracteriza-se por analisar e interpretar
fatos ou dados de uma realidade,
fatos ou dados de uma realidade,
usando para isso conceitos abstratos.
usando para isso conceitos abstratos.
A classificação de um texto dissertativo
A classificação de um texto dissertativo
encobre características textuais de
encobre características textuais de
duas naturezas:
duas naturezas:
Expositivo;
Expositivo;
Argumentativo
Argumentativo
14. INJUNÇÃO
INJUNÇÃO
É utilizado no emprego de um
É utilizado no emprego de um
chamamento ou uma
chamamento ou uma
instrução, oral ou escrita.
instrução, oral ou escrita.
Pode vir frequentemente no
Pode vir frequentemente no
modo imperativo ou em
modo imperativo ou em
forma interrogativa.
forma interrogativa.
15. PREDIÇÃO
PREDIÇÃO
Caracteriza-se por predizer alguma
Caracteriza-se por predizer alguma
coisa, ou levar o interlocutor a crer
coisa, ou levar o interlocutor a crer
em alguma coisa, que ainda está
em alguma coisa, que ainda está
por ocorrer.
por ocorrer.
Neste caso, nem a cronologia das
Neste caso, nem a cronologia das
informações nem a ordenação dos
informações nem a ordenação dos
enunciados, é muito relevante.
enunciados, é muito relevante.
16. Gêneros textuais
Gêneros textuais
São realizações linguísticas
São realizações linguísticas
concretas definidas por
concretas definidas por
propriedades
propriedades
sociocomunicativas; é a situação
sociocomunicativas; é a situação
de produção de um texto que
de produção de um texto que
determina em que gênero ele é
determina em que gênero ele é
realizado.
realizado.
17. Por isso, gêneros não se definem
Por isso, gêneros não se definem
por aspectos formais ou
por aspectos formais ou
estruturais da língua: estão
estruturais da língua: estão
ligados à natureza interativa do
ligados à natureza interativa do
texto, ou seja, à sua
texto, ou seja, à sua
funcionalidade, ao seu uso.
funcionalidade, ao seu uso.
18. Toda nossa comunicação se dá
Toda nossa comunicação se dá
por textos.
por textos.
E todo texto, por sua vez, se
E todo texto, por sua vez, se
realiza em um
realiza em um
gênero.
gênero.
19. É pelo desenvolvimento da
É pelo desenvolvimento da
competência sociocomunicativa
competência sociocomunicativa
que aprendemos a organizar os
que aprendemos a organizar os
diferentes gêneros textuais.
diferentes gêneros textuais.